东堂老劝破家子弟・中吕/粉蝶儿

这首曲主要描述了一个年轻的浪荡子弟，生在太平无忧之世，容貌出众却不务正业，不顾家道，而作者借老劝者之口，劝他去寻名儒学习圣贤章句。

• “谁家个年小无徒，他生在无忧愁太平时务”：
  • 字词：“无徒”，无赖、不务正业之人；“时务”，时势、世事。
  • 句意：不知道谁家有这么个年轻的不务正业的人，他生活在没有忧愁的太平世道里。
• “空生得貌堂堂一表非俗”：
  • 字词：“空”，白白地；“一表非俗”，形容人的容貌、风度出众。
  • 句意：白白地生得容貌堂堂、风度不凡。
• “出来的拨琵琶，打双陆，把家缘不顾”：
  • 字词：“双陆”，古代的一种博戏；“家缘”，家业、家产。
  • 句意：整天出来弹琵琶、玩双陆，完全不顾自家的家业。
• “那甲旨寻个人老名儒，去学习些儿圣贤章句”：
  • 字词：“那甲旨”，应该；“人老名儒”，年老有名望的学者；“圣贤章句”，古代圣贤的文章经典。
  • 句意：应该去寻找一位年老有名望的学者，学习一些圣贤的经典文章。

不知道谁家有个年轻的无赖，
他生在无忧无虑的太平盛世里。
白白地生得容貌堂堂风度不凡，
整天就知道弹琵琶、玩双陆，
全然不顾自家的家业。
应该去找个年老有名的学者，
学习一些圣贤的经典文章啊。

秦简夫是元代剧作家，元代社会阶层分化明显，思想文化多元。当时社会上存在一些富家子弟不事生产、挥霍家产的现象。此曲可能是秦简夫针对这种社会现象，通过戏曲唱词的形式进行劝诫和讽刺，以反映一定的社会问题和倡导正确的价值观。

• 表现手法：
  • 对比：将年轻子弟的出众外貌与他的不务正业形成鲜明对比，突出其行为的不当。如“空生得貌堂堂一表非俗”与“拨琵琶，打双陆，把家缘不顾”。
  • 劝诫：结尾直接点明主旨，以劝诫的口吻建议年轻子弟去学习圣贤章句，使作品具有一定的教化意义。
• 语言特色：语言通俗易懂，具有元代戏曲唱词的口语化特点，如“谁家个”“那甲旨”等表述，贴近当时的生活语言，易于被大众理解和接受。
• 主题表达：通过对年轻破家子弟形象的刻画，反映了元代社会的一种不良风气，同时传达出作者对年轻人应该学习知识、树立正确价值观的期望，具有一定的社会批判和教育意义。