读刘蕡策

此诗围绕唐代刘蕡的策文展开，高度赞扬刘蕡策文中针砭时弊的“药石危言”，将其与贾谊、晁错相提并论，同时批判了当时负责科举选拔的“司文者”，表达了对刘蕡怀才不遇的同情和对司文者有眼无珠的愤慨。

• “药石危言治乱箴”：
  • 字词：“药石”，治病的药物和砭石，比喻规劝人改过向善的话；“危言”，直言；“箴”，劝告、劝诫。
  • 句意：刘蕡的策文如同治病的良药和劝诫的话语，针对国家的治乱提出了直言不讳的建议。
• “贾生晁错是知音”：
  • 字词：“贾生”，指贾谊，西汉著名政论家、文学家，曾多次上书批评时政；“晁错”，西汉政治家、文学家，力主加强中央集权，削夺诸侯权力。“知音”，指彼此了解、志同道合的人。
  • 句意：刘蕡和贾谊、晁错一样，都是能直言进谏、关心国家治乱的人，他们是志同道合的知音。
• “可怜当日司文者”：
  • 字词：“可怜”，值得怜悯；“司文者”，负责科举考试、选拔人才的官员。
  • 句意：可惜啊，当时那些负责科举选拔的官员。
• “不畏人言合愧心”：
  • 字词：“人言”，众人的议论；“合”，应该。
  • 句意：他们不怕众人的议论，实在应该感到羞愧。

刘蕡策文中直言不讳的话语，
如同治病的良药，是对国家治乱的劝诫。
他和贾谊、晁错一样，都是能直言进谏的知音。
可惜当时负责科举选拔的官员，
不怕众人的议论，实在应该感到羞愧。

唐代，刘蕡在科举考试中针对宦官专权等时弊，在策文中慷慨陈词，提出了许多尖锐的批评和改革建议。然而，负责科举的官员害怕得罪宦官，不敢录取刘蕡。这件事引起了当时许多人的不满和同情。陈洎生活在宋代，他读了刘蕡的策文后，有感于刘蕡的遭遇和他策文的价值，写下了这首诗，以表达对刘蕡的赞赏和对当时司文者的批判。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了贾谊和晁错的典故，将刘蕡与这两位历史上著名的直言进谏之士相类比，突出了刘蕡策文的价值和他敢于直言的品质，增强了诗歌的历史厚重感和表现力。
  • 对比：将刘蕡的“药石危言”与司文者的不作为形成鲜明对比，有力地批判了司文者的怯懦和有眼无珠，同时也更凸显了刘蕡的可贵。
• 语言特色：语言简洁明快，直抒胸臆。诗人以直白的语言表达了对刘蕡的赞赏和对司文者的批判，情感强烈，具有很强的感染力。
• 主题表达：整首诗主题鲜明，围绕刘蕡的策文展开，通过对刘蕡和司文者的不同评价，表达了诗人对人才的重视和对社会不公的批判，具有深刻的思想内涵。