送张清臣学士省侍金陵

· 宋祁

仙阁三休紫雾平,金门试罢得蒸青。
同时第赋留宸幄,他日闻时恋相庭。
逗箭夕流催桧楫,赐花春豫忆云屏。
吴天此夜瞻台座,并是荀家父子星。

简要说明

这首诗是宋祁为送张清臣学士回金陵省亲而作。诗中回忆了张清臣在朝廷的经历,表达了对他的赞赏与祝福,将张清臣及其父亲比作荀家父子星,寓意他们父子二人光彩照人。

逐句注释

  • “仙阁三休紫雾平,金门试罢得蒸青”:
    • 字词:“仙阁”,可能指朝廷的官署;“三休”,多次休息,这里或许形容官署建筑的高大;“紫雾”,象征祥瑞;“金门”,汉代宫门名,这里代指朝廷考试的地方;“蒸青”,可能指茶,也可能有其他寓意,这里推测指经过考试后获得的成果。
    • 句意:朝廷的官署高大,周围紫雾缭绕,张清臣在金门考试结束后有所收获。
  • “同时第赋留宸幄,他日闻时恋相庭”:
    • 字词:“第赋”,指科举考试中作赋;“宸幄”,皇帝的帷帐,代指朝廷;“相庭”,可能指父亲的庭堂。
    • 句意:当时一同参加科举作赋留在朝廷,日后听闻消息会眷恋父亲的庭堂(即回家省亲)。
  • “逗箭夕流催桧楫,赐花春豫忆云屏”:
    • 字词:“逗箭”,指计时的漏箭移动,代表时间流逝;“夕流”,傍晚的水流;“桧楫”,桧木做的船桨;“赐花”,可能指皇帝赏赐鲜花等荣誉;“春豫”,春天出游的欢乐;“云屏”,绘有云纹的屏风,这里可能象征宫廷的华丽环境。
    • 句意:傍晚的水流随着时间流逝催促着他乘船出发,回忆起曾经在春天获得皇帝赏赐鲜花出游的欢乐以及宫廷的华丽场景。
  • “吴天此夜瞻台座,并是荀家父子星”:
    • 字词:“吴天”,指金陵所在的吴地天空;“台座”,星宿名,这里象征张清臣父子的地位;“荀家父子星”,用典,荀家父子指东汉荀淑及其子荀俭、荀绲、荀靖、荀焘、荀汪、荀爽、荀肃、荀旉八人,当时人称荀氏八龙,这里将张清臣父子比作荀家父子,赞美他们的出众。
    • 句意:在吴地的天空下,今晚人们仰望星宿,张清臣父子就如同荀家父子星一样光彩照人。

现代译文

朝廷官署高大,紫雾缭绕,
你在金门考试结束后有所收获。
当年一同科举作赋留在朝廷,
日后你定眷恋着回家省亲。
傍晚水流随着时间催促行舟,
回忆起宫廷赐花春游的情景。
在吴地的夜空下人们仰望,
你们父子就像荀家父子星。

创作背景

宋祁生活在北宋时期,当时文化繁荣,科举制度为文人提供了晋升的途径。张清臣学士通过科举进入朝廷任职,此时要回金陵省亲。宋祁与张清臣可能是同僚关系,于是写下此诗为他送行,既表达了对张清臣过往经历的回忆,也对他及其父亲进行了赞美。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中运用了“荀家父子星”的典故,将张清臣父子比作荀家父子,使诗歌更具文化内涵,生动形象地赞美了他们父子的才华与地位。
    • 虚实结合:前六句既有对张清臣过往在朝廷经历的实写,如“金门试罢”“赐花春豫”,也有对他回家行程的虚写,如“逗箭夕流催桧楫”,虚实结合,丰富了诗歌的内容。
  • 语言特色:语言典雅华丽,使用了“仙阁”“紫雾”“宸幄”等词语,营造出一种庄重、高贵的氛围,体现了北宋诗歌注重文采的特点。
  • 意境营造:通过对朝廷场景、出行情景以及星宿的描写,营造出一种既充满荣耀又温馨的意境。既展现了张清臣在朝廷的辉煌经历,又表达了他回家省亲的温情,同时以星宿作比,使诗歌具有一种宏大、高远的意境。

常见问题

《送张清臣学士省侍金陵》的作者和朝代是什么?

《送张清臣学士省侍金陵》的作者是宋祁,页面按宋作品展示。

《送张清臣学士省侍金陵》主要写了什么?

这首诗是宋祁为送张清臣学士回金陵省亲而作。诗中回忆了张清臣在朝廷的经历,表达了对他的赞赏与祝福,将张清臣及其父亲比作荀家父子星,寓意他们父子二人光彩照人。

《送张清臣学士省侍金陵》的创作背景是什么?

宋祁生活在北宋时期,当时文化繁荣,科举制度为文人提供了晋升的途径。张清臣学士通过科举进入朝廷任职,此时要回金陵省亲。宋祁与张清臣可能是同僚关系,于是写下此诗为他送行,既表达了对张清臣过往经历的回忆,也对他及其父亲进行了赞美。

《送张清臣学士省侍金陵》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中运用了“荀家父子星”的典故,将张清臣父子比作荀家父子,使诗歌更具文化内涵,生动形象地赞美了他们父子的才华与地位。 虚实结合 :前六句既有对张清臣过往在朝廷经历的实写,如“金门试罢”“赐花春豫”,也有对他回家行程的虚写,如“逗箭夕流催桧楫”,虚实结合,丰富了诗歌的内容。 语言特色 :语言典雅华丽,使用了“仙阁”“紫雾”“宸幄”等词语,...