这首诗描绘了诗人寓居崇圣寺时的所见所感,通过对秋月、河关、寒露、金井、高风、玉筝等秋景的描写,营造出清冷孤寂的氛围,同时表达了对前年一同游玩的李校书投身军旅的怀念之情。
寓崇圣寺怀李校书
几日卧南亭,卷帘秋月清。
河关初罢梦,池阁更含情。
寒露润金井,高风飘玉筝。
前年共游客,刀笔事戎旌。
河关初罢梦,池阁更含情。
寒露润金井,高风飘玉筝。
前年共游客,刀笔事戎旌。
简要说明
逐句注释
- “几日卧南亭,卷帘秋月清”:
- 字词:“卧”,躺、歇息;“卷帘”,卷起帘子;“秋月清”,秋天的月亮清澈明亮。
- 句意:在南亭中躺了几日,卷起帘子看到秋天的月亮清澈明亮。
- “河关初罢梦,池阁更含情”:
- 字词:“河关”,河流和关隘;“初罢梦”,刚刚从梦中醒来;“池阁”,池塘边的楼阁;“含情”,充满情感。
- 句意:从有关河关的梦中刚刚醒来,池塘边的楼阁更让人充满情思。
- “寒露润金井,高风飘玉筝”:
- 字词:“寒露”,二十四节气之一,此时气温较低,露水寒冷;“润”,滋润;“金井”,精美的井;“高风”,大风;“飘”,吹动;“玉筝”,精美的古筝。
- 句意:寒冷的露水滋润着精美的井栏,大风吹动着精美的古筝。
- “前年共游客,刀笔事戎旌”:
- 字词:“前年”,指两年前;“共游客”,一起游玩的人,这里指李校书;“刀笔”,古时在竹简上书写,有误则用刀削去重写,后指书写工具,也指文案工作;“事戎旌”,从事军旅之事。
- 句意:前年和我一起游玩的人,如今拿着刀笔从事军旅文案工作。
现代译文
在南亭中躺了几天,
卷起帘子,秋月多么清澈明亮。
从有关河关的梦中刚醒,
池塘边的楼阁更添情思。
寒冷的露水滋润着金井,
大风吹动着精美的古筝。
前年和我一起游玩的人啊,
如今拿着刀笔投身军旅。
创作背景
许浑生活在晚唐时期,社会局势动荡不安。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测是诗人寓居崇圣寺时所作。诗人可能在寺中清闲的日子里,触景生情,回忆起与李校书前年的游玩经历,而如今友人投身军旅,引发了他的怀念之情。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:诗中通过描绘“秋月清”“寒露润金井,高风飘玉筝”等秋景,营造出清冷、孤寂的氛围,将诗人内心的思念和感慨融入其中,借景来抒发对友人的怀念之情。
- 虚实结合:前六句描绘眼前寓居崇圣寺的实景,如秋月、河关梦境、池阁、寒露、金井、高风、玉筝等;后两句则回忆前年与友人同游的过往以及友人如今投身军旅的情况,是虚写,虚实结合,丰富了诗歌的内容和情感层次。
- 语言特色:语言优美典雅,如“金井”“玉筝”等词,增添了诗歌的华丽感;同时用词精准,“润”“飘”等动词生动地描绘出寒露和高风的状态。
- 意境营造:整首诗营造出一种清冷、孤寂且略带惆怅的意境。秋夜的宁静、景物的清冷,与诗人对友人的思念相互映衬,使读者能深刻感受到诗人内心的情感,具有很强的艺术感染力。
常见问题
《寓崇圣寺怀李校书》的作者和朝代是什么?
《寓崇圣寺怀李校书》的作者是许浑,页面按唐作品展示。
《寓崇圣寺怀李校书》主要写了什么?
这首诗描绘了诗人寓居崇圣寺时的所见所感,通过对秋月、河关、寒露、金井、高风、玉筝等秋景的描写,营造出清冷孤寂的氛围,同时表达了对前年一同游玩的李校书投身军旅的怀念之情。
《寓崇圣寺怀李校书》的创作背景是什么?
许浑生活在晚唐时期,社会局势动荡不安。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测是诗人寓居崇圣寺时所作。诗人可能在寺中清闲的日子里,触景生情,回忆起与李校书前年的游玩经历,而如今友人投身军旅,引发了他的怀念之情。
《寓崇圣寺怀李校书》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :诗中通过描绘“秋月清”“寒露润金井,高风飘玉筝”等秋景,营造出清冷、孤寂的氛围,将诗人内心的思念和感慨融入其中,借景来抒发对友人的怀念之情。 虚实结合 :前六句描绘眼前寓居崇圣寺的实景,如秋月、河关梦境、池阁、寒露、金井、高风、玉筝等;后两句则回忆前年与友人同游的过往以及友人如今投身军旅的情况,是虚写,虚实结合,丰富了诗歌的内容和情...