过魏文贞公宅

此诗以魏文贞公（魏征）宅为切入点，通过对比贤哲与俗士，表达了贤才难被世俗理解的感慨，同时借“天且不留封德彝”一事，抒发了对贞观太平后人才状况的惋惜之情。

• “蟪蛄宁与雪霜期，贤哲难教俗士知”：
  • 字词：“蟪蛄”，一种昆虫，生命短暂，春生夏死或夏生秋死；“宁”，岂，怎；“期”，相遇。
  • 句意：蟪蛄怎么能与雪霜相遇呢，贤明的人很难让世俗之人理解。
• “可怜贞观太平后，天且不留封德彝”：
  • 字词：“可怜”，可惜；“贞观”，唐太宗李世民的年号，期间政治清明，经济复苏，文化繁荣，史称“贞观之治”；“封德彝”，唐初宰相，他曾嫉妒贤才，打压他人。
  • 句意：可惜贞观太平之后，上天却不让封德彝早点去世。

蟪蛄怎么可能与雪霜相逢，
贤明的人难以被世俗之人知晓。
可惜贞观盛世太平之后，
上天竟不早早带走封德彝。

杜牧生活在晚唐时期，此时唐朝政治腐败，社会矛盾尖锐，已不复往日的繁荣昌盛。他路过魏文贞公宅，触景生情，联想到唐朝曾经的辉煌——贞观之治，那时贤才辈出，政治清明。而晚唐的现实却让他感到失望，于是借对魏征等贤才的感慨以及对封德彝这类人的批判，来抒发对晚唐社会的忧虑和对贤才不被重视的惋惜。

• 表现手法：
  • 比喻：以“蟪蛄”比喻俗士，以“雪霜”比喻贤哲，形象地说明了贤才与俗士之间的巨大差距，以及贤才难被俗士理解的现实。
  • 对比：将贞观太平时期的贤才辈出与晚唐的人才凋零形成对比，突出了诗人对唐朝由盛转衰的感慨。同时，通过对贤哲与封德彝这类人的对比，批判了打压贤才的不良现象。
• 语言特色：语言直白，情感强烈。“可怜”一词直接抒发了诗人的惋惜之情，使读者能够深刻感受到他内心的无奈与悲愤。
• 意境营造：诗人通过对魏文贞公宅的联想，营造出一种历史的沧桑感和现实的悲凉氛围。整首诗由眼前之景，联想到历史兴衰，最后落脚于对现实的批判，情景交融，富有感染力。