尾声・雁儿你写西风曲似苍颉字，对南浦愁如宋玉词。恰春归，早秋至，

这首散曲以雁儿为切入点，通过描写雁儿引发的各种感受，抒发了主人公对远方有情分故人的无限相思之情，以及因雁儿不传书而产生的恼恨与无奈。

• “雁儿你写西风曲似苍颉字”：
  • 字词：“苍颉”，也作仓颉，传说中黄帝时期造字的史官。
  • 句意：雁儿你在西风中飞行，排列的队形就像苍颉所造的文字一样。
• “对南浦愁如宋玉词”：
  • 字词：“南浦”，常用作离别之地的代称；“宋玉词”，宋玉是战国时期楚国文学家，他的作品多有悲秋、伤怀之辞。
  • 句意：面对离别之处，心中的哀愁如同宋玉词中所表达的那样深沉。
• “恰春归，早秋至”：
  • 字词：“恰”，刚刚；“早”，很快。
  • 句意：刚刚春天过去，很快秋天就到了。
• “多寒温，少传示”：
  • 字词：“寒温”，指冷暖、问候；“传示”，传递消息。
  • 句意：雁儿你只是变换着队形，却很少为我传递远方故人的消息。
• “恼人肠，聒人耳，碎人心，堕人志”：
  • 字词：“恼”，使恼怒；“聒”，吵闹；“碎”，使破碎；“堕”，使消沉。
  • 句意：雁儿你让我肝肠寸断，吵得我心烦意乱，让我心神破碎，意志消沉。
• “雁儿则被你撺掇出无限相思”：
  • 字词：“撺掇”，煽动、挑拨。
  • 句意：雁儿啊，都是你挑拨得我生出了无限的相思之情。
• “偏怎生不寄俺有情分故人书半纸”：
  • 字词：“怎生”，怎么；“书半纸”，半页书信。
  • 句意：你怎么偏偏不给我寄来那有情分的故人的半页书信呢。

雁儿啊，你在西风中排成的队形好似苍颉所造的文字，
面对离别之处，我心中的哀愁就像宋玉词里那样悲戚。
刚刚春天离去，转眼间秋天就已来临，
你只知变换队形，却很少为我传递故人消息。
你让我肝肠恼怒，吵得我耳朵心烦，
让我心神破碎，意志也随之消沉。
雁儿啊，都是你勾起了我无尽的相思，
可你怎么偏偏不给我寄来那有情分故人的半页书信。

詹时雨生活在元代，元曲在这一时期十分兴盛。这首散曲具体创作时间不详，但从内容来看，可能是作者在某个春秋交替之际，看到雁儿南飞，引发了对远方友人或情人的思念之情。当时的社会文化背景下，人们常借雁传书来寄托相思，作者或许也有此期盼，却未能如愿，从而写下此曲抒发内心的情感。

• 表现手法：
  • 比喻：“雁儿你写西风曲似苍颉字”将雁儿飞行的队形比作苍颉的文字，形象地描绘出雁阵的形态，富有想象力。“对南浦愁如宋玉词”把主人公的哀愁比作宋玉词，生动地表现出哀愁的深沉与悲切。
  • 拟人：赋予雁儿人的情感和行为，如“恼人肠，聒人耳，碎人心，堕人志”，将主人公因雁儿不传书而产生的恼恨之情具象化，增强了情感的表达力度。
  • 直抒胸臆：“雁儿则被你撺掇出无限相思，偏怎生不寄俺有情分故人书半纸”直接抒发了主人公对雁儿不传书的不满以及对故人的相思之情，情感真挚强烈。
• 语言特色：语言通俗直白，具有浓郁的口语化色彩，如“怎生”“俺”等词汇的使用，使整首散曲贴近生活，易于理解，同时又不失元曲的质朴韵味。
• 意境营造：通过对雁儿、春秋交替等意象的描写，营造出一种孤寂、哀愁的意境。春去秋来的时间更迭，暗示着主人公等待的漫长和思念的煎熬，而雁儿的出现又进一步引发了主人公的情感波澜，使这种相思之情更加深沉。