包待制三勘蝴蝶梦・太平令

此曲主要表达了一位母亲失去孩子后极度悲痛的心情。母亲哭天抢地，孩子却唤不回来，她内心焦急、不安，四处猜测孩子声音的来源，甚至怀疑是山精水怪在作祟，生动地展现出她痛失亲子后的慌乱与绝望。

• “空教我哭啼啼自敦自摔，百般的唤不回来”：
  • 字词：“敦”，同“墩”，碰撞、捶打的意思；“空”，白白地。
  • 句意：白白地让我哭哭啼啼，自己捶胸顿足，无论怎么呼唤孩子都回不来。
• “也是我多灾多害，急煎煎不宁不耐”：
  • 字词：“急煎煎”，形容内心焦急；“不宁不耐”，指心神不宁、焦躁难耐。
  • 句意：这也是我命中多灾多难，心里焦急万分，一刻也不能安宁。
• “教我左猜、右猜，不知是那里应来”：
  • 字词：“应”，回应。
  • 句意：让我左思右想，猜来猜去，都不知道这回应的声音是从哪里传来的。
• “呀，莫不是山精水怪”：
  • 字词：“莫不是”，表示猜测，莫非是。
  • 句意：呀，莫非这声音是山精水怪发出的。

白白地让我哭得昏天黑地，自己又捶胸又顿足，怎么呼唤孩子都回不来。
这也是我命中多灾多难，心里急得像热锅上的蚂蚁，一刻也不得安宁。
让我左猜右想，就是不知道这回应声是从哪里传来的。
呀，莫非是山精水怪在捣乱！

《包待制三勘蝴蝶梦》是关汉卿创作的杂剧。关汉卿生活在元朝，元朝社会等级森严，民族矛盾和阶级矛盾复杂。在这样的社会背景下，关汉卿创作了众多反映社会现实的作品。此剧讲述了王老汉的三个儿子为父报仇打死皇亲葛彪，最终包拯巧妙断案的故事。这折曲子出自剧中，是王三母亲痛失孩子时所唱，展现了一位母亲在遭遇巨大变故时的痛苦与绝望，反映了当时社会底层人民的悲惨遭遇。

• 表现手法：
  • 直接抒情：曲中通过“哭啼啼自敦自摔”“急煎煎不宁不耐”等直接描写，将母亲的悲痛和焦急之情毫无保留地抒发出来，让读者能深切感受到她内心的痛苦。
  • 心理描写：“教我左猜、右猜，不知是那里应来？呀，莫不是山精水怪！”通过描写母亲的猜测和怀疑，生动地展现出她在极度痛苦和慌乱下的心理状态，使人物形象更加丰满。
• 语言特色：语言通俗易懂，具有浓厚的口语化色彩，符合剧中人物的身份和情境。如“敦”“唤”“猜”等词语，都是日常生活中的常用语，使得曲子更加生动、真实。
• 情感表达：整首曲子情感真挚，从母亲的痛哭、自责到焦急、猜测，层层递进，将母亲失去孩子后的悲痛和绝望表现得淋漓尽致，具有强烈的艺术感染力，让读者能深刻体会到剧中人物的悲惨遭遇。