包待制三勘蝴蝶梦・挂玉钩

· 关汉卿

你与我揪住头心掐下颏,我与你高阜处招魂魄。
石和哎,贪慌处将孩儿落了鞋,你便叫煞他、怎得他瞅睬?空教我闷转加、愁无奈,只落得哭哭啼啼、怨怨哀哀。

简要说明

此曲主要描绘了一位母亲在儿子石和出现状况后的焦急与悲痛之情。母亲急切地想要唤醒儿子,却无济于事,只能陷入深深的忧愁和哀怨之中,展现出一位母亲对孩子的深切关爱和面对孩子危险时的无助。

逐句注释

  • “你与我揪住头心掐下颏,我与你高阜处招魂魄”:
    • 字词:“头心”,指头顶;“下颏”,下巴;“高阜”,高的土山,这里泛指高处。
    • 句意:你帮我揪住石和的头顶,掐住他的下巴,我到高处去为他招魂。
  • “石和哎,贪慌处将孩儿落了鞋”:
    • 字词:“贪慌”,即惊慌;“落了鞋”,把鞋弄掉了。
    • 句意:石和啊,在惊慌之中把鞋都弄掉了。
  • “你便叫煞他、怎得他瞅睬”:
    • 字词:“叫煞”,拼命地叫;“瞅睬”,理睬。
    • 句意:你就算拼命地叫他,他又怎么会理睬呢。
  • “空教我闷转加、愁无奈”:
    • 字词:“闷转加”,烦闷更增加;“愁无奈”,忧愁得没有办法。
    • 句意:只能让我更加烦闷忧愁,毫无办法。
  • “只落得哭哭啼啼、怨怨哀哀”:
    • 字词:无特殊字词。
    • 句意:最后只能落得个哭哭啼啼、哀怨悲伤的下场。

现代译文

你帮我揪住石和的头顶掐住他的下巴,
我到高处去为他招回魂魄。
石和啊,惊慌中把鞋都弄掉了。
你就算把他叫破了嗓子,他也不会理睬。
白白让我烦闷忧愁不断增加,毫无办法,
最后只能哭哭啼啼、哀怨悲伤。

创作背景

关汉卿是元代杂剧作家,生活在元朝那个社会矛盾复杂的时代。《包待制三勘蝴蝶梦》是其著名作品,此曲是剧中的一个片段。在剧中,可能石和遭遇了危险或陷入昏迷等状况,这位母亲心急如焚,从而有了这样一番悲切的表现。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 动作描写:“揪住头心掐下颏”“高阜处招魂魄”等动作描写,生动形象地展现出母亲在焦急之下想要救儿子的急切心情,让读者能真切感受到她的慌乱与无助。
    • 情感抒发直白:“闷转加、愁无奈”“哭哭啼啼、怨怨哀哀”直接抒发了母亲内心的痛苦和哀怨,使情感表达更加浓烈,具有很强的感染力。
  • 语言特色:语言通俗易懂,符合元杂剧的语言风格,具有很强的口语化特点。这种直白的语言更能贴近普通百姓的生活,让观众或读者容易理解和产生共鸣。
  • 意境营造:通过母亲的一系列动作和情感抒发,营造出一种悲伤、焦急的氛围。读者能仿佛看到一位母亲在儿子出事时手足无措、悲痛欲绝的场景,感受到她对儿子深深的爱。

常见问题

《包待制三勘蝴蝶梦・挂玉钩》的作者和朝代是什么?

《包待制三勘蝴蝶梦・挂玉钩》的作者是关汉卿,页面按元作品展示。

《包待制三勘蝴蝶梦・挂玉钩》主要写了什么?

此曲主要描绘了一位母亲在儿子石和出现状况后的焦急与悲痛之情。母亲急切地想要唤醒儿子,却无济于事,只能陷入深深的忧愁和哀怨之中,展现出一位母亲对孩子的深切关爱和面对孩子危险时的无助。

《包待制三勘蝴蝶梦・挂玉钩》的创作背景是什么?

关汉卿是元代杂剧作家,生活在元朝那个社会矛盾复杂的时代。《包待制三勘蝴蝶梦》是其著名作品,此曲是剧中的一个片段。在剧中,可能石和遭遇了危险或陷入昏迷等状况,这位母亲心急如焚,从而有了这样一番悲切的表现。

《包待制三勘蝴蝶梦・挂玉钩》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 动作描写 :“揪住头心掐下颏”“高阜处招魂魄”等动作描写,生动形象地展现出母亲在焦急之下想要救儿子的急切心情,让读者能真切感受到她的慌乱与无助。 情感抒发直白 :“闷转加、愁无奈”“哭哭啼啼、怨怨哀哀”直接抒发了母亲内心的痛苦和哀怨,使情感表达更加浓烈,具有很强的感染力。 语言特色 :语言通俗易懂,符合元杂剧的语言风格,具有很强的口语化特点。这...