桂

这首诗围绕桂树展开，诗人否定了桂树来自月宫的传统说法，认为它应是谯国山边所种。诗的后半部分表达了诗人希望为儿孙积阴德，让他们能在科举中有所成就的美好愿望。

• “多应谯国山边种，岂是嫦娥月里香”：
  • 字词：“多应”，大概、多半；“谯国”，古地名；“嫦娥”，神话中居住在月宫的仙女。
  • 句意：这桂树大概是在谯国山边种植的，怎么会是嫦娥所在月宫中散发的那种香气的桂树呢。
• “愿为儿孙积阴德，东堂时占一枝芳”：
  • 字词：“阴德”，指暗中做的有德于人的事；“东堂”，在科举时代，是指举行考试的地方；“占一枝芳”，比喻在科举中取得好成绩。
  • 句意：希望能为儿孙们多积阴德，让他们在科举考试中时常能取得好名次。

这桂树多半是在谯国山边种下的，
怎么会是月宫中嫦娥身边散发香气的桂树呢。
我愿意为儿孙们多多积下阴德，
让他们在科举考场上常常能考出好成绩。

宋咸生活在宋代，宋代科举制度较为完善，读书考取功名是当时许多人改变命运的重要途径。在这样的社会背景下，诗人看到桂树，联想到科举中“折桂”的美好寓意，从而写下此诗，表达了为儿孙祈福，希望他们在科举中取得成功的愿望。具体创作时间和事件背景因资料有限难以确切知晓，但从诗的内容可以推测出与当时的社会风气和人们对科举的重视密切相关。

• 表现手法：运用了对比和联想的手法。前两句将桂树可能的出处“谯国山边”与传统神话中的“嫦娥月里”进行对比，打破了人们对桂树的固有认知。后两句由桂树联想到科举，借“东堂占芳”的意象，表达对儿孙的期望，将现实与理想联系起来。
• 语言特色：语言直白朴素，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻修饰，却能直接表达出诗人内心的情感和愿望，使读者能清晰地感受到诗人对儿孙的关怀与期盼。
• 意境营造：整首诗营造出一种充满希望和期许的意境。通过对桂树的讨论，引发对儿孙科举前途的遐想，让读者仿佛能看到诗人满怀期待地为儿孙的未来祈福的场景，充满了家庭温情和对美好生活的向往。