包待制三勘蝴蝶梦・赚煞

这段曲词出自关汉卿的《包待制三勘蝴蝶梦》，主要表达了母亲教导儿子读书向学的初衷，对儿子未能科举扬名反而犯罪的无奈与感慨，同时宽慰家人即便一人被处死也不会导致灭门绝户，体现出一位母亲在困境中的坚强与豁达。

• “为甚我教你看诗书、习经史？俺待学孟母三移教子”：
  • 字词：“待”，打算；“孟母三移”，典故，孟母为了给孟子创造良好的学习环境，三次迁居。
  • 句意：我为什么让你们看诗书、学习经史呢？我是打算像孟母三迁那样教育你们啊。
• “不能勾金榜上分明题姓氏，则落得犯由牌书写名儿”：
  • 字词：“勾”，通“够”；“犯由牌”，旧时犯人游街时，写有犯人罪行的牌子。
  • 句意：没能在金榜上清楚地题写自己的姓名，却只落得在犯由牌上写上名字。
• “想当时，也是不得已为之”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：回想当时，也是没有办法才这么做的。
• “便做道审得情真，奏过圣旨，只不过是一人处死；须断不了王家宗祀，那里便灭门绝户了俺一家儿”：
  • 字词：“便做道”，即使说；“宗祀”，祭祀祖先，这里指家族延续。
  • 句意：即使说案件审得情况属实，上奏了圣旨，也只不过是一个人被处死；不会断绝王家的家族延续，哪里就会让我们一家灭门绝户呢？

我为什么要你们读诗书、学经史呢？是想效仿孟母三迁好好教育你们。
没能在科举中榜上有名，却只落得在犯由牌上留下名字。
想当初，也是没办法才这样啊。
就算案子审得清楚，奏请了圣旨，也不过是一个人被处死；不会让王家断了香火，哪里就会让我们一家绝后呢？

《包待制三勘蝴蝶梦》是关汉卿的杂剧作品，创作于元朝。元朝社会等级分明，民族矛盾和阶级矛盾交织。关汉卿生活在这样的时代，目睹了社会的种种不公和人民的苦难。此剧以一个普通家庭的冤案为背景，展现了底层人民在困境中的挣扎。这段曲词是剧中人物在儿子犯罪面临刑罚时所说，反映了当时社会的动荡和百姓生活的无奈。

• 表现手法：
  • 用典：运用“孟母三移”的典故，表明母亲教育儿子的良苦用心，增加了作品的文化内涵。
  • 对比：将“金榜上分明题姓氏”与“犯由牌书写名儿”进行对比，突出儿子未能通过科举光宗耀祖反而犯罪的悲惨境遇，增强了情感的表达。
• 语言特色：语言通俗直白，具有浓郁的生活气息，符合剧中人物的身份和情境，能够让观众真切感受到人物的情感。
• 情感表达：通过母亲的话语，既表达了对儿子犯罪的无奈和痛心，又展现出她在困境中安慰家人、坚强面对的豁达心态，使人物形象更加丰满立体，引起读者或观众的情感共鸣。