鹤联句

这首《鹤联句》以鹤为主题，全方位地描绘了鹤的高雅形象、品性与遭遇。诗中赞美了鹤的超凡脱俗、高洁纯净，同时借鹤的经历抒发了对正直之士不被理解、遭受羁绊的感慨，以及对其坚守自我的敬佩，最后表达了希望鹤能在理想环境中展现风采的愿望。

• “上霄降灵气，钟此千年禽”：
  • 字词：“上霄”，高空；“钟”，聚集；“千年禽”，鹤在古代常被视为长寿的象征，故云。
  • 句意：高空降下灵气，汇聚在这长寿的鹤身上。
• “幽闲靖节性，孤高伯夷心”：
  • 字词：“靖节”，指陶渊明，他号靖节先生，以闲适恬淡著称；“伯夷”，商朝末年孤竹君之子，不食周粟，隐居首阳山，以气节高尚闻名。
  • 句意：鹤有着像陶渊明一样闲适的性情，有着像伯夷一样孤高的内心。
• “颉颃紫霄垠，飘飖沧浪浔”：
  • 字词：“颉颃”，鸟上下飞；“紫霄”，高空；“垠”，边际；“飘飖”，飘荡；“沧浪浔”，水边。
  • 句意：鹤在高空边际上下飞翔，在水边自由自在地飘荡。
• “岳湛有仙姿，钧韶无俗音”：
  • 字词：“岳湛”，形容鹤像山岳一样沉静；“钧韶”，指高雅的音乐。
  • 句意：鹤有着如仙般沉静的姿态，它的叫声如同高雅的音乐，没有丝毫俗气。
• “毛滋月华淡，顶粹霞光深”：
  • 字词：“滋”，润泽；“粹”，纯粹。
  • 句意：鹤的羽毛在淡淡的月光下显得更加润泽，头顶在霞光的映照下色彩更加纯粹。
• “目流泉客泪，翅垂羽人襟”：
  • 字词：“泉客”，传说中的鲛人，这里借指流泪之人；“羽人”，仙人。
  • 句意：鹤的眼睛仿佛流着如泉客般的泪水，翅膀垂落在仙人的衣襟上。
• “腾汉雪千丈，点溪霜半寻”：
  • 字词：“腾汉”，飞腾于天空；“寻”，古代长度单位，八尺为寻。
  • 句意：鹤飞腾在天空如千丈白雪，停歇在溪边如半寻寒霜。
• “纤喙砺青铁，修胫雕碧琳”：
  • 字词：“纤喙”，细长的嘴；“砺”，磨砺；“修胫”，修长的腿；“碧琳”，美玉。
  • 句意：鹤细长的嘴像磨砺过的青铁一样坚硬，修长的腿像雕琢过的美玉一样。
• “岩栖干溪树，泽饮卑蹄涔”：
  • 字词：“岩栖”，栖息在岩石上；“干溪树”，溪边干枯的树；“泽饮”，在水泽中饮水；“卑蹄涔”，低洼处的积水。
  • 句意：鹤栖息在溪边干枯的树上，在低洼的积水处饮水。
• “鸾皇自埙篪，燕雀徒商参”：
  • 字词：“鸾皇”，凤凰一类的鸟，这里与鹤相比，指同类高雅的鸟；“埙篪”，两种乐器，声音和谐，比喻和睦；“商参”，星宿名，此出彼没，永不相见，比喻隔绝。
  • 句意：像鸾皇这样高雅的鸟能与鹤和谐相处，而燕雀之类的小鸟与鹤则如同参商二星般难以相容。
• “独翅耸琼枝，群舞倾瑶林”：
  • 字词：“琼枝”，美玉般的树枝；“瑶林”，美玉般的树林。
  • 句意：鹤独自展翅耸立在美玉般的树枝上，群鹤起舞时仿佛能使美玉般的树林为之倾倒。
• “病余霞云段，梦回松吹吟”：
  • 字词：“病余”，病后；“霞云段”，像云霞一样的片段；“松吹吟”，松涛声。
  • 句意：病后的鹤如天边的云霞片段，梦醒时能听到松涛的声音。
• “静嫌鹦鹉言，高笑鸳鸯淫”：
  • 字词：“嫌”，嫌弃；“淫”，这里指鸳鸯过于亲昵。
  • 句意：鹤静静地嫌弃鹦鹉多言，高傲地嘲笑鸳鸯的亲昵。
• “金精冷澄澈，玉格寒萧森”：
  • 字词：“金精”，指鹤的精神如金般纯净；“玉格”，指鹤的品格如玉般高洁；“萧森”，形容冷寂。
  • 句意：鹤的精神纯净冷冽，品格高洁冷寂。
• “洁白不我恃，腥膻非所任”：
  • 字词：“恃”，依仗；“任”，承受。
  • 句意：鹤虽自身洁白却不以此自傲，也不忍受腥膻之物。
• “稻粱不得已，虮虱胡为侵”：
  • 字词：“稻粱”，泛指食物；“虮虱”，比喻小人。
  • 句意：鹤为了生存不得不吃稻粱，可为什么会有小人来侵扰它呢。
• “天池忆鹏游，云罗伤凤沈”：
  • 字词：“天池”，出自《庄子·逍遥游》，指大海；“鹏”，大鹏鸟；“云罗”，云中的罗网；“凤”，凤凰。
  • 句意：鹤回忆起大鹏在天池遨游的自由，为凤凰陷入云中罗网而悲伤。
• “风流超缟素，雅淡绝规箴”：
  • 字词：“风流”，风度；“缟素”，白色的丝织品，这里指平凡；“规箴”，劝诫。
  • 句意：鹤的风度超越平凡，高雅淡泊不受世俗劝诫的约束。
• “相亲长道情，偶见销烦襟”：
  • 字词：“长道情”，长久的情谊；“烦襟”，烦恼的心情。
  • 句意：与鹤相亲能增进长久的情谊，偶然见到它能消除烦恼的心情。
• “西汉惜冯唐，华皓欲投簪”：
  • 字词：“冯唐”，西汉大臣，一生仕途不顺，直到老年才被重用；“华皓”，头发花白；“投簪”，指弃官。
  • 句意：如同西汉时人们惋惜冯唐年老才被任用，鹤也像头发花白欲弃官的人一样。
• “南朝仰卫玠，清羸疑不禁”：
  • 字词：“卫玠”，西晋末年至东晋时期名士，体弱多病；“清羸”，清瘦；“不禁”，禁不住。
  • 句意：就像南朝人敬仰卫玠一样，鹤清瘦的样子让人担心它禁不住风雨。
• “端如方直臣，处群良足钦”：
  • 字词：“端”，端正；“方直臣”，正直的大臣。
  • 句意：鹤像正直的大臣一样端正，处在群体中值得人们钦佩。
• “介如廉退士，惊秋犹在阴”：
  • 字词：“介”，耿直；“廉退士”，廉洁退让的士人；“惊秋”，对秋天的到来感到惊心。
  • 句意：鹤又像廉洁退让的士人一样耿直，即使在秋天也依然坚守在暗处。
• “几诮鹰隼鸷，羁鞲俄见临”：
  • 字词：“诮”，讥讽；“鹰隼鸷”，凶猛的鹰和隼；“羁鞲”，束缚鹰隼的皮套。
  • 句意：鹤多次讥讽鹰隼的凶猛，却突然被束缚鹰隼的皮套困住。
• “还嗤凫鹥贪，弋缴终就擒”：
  • 字词：“嗤”，嘲笑；“凫鹥”，野鸭和鸥鸟；“弋缴”，系有丝绳的箭。
  • 句意：鹤还嘲笑野鸭和鸥鸟的贪婪，它们最终被系有丝绳的箭射中而被擒获。
• “乘轩乃一芥，空笼仍万金”：
  • 字词：“乘轩”，乘坐轩车，古代大夫所乘；“芥”，小草，比喻微不足道。
  • 句意：鹤认为乘坐轩车这样的荣耀如同小草般微不足道，即使被关在昂贵的空笼里也依然不在意。
• “片云伴遥影，冥冥越烟岑”：
  • 字词：“冥冥”，高远的样子；“烟岑”，云雾缭绕的山峰。
  • 句意：一片云彩陪伴着鹤遥远的身影，它高远地飞过云雾缭绕的山峰。
• “长飙送逸响，亭亭出霜砧”：
  • 字词：“长飙”，大风；“逸响”，悠扬的声音；“亭亭”，高耸的样子；“霜砧”，秋霜中的捣衣石。
  • 句意：大风送来了鹤悠扬的叫声，它高耸地出现在秋霜中的捣衣石旁。
• “蓬瀛忽往来，桑田成古今”：
  • 字词：“蓬瀛”，蓬莱和瀛洲，传说中的仙山；“桑田”，沧海桑田，比喻世事变化。
  • 句意：鹤仿佛能在蓬莱和瀛洲之间忽然往来，见证着沧海桑田的古今变化。
• “愿下八佾庭，鼓舞薰风琴”：
  • 字词：“八佾庭”，古代天子举行祭祀等大典时乐舞的地方；“薰风琴”，传说中舜所弹的五弦琴，这里代表和谐美好的音乐。
  • 句意：希望鹤能来到八佾庭中，伴随着和谐美好的音乐翩翩起舞。

高空降下灵气，汇聚在这长寿的鹤身上。
它有着陶渊明般闲适的性情，伯夷般孤高的内心。
在高空边际上下飞翔，在水边自在地飘荡。
像山岳般沉静有着仙姿，叫声如高雅音乐没有俗气。
羽毛在月光下润泽，头顶在霞光中更显纯粹。
眼睛似流着泉客的泪水，翅膀垂落在仙人衣襟。
飞腾天空如千丈白雪，停歇溪边如半寻寒霜。
细长嘴像磨砺的青铁，修长腿似雕琢的美玉。
栖息在溪边干枯树上，在低洼积水处饮水。
高雅的鸾皇能与它和谐，燕雀却与它难以相容。
独自展翅耸立枝头，群鹤起舞倾倒树林。
病后如天边云霞片段，梦醒能听松涛声音。
嫌弃鹦鹉多言，嘲笑鸳鸯亲昵。
精神纯净冷冽，品格高洁冷寂。
虽洁白却不自傲，不忍受腥膻之物。
为生存吃稻粱，却遭小人侵扰。
回忆大鹏天池遨游，为凤凰陷罗网悲伤。
风度超越平凡，不受世俗约束。
与它相亲增进情谊，见它消除烦恼心情。
如冯唐年老未遇，像卫玠清瘦体弱。
像正直大臣令人钦佩，如廉洁士人坚守暗处。
讥讽鹰隼凶猛，却被束缚困住。
嘲笑野鸭贪婪，它们终被擒获。
视乘轩荣耀如草芥，关笼中也不在意。
片云伴影飞过山峰，大风送来悠扬叫声。
仿佛往来仙山，见证世事变迁。
希望它到八佾庭中，伴美乐翩翩起舞。

滕宗谅生活在北宋时期。当时社会在政治、文化等方面有着复杂的局面。这首诗的创作可能与滕宗谅自身的经历和心境有关。他在仕途上有起有落，可能借鹤的形象来表达自己对高洁品质的追求，对正直之士不被理解、遭受挫折的感慨，以及对理想境界的向往。具体创作时间虽难以确定，但从诗的内容可以推测是他在对人生和社会有了一定感悟之后所作。

• 表现手法：
  • 托物言志：整首诗以鹤为象征，将自己的情感、志向寄托在鹤的形象上。通过描绘鹤的高雅品性、遭遇和追求，表达了诗人对高尚品格的崇尚，对正直之士命运的关注以及对理想境界的向往。
  • 对比衬托：诗中多处运用对比，如将鹤与燕雀、鹰隼、凫鹥等对比，突出鹤的高雅、纯洁和不与世俗同流合污的品质。同时，用冯唐、卫玠等历史人物来衬托鹤的境遇和形象，使鹤的象征意义更加丰富。
  • 动静结合：既有“颉颃紫霄垠，飘飖沧浪浔”等对鹤动态飞翔的描写，又有“岳湛有仙姿”等对鹤静态姿态的刻画，动静结合，使鹤的形象更加生动立体。
• 语言特色：语言优美华丽，运用了大量的比喻、象征等修辞手法。如“纤喙砺青铁，修胫雕碧琳”将鹤的嘴和腿分别比作青铁和美玉，形象地写出了鹤的坚硬和美丽。同时，使用了许多富有文化内涵的词语，如“靖节”“伯夷”“天池”“鹏”等，增添了诗歌的文化底蕴。
• 意境营造：通过对鹤的各种生活场景和姿态的描写，营造出一种超凡脱俗、高洁清冷的意境。诗中描绘的高空、溪边、云霞、松涛等景象，与鹤的形象相融合，使读者仿佛置身于一个远离尘世喧嚣的高雅世界，感受到鹤所代表的精神境界。最后表达希望鹤在八佾庭中起舞的愿望，又营造出一种美好、和谐的理想意境。