拨不断・得蹉跎，把器虚，公案教参破。眉上顿开愁锁，心头泼杀无名火，

这首小令表达了主人公对世事的一种超脱态度。主人公试图参破生活中的种种纷扰，解开愁绪，熄灭心头怒火，最后决定学做糊涂之人，体现出一种看淡世事、自我排解的情感。

• “拨不断・得蹉跎，把器虚”：
  • 字词：“蹉跎”，指虚度光阴，经历不如意的事；“器虚”，使心胸虚空，也就是让自己内心放空。
  • 句意：经历了诸多不如意，要让自己的内心放空。
• “公案教参破”：
  • 字词：“公案”，原指官府判决是非的案例，这里引申为生活中的各种事情、难题；“参破”，领悟、看透。
  • 句意：要把生活中的种种事情都看透。
• “眉上顿开愁锁，心头泼杀无名火”：
  • 字词：“愁锁”，像锁一样的愁绪；“泼杀”，扑灭。
  • 句意：眉间顿时解开了像锁一样的愁绪，心里扑灭了无名的怒火。
• “俺且学卖呆妆捋”：
  • 字词：“卖呆妆捋”，装傻充愣。
  • 句意：我暂且学着装傻充愣。

经历了许多不如意的事，要让自己内心放空，把生活中的难题都看透。眉间的愁绪一下子解开了，心里的无名怒火也被扑灭了。我呀，暂且学着装傻充愣吧。

李茂之生活于元代，元代社会民族矛盾和阶级矛盾交织，文人的仕途发展受到诸多限制。在这样的社会背景下，文人常常会产生怀才不遇、苦闷抑郁的情绪。这首小令很可能是李茂之在经历了生活中的挫折、不如意后创作的，通过表达参破世事、学做糊涂人的态度，来排解内心的烦闷。

• 表现手法：
  • 直抒胸臆：整首小令直接表达主人公的内心感受和想法，如“眉上顿开愁锁，心头泼杀无名火”直白地写出了情绪的转变，“俺且学卖呆妆捋”直接表明自己的处世态度。
• 语言特色：语言通俗易懂，具有浓厚的口语化色彩，如“得蹉跎”“泼杀”“卖呆妆捋”等表述，让整首小令显得质朴自然，贴近生活。
• 情感表达：以一种看似消极的“卖呆妆捋”来表达对现实的不满和无奈，实则是在压抑的社会环境下的一种自我保护和排解，情感真挚且富有感染力。