六笑

这首诗以“六笑”为主题，诗人范浚分别对支道林、贺知章、陶靖节、王无功、杜子美、韩退之六位古人的行为和选择进行了批判与嘲笑，认为他们的行为存在矛盾或不足之处。结尾通过客人的劝告，让诗人意识到嘲笑古人的不妥，从而心生惭愧，决定不再随意嘲评他人，传达出一种客观看待历史人物、避免轻易评判的思想。

• “我笑支道林，远移买山书”：
  • 字词：“支道林”，东晋高僧；“买山书”，支道林曾向竺法深买山隐居。
  • 句意：我嘲笑支道林，大老远地送去买山隐居的书信。
• “巢由古达士，不闻买山居”：
  • 字词：“巢由”，巢父和许由，古代的贤士；“达士”，豁达之士。
  • 句意：巢父和许由是古代的豁达之士，没听说他们买山来居住。
• “我笑贺知章，欲乞鉴湖水”：
  • 字词：“贺知章”，唐代诗人；“鉴湖水”，在今浙江绍兴，贺知章曾请求唐玄宗赐给他鉴湖一角。
  • 句意：我嘲笑贺知章，想要向皇帝乞求鉴湖的水。
• “严陵钓清江，何曾问天子”：
  • 字词：“严陵”，严光，字子陵，东汉隐士，曾在富春江垂钓；“清江”，指富春江。
  • 句意：严子陵在清江上垂钓，何曾向天子请求过什么。
• “我笑陶靖节，自祭真忘情”：
  • 字词：“陶靖节”，即陶渊明；“自祭”，陶渊明曾作《自祭文》。
  • 句意：我嘲笑陶渊明，写《自祭文》好像真的能忘却尘世情感。
• “胡为托青鸟，乃欲长年龄”：
  • 字词：“青鸟”，传说中为西王母传递信息的神鸟，这里指求仙之事。
  • 句意：为什么又寄托于求仙之事，想要延长自己的寿命呢。
• “我笑王无功，琴外无所欲”：
  • 字词：“王无功”，即王绩，自号“无功先生”；“琴外无所欲”，王绩曾说过自己弹琴之外没有其他欲望。
  • 句意：我嘲笑王绩，说自己除了弹琴没有其他欲望。
• “当其恋五斗，乃独不知足”：
  • 字词：“五斗”，指五斗米的俸禄，这里指王绩曾出任官职。
  • 句意：但当他留恋那微薄的俸禄时，却显得那么不知满足。
• “我笑杜子美，夙昔具扁舟”：
  • 字词：“杜子美”，即杜甫；“夙昔”，从前；“扁舟”，小船。杜甫曾有乘舟隐居的想法。
  • 句意：我嘲笑杜甫，从前就准备好小船想要隐居。
• “老大意转拙，欲伴习池游”：
  • 字词：“老大”，年老；“习池”，习家池，在今湖北襄阳，是一处名胜，这里代指游乐之地。
  • 句意：年老了想法却变得更笨拙，还想在游乐之地游玩。
• “我笑韩退之，不取万乘相”：
  • 字词：“韩退之”，即韩愈；“万乘相”，指位高权重的宰相之位。
  • 句意：我嘲笑韩愈，不追求成为万乘之国的宰相。
• “三黜竟不去，触事得谤”：
  • 字词：“三黜”，多次被贬官；“触事”，遇事。
  • 句意：多次被贬官却始终不离去，遇到事情就遭到别人的诽谤。
• “客言莫谩笑古人，笑人未必不受嗔”：
  • 字词：“谩笑”，随意嘲笑；“嗔”，生气。
  • 句意：客人说不要随意嘲笑古人，嘲笑别人未必不会遭到别人的生气指责。
• “螳螂袭蝉雀在后，只恐有人还笑君”：
  • 字词：此句化用“螳螂捕蝉，黄雀在后”的典故。
  • 句意：就像螳螂袭击蝉而黄雀在后面一样，只怕有人也会嘲笑你。
• “回头生愧不能语，嘲评从今吞不吐”：
  • 字词：“嘲评”，嘲笑和评论。
  • 句意：回头想想心生惭愧说不出话来，从今以后把嘲笑和评论的话都吞下去不再说出口。
• “誉尧非桀亦何为，讪周讥禹终无取”：
  • 字词：“誉尧非桀”，赞誉尧而非议桀；“讪周讥禹”，诋毁周朝、讥讽大禹。
  • 句意：赞誉尧、非议桀又有什么用呢，诋毁周朝、讥讽大禹终究没有什么可取之处。

我嘲笑支道林，大老远送去买山隐居的书信。
巢父和许由这样的古代贤士，可没听说买山来居住。
我嘲笑贺知章，想要向皇帝乞求鉴湖的水。
严子陵在清江上垂钓，何曾向天子请求过什么。
我嘲笑陶渊明，写《自祭文》好像真能忘却尘世情感。
为何又寄托求仙之事，想要延长自己的寿命呢。
我嘲笑王绩，说自己除了弹琴没有其他欲望。
但他留恋那微薄俸禄时，却显得那么不知满足。
我嘲笑杜甫，从前就准备好小船想要隐居。
年老了想法却更笨拙，还想在游乐之地游玩。
我嘲笑韩愈，不追求成为位高权重的宰相。
多次被贬官却不离去，遇事就遭到别人的诽谤。
客人说别随意嘲笑古人，嘲笑别人未必不遭指责。
就像螳螂捕蝉黄雀在后，只怕有人也会嘲笑你。
回头想想心生惭愧说不出话，从今不再把嘲评之语说出口。
赞誉尧、非议桀又有何用，诋毁周、讥讽禹终究不可取。

范浚生活在南宋时期，当时社会动荡，文人对于历史人物的评价和思考较为活跃。这首诗的具体创作时间难以确定，但可能是范浚在阅读历史典籍、思考古人行为时有感而发。他通过对六位古人的批判与反思，来表达自己对于人生选择、价值追求等问题的看法，同时也可能反映出当时社会上一些人随意评判古人的风气。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗中多处运用对比，如将支道林的“买山居”与巢由的自然隐居对比，贺知章的“乞鉴湖水”与严陵的独立垂钓对比等，通过对比突出古人行为的差异，增强了诗人批判的力度。
  • 用典丰富：运用了巢由、严陵、陶靖节、王无功、杜子美、韩退之等众多历史人物的典故，使诗歌内容丰富，文化底蕴深厚，同时也借这些典故表达了自己的观点和态度。
  • 先抑后扬：前半部分诗人尽情嘲笑古人，展现出一种批判的姿态；后半部分通过客人的劝告，使诗人态度发生转变，有了自我反思，这种先抑后扬的手法使诗歌情节有了起伏，主题得到深化。
• 语言特色：语言直白质朴，诗人直接表达自己对古人的看法和嘲笑，不做过多修饰，使诗歌具有一种直率的风格。同时，诗句简洁明快，节奏感强，易于诵读。
• 主题深化：诗歌从最初对古人的嘲笑，到客人劝告后的自我反思，最后得出“誉尧非桀亦何为，讪周讥禹终无取”的结论，深化了主题，传达出一种客观、理性看待历史人物和避免随意评判他人的思想，具有一定的哲理意味。