同侄伯通端杲效卢仝体

这首诗以卢仝体的形式，描绘了诗人春日闭门后所见的自然景象变化，从桃李花尽到树子渐青，以及门前水渠中的各种细微生物，最后由自然之变联想到人生的坎坷，感慨世路难行。

• “一春痴癖门长扃，两耳不闻𫛸鴂声”：
  • 字词：“痴癖”，指独特的嗜好；“扃”，关闭；“𫛸鴂”，即杜鹃鸟。
  • 句意：整个春天我都有个独特的癖好，把门关得紧紧的，耳朵也听不到杜鹃鸟的叫声。
• “不知东南风，扫尽红紫英”：
  • 字词：“红紫英”，指春天盛开的各种花朵。
  • 句意：都不知道东南风已经把那些盛开的花朵都吹落了。
• “行行点检桃李径，但见树子青冥冥”：
  • 字词：“点检”，查看；“树子”，指树上的果实；“青冥冥”，形容果实颜色深绿，隐隐约约的样子。
  • 句意：我在桃李树下的小径上走着查看，只看到树上的果实隐隐约约呈现出深绿色。
• “门前水流渠，照灼须眉清”：
  • 字词：“照灼”，映照；“须眉”，胡须和眉毛，代指人。
  • 句意：门前水渠里的水流着，把我的胡须和眉毛映照得十分清晰。
• “科斗游其间，脚股各已生”：
  • 字词：“科斗”，即蝌蚪。
  • 句意：蝌蚪在水渠里游动，它们的脚和腿都已经长出来了。
• “渠旁草郁郁，草底蚯蚓鸣”：
  • 字词：“郁郁”，茂盛的样子。
  • 句意：水渠旁边的草长得很茂盛，草底下有蚯蚓在鸣叫。
• “韵如抽茧丝，幽咽得我听”：
  • 字词：“幽咽”，形容声音低沉、微弱。
  • 句意：那声音就像抽茧丝一样，低沉微弱地被我听到。
• “念此琐细物，随时变音形”：
  • 字词：“琐细物”，指蝌蚪、蚯蚓等微小的生物。
  • 句意：想到这些微小的生物，都随着时间改变了声音和形态。
• “黄河赤鲤或点额，老骥塞默长羁缨，嗟嗟世路真难行”：
  • 字词：“黄河赤鲤或点额”，传说黄河鲤鱼跳过龙门则化为龙，跳不过则额头碰壁，这里比喻仕途不顺；“老骥”，年老的骏马；“塞默”，默默无声；“羁缨”，束缚。
  • 句意：黄河里的鲤鱼或许会碰壁，年老的骏马只能默默被缰绳束缚着，唉，这世间的道路真是难走啊。

整个春天我都怪癖地把门关紧，
两耳都听不见杜鹃鸟的啼声。
没察觉到东南风已吹过，
把那些红紫繁花都扫尽。
我漫步在桃李小径上查看，
只见树上果实隐隐透出深绿。
门前水渠里流水潺潺，
清晰地映照出我的须眉。
蝌蚪在水里欢快游动，
它们的脚和腿都已长出。
水渠旁的草儿十分茂盛，
草底下蚯蚓在轻轻鸣叫。
那声音如抽茧丝般幽咽，
微弱地传入我的耳中。
想想这些微小的生物，
随时光改变了声音和外形。
黄河里的鲤鱼或许碰壁难跃，
老骏马只能默默被缰绳束缚，
唉，这世间的道路实在难行。

范浚生活在南宋时期，当时社会动荡不安，政治局势复杂。这首诗具体创作时间不详，但从诗中感慨世路难行可以推测，诗人可能在仕途上遭遇了挫折，或者看到了社会上的种种不公与艰难，借春日自然景象的变化来抒发自己对人生的感慨和对世路艰难的无奈。

• 表现手法：
  • 托物言志：诗人通过描写自然界中桃李花谢、蝌蚪成长、蚯蚓鸣叫等微小生物的变化，来寄托自己对人生和世路的感慨。将自然现象与人生境遇相结合，借物表达自己内心的情感。
  • 对比：诗中先描绘了自然生物随时间的正常变化，充满生机与活力，而后笔锋一转，写到“黄河赤鲤或点额，老骥塞默长羁缨”，以鲤鱼和骏马的遭遇来比喻自己仕途不顺、人生受困，与前面自然的生机形成鲜明对比，更突出了世路难行的感慨。
• 语言特色：语言质朴自然，使用了一些口语化的表达，如“行行点检”“幽咽得我听”等，使诗歌具有一种亲切的感觉。同时，对自然景象的描写细致入微，如“科斗游其间，脚股各已生”“渠旁草郁郁，草底蚯蚓鸣”，生动地展现了春天自然界的生机。
• 意境营造：诗的前半部分营造出一种宁静、充满生机的春日景象，诗人在这种自然的氛围中观察着细微的变化。而后半部分则通过对鲤鱼和骏马遭遇的描写，营造出一种压抑、无奈的氛围，前后意境的转换，深刻地表达了诗人内心从对自然的观察到对人生的思考的情感变化。