这首诗是刘子翚写给致明并顺带问候余时升的寄赠诗。诗中先以竹子生长为喻,表达达士和穷士应各安其分、明辨所行。接着夸赞刘烛人能洞察真伪,并提及他对二余的称赞。又描述大余携书而来,让自己有所触动,认识到艺术之境的广阔。最后希望致明能关照二余,还描绘了鹅峰景色,表达徜徉其中的真乐,劝慰不应后悔为儒。
寄致明兼简余时升
绿虬挟春怒,穴土气已完。
达士审所施,穷士审所安。
癯刘烛人镜,伪态了莫干。
常吹嘘二余,传以摩云翰。
大余携书来,一见意已殚。
似为殊胜摇,胸中衮涛澜。
皴肤褫厚袭,枵腹拾众残。
那知艺圃游,宇宙自尔宽。
黄间跳镞易,省括眼要端。
幸公调护之,无使困所难。
鹅峰横几上,晚翠深作寒。
徜徉有真乐,未应悔儒冠。
简要说明
逐句注释
- “筼筜有利材,要自为本观”:
- 字词:“筼筜(yún dāng)”,一种竹子;“本观”,以根本的道理为准则。
- 句意:筼筜这种竹子有优良的材质,关键是要以根本的道理去看待它。
- “绿虬挟春怒,穴土气已完”:
- 字词:“绿虬”,形容竹子像绿色的虬龙;“穴土”,扎根于土。
- 句意:翠绿的竹子如同挟带着春天的怒气,扎根于土,元气已经充沛。
- “达士审所施,穷士审所安”:
- 字词:“达士”,通达事理的人;“穷士”,处境困厄的人;“审”,明察。
- 句意:通达事理的人明白自己该如何作为,处境困厄的人明白自己该安于什么。
- “癯刘烛人镜,伪态了莫干”:
- 字词:“癯刘”,可能指一位姓刘的清瘦之人;“烛人镜”,像镜子一样能洞察人;“伪态”,虚伪的状态;“干”,干扰。
- 句意:清瘦的刘某人如同洞察人的镜子,虚伪的状态完全不能干扰他。
- “常吹嘘二余,传以摩云翰”:
- 字词:“吹嘘”,此处指称赞;“摩云翰”,凌云的才华。
- 句意:他常常称赞二余,说他们有凌云的才华。
- “大余携书来,一见意已殚”:
- 字词:“大余”,可能是二余中的一位;“殚”,尽。
- 句意:大余带着书前来,一见之下我就觉得意趣已尽。
- “似为殊胜摇,胸中衮涛澜”:
- 字词:“殊胜”,特别美好、卓越;“衮”,同“滚”。
- 句意:好像被特别美好的事物所动摇,胸中翻滚着波涛。
- “皴肤褫厚袭,枵腹拾众残”:
- 字词:“皴肤”,粗糙的皮肤;“褫(chǐ)”,脱去;“厚袭”,厚厚的衣服;“枵(xiāo)腹”,空腹。
- 句意:粗糙的皮肤脱去厚厚的衣服,空腹拾取众人剩下的东西。(此句寓意自我反省、虚心汲取)
- “那知艺圃游,宇宙自尔宽”:
- 字词:“艺圃”,艺术的园地;“自尔”,自然如此。
- 句意:哪里知道在艺术的园地里遨游,天地自然就变得广阔了。
- “黄间跳镞易,省括眼要端”:
- 字词:“黄间”,良弓名;“跳镞”,射出箭头;“省括”,察看箭的末端。
- 句意:用良弓射箭容易,但要察看箭的末端,眼睛要端正(寓意做事要专注、把握关键)。
- “幸公调护之,无使困所难”:
- 字词:“调护”,调养保护;“困所难”,被困难困住。
- 句意:希望您能调养保护他们,不要让他们被困难困住。
- “鹅峰横几上,晚翠深作寒”:
- 字词:“鹅峰”,山峰名;“晚翠”,傍晚的翠色。
- 句意:鹅峰横在几案之上,傍晚的翠色透着深深的寒意。
- “徜徉有真乐,未应悔儒冠”:
- 字词:“徜徉”,自由自在地行走;“儒冠”,指代读书人。
- 句意:自由自在地行走有真正的快乐,不应该后悔做一个读书人。
现代译文
筼筜竹有上好的材质,关键要从根本去审视它。
翠绿的竹子如挟春怒,扎根土里元气已然充沛。
通达的人明白如何作为,困厄的人懂得安于本分。
清瘦的刘某人如洞察之镜,虚伪之态无法干扰他。
他常称赞二余有凌云才华。
大余带着书前来,一见就让我意兴阑珊。
仿佛被美好所打动,胸中如波涛翻滚。
粗糙皮肤脱去厚衣,空腹拾取他人残物。
哪知道在艺术园里遨游,天地自然变得宽广。
良弓射箭容易,但察箭末端眼睛要端正。
希望您能调养保护他们,别让他们困于困难。
鹅峰横在几案之上,傍晚翠色透着寒意。
自在行走有真正快乐,不应后悔做个读书人。
创作背景
刘子翚生活在南宋时期,当时社会动荡,文化领域也面临诸多挑战。这首诗具体创作时间难以精确确定,但从诗的内容来看,可能是刘子翚与刘烛人、二余等人交往过程中,对他们的才华有所了解后,写给致明的诗,既有对朋友才华的肯定,也有关照友人的情谊,同时也表达了自己对读书、艺术的看法。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻象征:以“筼筜”竹子生长来比喻达士和穷士应遵循的道理,形象生动地传达出深刻的哲理。“绿虬挟春怒”将竹子比作绿虬,赋予竹子以动态和生命力。
- 借景抒情:“鹅峰横几上,晚翠深作寒”描绘了鹅峰傍晚的景色,借景烘托出一种宁静、深沉的氛围,同时也表达出诗人内心的情感。
- 语言特色:语言古朴典雅,运用了一些较为生僻的字词,如“筼筜”“癯刘”“省括”等,增加了诗歌的文化底蕴。同时,诗句对仗较为工整,如“达士审所施,穷士审所安”,体现了一定的格律之美。
- 意境营造:诗中营造出一种既有哲理思考又有闲适自得的意境。前半部分通过比喻和说理,展现出对人生道理的思索;后半部分描绘景色和表达自在之乐,营造出一种超脱、宁静的氛围,使读者能感受到诗人在文化艺术领域中的心灵追求。
常见问题
《寄致明兼简余时升》的作者和朝代是什么?
《寄致明兼简余时升》的作者是刘子翚,页面按宋作品展示。
《寄致明兼简余时升》主要写了什么?
这首诗是刘子翚写给致明并顺带问候余时升的寄赠诗。诗中先以竹子生长为喻,表达达士和穷士应各安其分、明辨所行。接着夸赞刘烛人能洞察真伪,并提及他对二余的称赞。又描述大余携书而来,让自己有所触动,认识到艺术之境的广阔。最后希望致明能关照二余,还描绘了鹅峰景色,表达徜徉其中的真乐,劝慰不应后悔为儒。
《寄致明兼简余时升》的创作背景是什么?
刘子翚生活在南宋时期,当时社会动荡,文化领域也面临诸多挑战。这首诗具体创作时间难以精确确定,但从诗的内容来看,可能是刘子翚与刘烛人、二余等人交往过程中,对他们的才华有所了解后,写给致明的诗,既有对朋友才华的肯定,也有关照友人的情谊,同时也表达了自己对读书、艺术的看法。
《寄致明兼简余时升》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻象征 :以“筼筜”竹子生长来比喻达士和穷士应遵循的道理,形象生动地传达出深刻的哲理。“绿虬挟春怒”将竹子比作绿虬,赋予竹子以动态和生命力。 借景抒情 :“鹅峰横几上,晚翠深作寒”描绘了鹅峰傍晚的景色,借景烘托出一种宁静、深沉的氛围,同时也表达出诗人内心的情感。 语言特色 :语言古朴典雅,运用了一些较为生僻的字词,如“筼筜”“癯刘”“省括”等...