次韵致明七言

· 刘子翚

春风摇溪溪摇天,刘郎诗思如涌泉。
已怜飞花太狼藉,却爱芳草长芊绵。
痴儿了事从渠了,万古寒空没飞鸟。
北海樽中兴味长,邯郸枕里功名小。
南山北山云崔嵬,君胡不歌归去来。
山中交游苦相忆,玉柱瑶瑟生浮埃。

简要说明

这首诗围绕春日之景展开,既有对友人诗才的赞赏,又表达了对落花、芳草的感慨,还流露出对功名的看淡,最后劝友人归隐山中,与好友相聚,整体情感丰富,既有对自然和友情的珍视,又有对世俗功名的超脱。

逐句注释

  • “春风摇溪溪摇天,刘郎诗思如涌泉”:
    • 字词:“刘郎”,指友人致明;“涌泉”,像泉水一样不断涌出。
    • 句意:春风吹拂着溪水,溪水荡漾仿佛摇动了天空,友人致明的诗思如同泉水般源源不断。
  • “已怜飞花太狼藉,却爱芳草长芊绵”:
    • 字词:“狼藉”,杂乱不堪的样子;“芊绵”,草木茂盛绵延的样子。
    • 句意:已经怜惜那纷飞的落花太过零乱,却又喜爱那芳草长得茂盛绵延。
  • “痴儿了事从渠了,万古寒空没飞鸟”:
    • 字词:“痴儿”,指不谙世事的人;“从渠”,任他。
    • 句意:那些不谙世事的人去处理事务,就让他们去处理吧,万古的寒空连飞鸟都不见。
  • “北海樽中兴味长,邯郸枕里功名小”:
    • 字词:“北海樽”,用东汉孔融好客,座上客常满,杯中酒不空的典故;“邯郸枕”,用卢生在邯郸旅店中遇道士吕翁,得枕入睡,梦中享尽荣华富贵,醒来黄粱未熟的典故。
    • 句意:像孔融那样饮酒作乐趣味悠长,而像卢生在梦中追求的功名实在渺小。
  • “南山北山云崔嵬,君胡不歌归去来”:
    • 字词:“崔嵬”,高耸的样子;“归去来”,指陶渊明的《归去来兮辞》。
    • 句意:南山和北山的云高耸起伏,你为何不吟唱着《归去来兮辞》归隐呢。
  • “山中交游苦相忆,玉柱瑶瑟生浮埃”:
    • 字词:“玉柱瑶瑟”,精美的瑟;“浮埃”,灰尘。
    • 句意:山中的朋友苦苦地思念着你,精美的瑟都生了灰尘。

现代译文

春风轻拂溪水,溪水荡漾似要摇动天空,
友人致明诗思如泉涌,源源不断才情浓。
怜惜那纷飞落花零乱不堪,
却喜爱芳草茂盛绵延葱茏。
让那些痴儿去处理俗事吧,随他们折腾,
万古寒空不见飞鸟的影踪。
像孔融那样饮酒作乐趣味悠长,
卢生梦中的功名实在微不足道。
南山北山的云高耸起伏,
你为何不吟唱着《归去来兮辞》把家还。
山中的朋友苦苦把你思念,
精美的瑟都已蒙上了灰尘。

创作背景

刘子翚生活在南宋时期,当时社会局势动荡,朝廷内部主和派与主战派斗争激烈。刘子翚本人具有爱国情怀,对朝廷的偏安政策不满。此诗可能是在他与友人致明交流时所作,通过诗歌表达自己对世俗功名的看法以及对归隐生活的向往,同时也是对友人的一种劝诫。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:“刘郎诗思如涌泉”,将友人的诗思比作泉水,形象地写出了友人诗才敏捷、灵感不断。
    • 用典:运用“北海樽”和“邯郸枕”的典故,丰富了诗歌的内涵,借孔融的好客和卢生的黄粱一梦,表达了对闲适生活的向往和对功名的看淡。
    • 对比:“已怜飞花太狼藉,却爱芳草长芊绵”,将落花的狼藉与芳草的芊绵进行对比,表现出诗人对不同事物的不同情感态度。
  • 语言特色:语言自然流畅,富有节奏感。诗句朗朗上口,如“春风摇溪溪摇天”,音韵和谐,给人以美的享受。同时用词精准,如“狼藉”“芊绵”“崔嵬”等词,生动地描绘出了事物的形态。
  • 意境营造:诗中通过描绘春风、溪水、落花、芳草、寒空、云等自然景象,营造出一种清幽、旷远的意境。这种意境既衬托出诗人超脱世俗的心境,又为劝友人归隐埋下了伏笔,使整首诗情景交融,富有感染力。

常见问题

《次韵致明七言》的作者和朝代是什么?

《次韵致明七言》的作者是刘子翚,页面按宋作品展示。

《次韵致明七言》主要写了什么?

这首诗围绕春日之景展开,既有对友人诗才的赞赏,又表达了对落花、芳草的感慨,还流露出对功名的看淡,最后劝友人归隐山中,与好友相聚,整体情感丰富,既有对自然和友情的珍视,又有对世俗功名的超脱。

《次韵致明七言》的创作背景是什么?

刘子翚生活在南宋时期,当时社会局势动荡,朝廷内部主和派与主战派斗争激烈。刘子翚本人具有爱国情怀,对朝廷的偏安政策不满。此诗可能是在他与友人致明交流时所作,通过诗歌表达自己对世俗功名的看法以及对归隐生活的向往,同时也是对友人的一种劝诫。

《次韵致明七言》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :“刘郎诗思如涌泉”,将友人的诗思比作泉水,形象地写出了友人诗才敏捷、灵感不断。 用典 :运用“北海樽”和“邯郸枕”的典故,丰富了诗歌的内涵,借孔融的好客和卢生的黄粱一梦,表达了对闲适生活的向往和对功名的看淡。 对比 :“已怜飞花太狼藉,却爱芳草长芊绵”,将落花的狼藉与芳草的芊绵进行对比,表现出诗人对不同事物的不同情感态度。 语言特色 :...