读平险铭寄李汉老

· 刘子翚

官侯凿平剑浦滩,游子不歌行路难。
李公作铭垂不刊,峻峰激流生笔端。
斯文岂但夸雄观,寓理之奥开聋眢。
惟人性天同广胖,横目立见分庭坛。
纷敷蔽翳榛苇萑,腾逃郁屈猿蛇蚖。
铦剡猎利剑戟攒,离睽截裂赵魏韩。
千崖百濑中绕蟠,覆溺嵬岸糜坚完。
胡为气舒貌颟顸,旁观已洞其肺肝。
浮思一纵坂走丸,不极不止巧力殚。
涂膏然萁卒焦干,万古乾坤元自安。
堂堂灵君司五官,乍臣乍叛劳控抟。
日渐月磨如印刓,壮哉情枿牢盘还。
躁谋欲骤加雕剜,惨若萧斧临髀髋。
自腥夷之良可叹,何如含垢休索瘢。
洒洒落落从中看,豁然四通裂囊箪。
有如滩流平不湍,鉴静天空秋月寒。
疗性此寔言中丹,至味淡薄谁能餐。
我昔蒙公分剩残,桐花城西路漫漫。
裁笺屡唤南飞翰,何当澡瀹纫椒兰。
厚地为屦天为冠,从公上征鞭龙鸾。
访瞿追孔聊游般,物外虚明如许宽。
脚底日转红团栾,瑶池簉席一笑阑。
春著万象流余懽,兹游未遂心慱慱。
吟余北窗睡长鼾,清风时来撼琅玕。

简要说明

这首诗围绕李汉老所作的《平险铭》展开。先叙述官侯凿平剑浦滩的功绩,夸赞李汉老所作铭文笔力不凡,既描绘雄奇景观又蕴含深奥哲理。接着以自然景象和人性乱象作比,阐述人性中复杂的一面以及对人性调养的看法。最后表达对李汉老的敬仰与追随之意,渴望能与他一同遨游,虽目前愿望未达成,但仍心怀期待。

逐句注释

  • “官侯凿平剑浦滩,游子不歌行路难”:
    • 字词:“官侯”,指凿平剑浦滩的官员;“剑浦滩”,地名;“游子”,远行之人。
    • 句意:官员凿平了剑浦滩,远行的人不用再吟唱行路艰难。
  • “李公作铭垂不刊,峻峰激流生笔端”:
    • 字词:“李公”,指李汉老;“不刊”,不可磨灭;“峻峰激流”,形容铭文内容的雄奇壮观。
    • 句意:李公创作的铭文将流传千古,他的笔下能生出峻峰激流般的景象。
  • “斯文岂但夸雄观,寓理之奥开聋眢”:
    • 字词:“斯文”,这篇文章,指《平险铭》;“聋眢”,耳聋眼瞎的人,比喻不明事理的人。
    • 句意:这篇铭文岂只是夸赞雄奇的景观,它蕴含的深奥道理能使不明事理的人开窍。
  • “惟人性天同广胖,横目立见分庭坛”:
    • 字词:“性天”,天性;“广胖”,心胸开阔;“横目”,指人类;“庭坛”,比喻地位、境界。
    • 句意:人的天性原本和天地一样宽广,但一旦为人,就分出了不同的境界。
  • “纷敷蔽翳榛苇萑,腾逃郁屈猿蛇蚖”:
    • 字词:“纷敷蔽翳”,形容草木茂盛遮蔽的样子;“榛苇萑”,泛指各种草木;“郁屈”,曲折;“猿蛇蚖”,猿猴、蛇等动物。
    • 句意:人性中像草木一样杂乱遮蔽,又像猿猴、蛇一样曲折逃窜。
  • “铦剡猎利剑戟攒,离睽截裂赵魏韩”:
    • 字词:“铦剡”,锋利;“猎利”,追逐利益;“攒”,聚集;“离睽截裂”,分离破裂;“赵魏韩”,战国时期的三个诸侯国,这里比喻人心的分裂。
    • 句意:人们追逐利益如同锋利的剑戟聚集在一起,人心像战国时的赵、魏、韩一样分裂。
  • “千崖百濑中绕蟠,覆溺嵬岸糜坚完”:
    • 字词:“濑”,湍急的水流;“绕蟠”,环绕盘旋;“覆溺”,淹没;“嵬岸”,高大的河岸;“糜坚完”,使坚固的东西破碎。
    • 句意:在千崖百濑中水流环绕盘旋,能淹没高大的河岸,使坚固的东西破碎。
  • “胡为气舒貌颟顸,旁观已洞其肺肝”:
    • 字词:“气舒”,神情舒缓;“颟顸”,糊涂、不明事理;“洞”,洞察。
    • 句意:为什么有些人神情舒缓却容貌糊涂,旁观者早已洞察他们的内心。
  • “浮思一纵坂走丸,不极不止巧力殚”:
    • 字词:“浮思”,胡思乱想;“坂走丸”,像在斜坡上滚丸子一样,比喻势不可挡;“巧力殚”,技巧和力量都用尽。
    • 句意:一旦胡思乱想就像在斜坡上滚丸子,不达到极致不会停止,直到技巧和力量都用尽。
  • “涂膏然萁卒焦干,万古乾坤元自安”:
    • 字词:“涂膏然萁”,涂抹油脂点燃豆秸,比喻自相残杀;“卒”,最终;“元自安”,本来就安定。
    • 句意:自相残杀最终会使自己枯竭,而万古的乾坤本来就是安定的。
  • “堂堂灵君司五官,乍臣乍叛劳控抟”:
    • 字词:“灵君”,指人的心灵;“五官”,指人的五种感官;“乍臣乍叛”,时而顺从时而叛逆;“控抟”,控制。
    • 句意:堂堂的心灵主宰五官,但五官时而顺从时而叛逆,让人费心去控制。
  • “日渐月磨如印刓,壮哉情枿牢盘还”:
    • 字词:“印刓”,印文磨损;“情枿”,情根;“盘还”,盘绕。
    • 句意:经过日积月累的消磨,就像印文磨损一样,而情根却盘绕牢固。
  • “躁谋欲骤加雕剜,惨若萧斧临髀髋”:
    • 字词:“躁谋”,急躁的谋划;“骤”,突然;“萧斧”,行刑的斧头;“髀髋”,大腿和臀部。
    • 句意:急躁地谋划想要突然进行雕琢,就像行刑的斧头砍向大腿和臀部一样悲惨。
  • “自腥夷之良可叹,何如含垢休索瘢”:
    • 字词:“腥夷”,自我伤害;“含垢”,容忍污垢;“索瘢”,寻找疤痕。
    • 句意:自我伤害实在令人叹息,为什么不忍受污垢而不去寻找瑕疵呢。
  • “洒洒落落从中看,豁然四通裂囊箪”:
    • 字词:“洒洒落落”,洒脱、不拘束;“裂囊箪”,冲破包裹。
    • 句意:洒脱地从中间去看,就会豁然开朗,像冲破包裹一样四通八达。
  • “有如滩流平不湍,鉴静天空秋月寒”:
    • 字词:“湍”,湍急;“鉴”,镜子,比喻平静的水面。
    • 句意:就像滩流平静不湍急,水面平静如镜,天空中挂着寒冷的秋月。
  • “疗性此寔言中丹,至味淡薄谁能餐”:
    • 字词:“疗性”,调养性情;“寔”,同“实”;“至味淡薄”,最有滋味的东西反而淡薄。
    • 句意:这铭文确实是调养性情的良药,只是最有滋味的东西淡薄,谁能去品尝呢。
  • “我昔蒙公分剩残,桐花城西路漫漫”:
    • 字词:“蒙”,承蒙;“分剩残”,分享剩余的东西;“桐花城”,地名。
    • 句意:我从前承蒙您分享剩余的东西,在桐花城西路漫漫前行。
  • “裁笺屡唤南飞翰,何当澡瀹纫椒兰”:
    • 字词:“裁笺”,裁剪纸张写信;“南飞翰”,南飞的大雁,比喻信使;“澡瀹”,洗涤;“纫椒兰”,佩戴香草,比喻修身养性。
    • 句意:我多次裁剪纸张写信,呼唤南飞的大雁,什么时候能洗涤身心,佩戴香草呢。
  • “厚地为屦天为冠,从公上征鞭龙鸾”:
    • 字词:“屦”,鞋子;“上征”,远行;“鞭龙鸾”,驾驭龙和鸾鸟。
    • 句意:以大地为鞋,以天空为冠,跟随您远行,驾驭龙和鸾鸟。
  • “访瞿追孔聊游般,物外虚明如许宽”:
    • 字词:“瞿”,指释迦牟尼;“孔”,指孔子;“游般”,游玩;“物外虚明”,超脱尘世的空明境界。
    • 句意:拜访释迦牟尼,追随孔子,暂且游玩一番,超脱尘世的空明境界如此宽广。
  • “脚底日转红团栾,瑶池簉席一笑阑”:
    • 字词:“红团栾”,红日;“瑶池”,神话中西王母的住处;“簉席”,陪席;“阑”,尽。
    • 句意:脚底红日转动,在瑶池陪席欢笑直到尽兴。
  • “春著万象流余欢,兹游未遂心慱慱”:
    • 字词:“著”,附着;“慱慱”,忧愁的样子。
    • 句意:春天附着在万象上流淌着欢乐,这次游玩未能实现,心中忧愁。
  • “吟余北窗睡长鼾,清风时来撼琅玕”:
    • 字词:“吟余”,吟诗之后;“琅玕”,竹子。
    • 句意:吟诗之后在北窗下熟睡打鼾,清风不时吹来摇动竹子。

现代译文

官员凿平了剑浦滩,
远行的人不必再唱行路艰难。
李公创作的铭文将流传不朽,
笔下生出峻峰激流般的壮观。
这文章岂只是夸赞雄奇景观,
蕴含的道理能让愚钝者开眼。
人的天性本和天地一样宽广,
一旦为人便分出不同的境界。
人性如草木杂乱遮蔽不清,
又像猿蛇曲折逃窜难安宁。
人们追逐利益像剑戟聚集,
人心分裂如同战国的赵魏韩。
千崖百濑中水流环绕盘旋,
能淹没河岸让坚固之物消散。
为何有人神情舒缓却糊涂,
旁观者早已看透他们的肺肝。
一旦胡思乱想如斜坡滚丸,
不达到极致就不会肯停断。
自相残杀最终会枯竭焦干,
万古的乾坤本来就很安然。
心灵主宰五官却难以掌控,
五官时而顺从时而又叛逆。
日积月累消磨如印文磨损,
情根却盘绕牢固难以断离。
急躁谋划突然进行雕琢,
悲惨如斧头砍向大腿臀部。
自我伤害实在令人叹息,
不如容忍污垢别再找瑕疵。
洒脱看待就会豁然开朗,
像冲破包裹般四通又八达。
就像滩流平静不再湍急,
水面如镜天空挂着寒月。
这铭文是调养性情的良药,
只是滋味淡薄有谁会品尝。
我从前承蒙您分享剩余物,
在桐花城西路漫漫地前行。
多次写信呼唤南飞的大雁,
何时能洗涤身心佩戴香草。
以大地为鞋天空为冠而行,
跟随您远行驾驭龙和鸾鸟。
拜访释迦牟尼追随孔子游,
超脱尘世的境界如此宽广。
脚底红日转动欢笑在瑶池,
春天万象欢乐这游却难成。
吟诗后北窗熟睡鼾声阵阵,
清风吹来摇动着窗外竹子。

创作背景

刘子翚生活在南宋时期,当时社会动荡,民族矛盾和阶级矛盾交织。李汉老所作的《平险铭》可能是为纪念剑浦滩凿平一事而作。刘子翚读了这篇铭文后,深受触动,于是写下此诗。诗中既有对铭文内容的赞美,也借题发挥,表达了自己对人性、社会现象的思考,以及对超脱尘世、与贤能之人一同遨游的向往,反映出他在那个时代复杂的心境和追求。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比兴手法:诗中多处运用比兴,如以“纷敷蔽翳榛苇萑,腾逃郁屈猿蛇蚖”等自然景象比喻人性的复杂和乱象,引发读者对人性问题的思考,为后文阐述调养人性的观点做铺垫。
    • 虚实结合:既有对剑浦滩凿平、李汉老作铭等现实事件的描述,也有“厚地为屦天为冠,从公上征鞭龙鸾”等想象中与李汉老一同遨游的虚景描写,虚实相生,丰富了诗歌的内容和意境。
  • 语言特色:语言古朴典雅,用词丰富且富有表现力。如“铦剡”“离睽”“嵬岸”等词,增添了诗歌的文采和庄重感。同时,诗句富有节奏感,读起来朗朗上口。
  • 意境营造:通过对自然景象、人性乱象以及想象中遨游场景的描写,营造出一种宏大而又深邃的意境。前半部分对人性乱象的描绘营造出一种压抑、复杂的氛围,而后半部分对与李汉老一同遨游的想象则展现出超脱尘世、空灵开阔的意境,表达了诗人内心对美好境界的向往和追求。

常见问题

《读平险铭寄李汉老》的作者和朝代是什么?

《读平险铭寄李汉老》的作者是刘子翚,页面按宋作品展示。

《读平险铭寄李汉老》主要写了什么?

这首诗围绕李汉老所作的《平险铭》展开。先叙述官侯凿平剑浦滩的功绩,夸赞李汉老所作铭文笔力不凡,既描绘雄奇景观又蕴含深奥哲理。接着以自然景象和人性乱象作比,阐述人性中复杂的一面以及对人性调养的看法。最后表达对李汉老的敬仰与追随之意,渴望能与他一同遨游,虽目前愿望未达成,但仍心怀期待。

《读平险铭寄李汉老》的创作背景是什么?

刘子翚生活在南宋时期,当时社会动荡,民族矛盾和阶级矛盾交织。李汉老所作的《平险铭》可能是为纪念剑浦滩凿平一事而作。刘子翚读了这篇铭文后,深受触动,于是写下此诗。诗中既有对铭文内容的赞美,也借题发挥,表达了自己对人性、社会现象的思考,以及对超脱尘世、与贤能之人一同遨游的向往,反映出他在那个时代复杂的心境和追求。

《读平险铭寄李汉老》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比兴手法 :诗中多处运用比兴,如以“纷敷蔽翳榛苇萑,腾逃郁屈猿蛇蚖”等自然景象比喻人性的复杂和乱象,引发读者对人性问题的思考,为后文阐述调养人性的观点做铺垫。 虚实结合 :既有对剑浦滩凿平、李汉老作铭等现实事件的描述,也有“厚地为屦天为冠,从公上征鞭龙鸾”等想象中与李汉老一同遨游的虚景描写,虚实相生,丰富了诗歌的内容和意境。 语言特色 :语言古...