莱孙歌

这首诗是刘子翚为自家晚辈“莱孙”所写的赞美之诗。诗中先提及前代诗人的才情，对比当下人才匮乏，进而着重夸赞莱孙年少才高，展现出过人的天赋和学识，最后表达对莱孙的期望，希望他能继承前人美名，声名远扬。

• “屯田词，考功诗，白水之白钟此奇”：
  • 字词：“屯田”指柳永，柳永曾任屯田员外郎，以词著称；“考功”指郎士元，郎士元曾官考功员外郎，擅长写诗；“白水”指代地域，“钟”，聚集。
  • 句意：柳永的词、郎士元的诗，白水这个地方汇聚了这样的奇才。
• “钩章棘句凌万象，逸兴高情俱一时”：
  • 字词：“钩章棘句”，指诗文的锤炼修饰；“凌”，超越；“万象”，世间万物；“逸兴高情”，超脱的意兴和高雅的情趣。
  • 句意：他们精心创作的诗文超越万物，超脱的意兴和高雅的情趣在当时都十分突出。
• “耆卿骨朽士特死，涧谷错莫无晶辉”：
  • 字词：“耆卿”即柳永，字耆卿；“错莫”，昏暗、迷茫；“晶辉”，光辉。
  • 句意：柳永已死，像他这样的才士离世，使得世间如同山谷昏暗迷茫，失去了光辉。
• “后生俊秀何其寡，吾宗喜有莱孙者”：
  • 字词：“后生俊秀”，年轻的优秀人才；“吾宗”，指自己家族。
  • 句意：如今年轻的优秀人才多么稀少，可喜的是我家族中有莱孙这样的人。
• “双瞳点漆面如水，一见使我心神写”：
  • 字词：“双瞳点漆”，形容眼睛明亮有神；“神写”，心情舒畅。
  • 句意：莱孙眼睛明亮，面容清润如水，一见就让我心情舒畅。
• “读书已通经，学赋已知律”：
  • 字词：“通经”，通晓经典；“知律”，了解赋的格律。
  • 句意：莱孙读书已经通晓经典，学习作赋也了解了格律。
• “只今年十三，吐气成五色”：
  • 字词：“吐气成五色”，形容才华横溢，出口成章。
  • 句意：仅仅十三岁，就能出口成章，才华出众。
• “骊珠出海夜生光，突笴流弦追莫及”：
  • 字词：“骊珠”，传说中骊龙颔下的宝珠，这里比喻莱孙的才华；“突笴”，指箭射出；“流弦”，箭在弦上射出的样子。
  • 句意：莱孙的才华如同骊珠出海在夜晚发出光芒，又如射出的箭一样迅猛，让人追赶不及。
• “人材有价谁能私，不妨乃翁聊誉儿”：
  • 字词：“人材有价”，人才有其价值；“乃翁”，他的父亲；“誉儿”，夸赞儿子。
  • 句意：人才有其价值，不是谁能独占的，不妨让他父亲夸赞一下自己的儿子。
• “囊中彩笔今付汝，往继二妙声名驰”：
  • 字词：“彩笔”，传说南朝梁江淹有五色笔，后用来比喻写作的才华；“二妙”，指前面提到的柳永和郎士元。
  • 句意：我把写作的才华托付给你，希望你能继承柳永和郎士元的美名，声名远扬。

柳永的词，郎士元的诗，
白水这个地方汇聚了这般奇才。
他们精心创作的诗文超越万物，
超脱的意兴和高雅的情趣盛于一时。
柳永已逝，才士离世，
世间如山谷昏暗失去光辉。
如今年轻的优秀人才多么稀少，
可喜我家族中有莱孙这样的人。
他眼睛明亮，面容清润如水，
一见就让我心情格外舒畅。
他读书已通晓经典，
学作赋也了解了格律。
仅仅十三岁，就能出口成章，
才华如同骊珠出海夜晚发光。
又如射出的箭一样迅猛，让人追赶不及。
人才有其价值，谁也无法独占，
不妨让他父亲夸赞一下儿子。
我把写作的才华托付给你，
希望你能继承前人美名声名远扬。

刘子翚生活在南宋时期，当时文坛的创作氛围和人才状况或许让他有所感慨。此诗具体创作时间不详，但从诗中内容可知，他看到自家晚辈莱孙在十三岁时就展现出过人的才华，欣喜之余写下此诗，以表达对莱孙的赞美和期望，同时也流露出对当时人才匮乏局面的感慨。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗的前半部分通过列举柳永、郎士元等前代诗人的才华，与当下“后生俊秀何其寡”的情况形成对比，突出莱孙的难得和出众。又用“骊珠出海”“突笴流弦”等比喻，进一步衬托出莱孙才华的耀眼和出众。
  • 正面描写：直接描写莱孙的外貌“双瞳点漆面如水”，展现其精神面貌；还描述他的学识“读书已通经，学赋已知律”，突出他的才华。
• 语言特色：语言较为直白，通俗易懂，如“只今年十三，吐气成五色”等语句，简洁地表达出对莱孙的赞美。同时运用了一些典故，如“骊珠”“彩笔”等，增添了诗歌的文化内涵。
• 意境营造：整首诗营造出一种积极向上、充满希望的意境。诗人通过对前代诗人的追忆、对当下人才状况的感慨，以及对莱孙的赞美和期望，传达出对人才的重视和对文学传承的期待，让读者感受到一种蓬勃的生机和美好的愿景。