和安汝功采紫竹杖篇

这首诗围绕安汝功采的紫竹杖展开，诗人先描述了紫竹杖的珍贵难得，接着写其光彩与特质，然后联想到自己借助此杖之力，进而由杖的遭遇联想到人才的用舍，抒发了对人才用舍问题的感慨。

• “赤藤表珍奇，桃竹寄吟玩”：
  • 字词：“赤藤”，即红藤，可作杖；“桃竹”，竹的一种，也可作杖。
  • 句意：红藤彰显着珍奇，桃竹可供人吟诗赏玩。
• “高情在丘壑，微物怀深眷”：
  • 字词：“高情”，高雅的情怀；“丘壑”，指山水；“眷”，同“眷”，眷恋。
  • 句意：高雅的情怀寄于山水之间，对这小小的竹杖怀有深深的眷恋。
• “征工匝远林，弥山选一干”：
  • 字词：“征工”，征召工匠；“匝”，环绕；“弥山”，满山；“干”，树干，这里指竹杖。
  • 句意：征召工匠环绕远林，满山遍野挑选一根竹杖。
• “云根傍崖蹙，椹色涵霜变”：
  • 字词：“云根”，指深山云起之处；“蹙”，聚集；“椹色”，像桑椹一样的颜色。
  • 句意：竹生长在云起的山崖旁，颜色随着霜雪变化如同桑椹色。
• “匪凭精刃挥，根柢难立断”：
  • 字词：“匪”，非；“精刃”，锋利的刀刃。
  • 句意：若不是凭借锋利的刀刃挥砍，竹的根柢很难立刻砍断。
• “殷勤为摩抚，烨烨光浮烂”：
  • 字词：“殷勤”，殷勤；“烨烨”，光彩鲜明的样子；“浮烂”，光彩四溢。
  • 句意：殷勤地抚摸竹杖，它光彩鲜明，光芒四溢。
• “触石声含钟，撢波影摇电”：
  • 字词：“撢波”，拂动水波；“摇电”，像闪电一样晃动。
  • 句意：竹杖触碰到石头发出如钟声般的声响，拂动水波时影子像闪电一样晃动。
• “矧余疲曳姿，假力斯过半”：
  • 字词：“矧”，况且；“疲曳姿”，疲惫拖沓的姿态；“假力”，借助力量。
  • 句意：况且我疲惫拖沓的样子，借助这竹杖的力量就轻松了大半。
• “皇皇驷马威，秦赵昔临按”：
  • 字词：“皇皇”，堂皇，威严；“驷马”，四匹马拉的车；“临按”，巡视。
  • 句意：当年有乘坐四匹马拉的车的威严之人，在秦赵之地巡视。
• “胡为步槃跚，猥逐渔樵伴”：
  • 字词：“胡为”，为何；“槃跚”，同“蹒跚”，走路缓慢不稳；“猥”，卑贱。
  • 句意：为何如今走路蹒跚，只能与渔樵之人相伴。
• “千金一顾重，朽质增华焕”：
  • 字词：“千金一顾”，形容受重视；“朽质”，指竹杖原本看似普通无用；“华焕”，光彩焕发。
  • 句意：竹杖因被看重而身价倍增，原本看似普通无用的它也光彩焕发。
• “不经提携手，弃掷亦何算”：
  • 字词：“提携手”，被人提起使用。
  • 句意：如果不被人提起使用，就会被弃掷一旁，又有谁会在意呢。
• “夙怀用舍情，感兹发长叹”：
  • 字词：“夙怀”，平素怀有；“用舍”，被任用或被舍弃。
  • 句意：平素就怀有对人才用舍的感慨之情，有感于此不禁发出长叹。

红藤彰显着它的珍奇，桃竹可供人吟诗赏玩。
高雅的情怀寄于山水间，对这小小竹杖怀有深深眷恋。
征召工匠环绕远林，满山挑选一根竹杖。
它生长在云起的山崖旁，颜色随霜雪变得如桑椹般。
若不是靠锋利刀刃，很难立刻砍断它的根。
殷勤地抚摸竹杖，它光彩鲜明光芒四溢。
触石发声如钟响，拂动水波影如闪电晃。
况且我疲惫拖沓，借助它的力量轻松大半。
当年有驷马高车的威严之人巡视秦赵，
如今却为何走路蹒跚，只能与渔樵为伴。
竹杖因被看重而身价倍增，普通之身也光彩焕发。
若不被人使用，就会被弃掷无人在意。
平素就有对人才用舍的感慨，有感于此不禁长叹。

刘子翚生活在南宋时期，这一时期政治局势复杂，朝廷内部主和派与主战派斗争激烈。在这样的背景下，许多有才能的人得不到重用。虽然具体创作此诗的时间难以确定，但可以推测诗人可能是看到安汝功采的紫竹杖，联想到人才的境遇，从而借此抒发自己对人才用舍问题的感慨。

• 表现手法：
  • 托物言志：诗人以紫竹杖自比或比喻人才，通过描述紫竹杖从普通到被重视，以及若不被用则被弃掷的遭遇，来表达对人才用舍的看法和感慨，借物抒发内心的情感。
  • 对比：诗中“皇皇驷马威，秦赵昔临按”与“胡为步槃跚，猥逐渔樵伴”形成对比，展现出不同的境遇，突出了人才命运的变化，强化了诗人的感慨。
• 语言特色：语言较为古朴典雅，用词精准生动，如“烨烨光浮烂”“触石声含钟，撢波影摇电”等描写，形象地展现了竹杖的光彩与特质，使读者能够感受到竹杖的独特魅力。
• 意境营造：通过对竹杖的选材、制作、特质等方面的描写，营造出一种深沉的氛围，让读者能够体会到诗人对人才用舍问题的关注和忧虑，使整首诗富有感染力和思想深度。