秋日山中寄李处士

这首诗是杜荀鹤在秋日山中写给李处士的。诗中先描述了山中的艰苦生活与困境，接着赞扬李处士的言论和篇章关心时务、有国风精神，最后表达在太平之世李处士仍有可用之处，不应被埋没。

• “吾辈道何穷，寒山细雨中”：
  • 字词：“道”，这里指人生道路、追求；“穷”，困厄、艰难。
  • 句意：我们这些人的人生道路为何如此艰难，只能在寒冷的山中面对着细雨。
• “儿童书懒读，果粟树将空”：
  • 字词：“果粟”，指果树和粟米。
  • 句意：孩子们都懒得读书，果树上的果实和粟米也快要没有了，生活陷入困境。
• “言论关时务，篇章见国风”：
  • 字词：“时务”，当前的重大事情或客观形势；“国风”，《诗经》中的一部分，多反映民间疾苦，这里指作品有反映社会现实的精神。
  • 句意：你的言论都关乎当前的重大事务，你的篇章中能看到反映社会现实的精神。
• “升平犹可用，应不废为公”：
  • 字词：“升平”，太平；“废”，废弃、埋没。
  • 句意：在太平盛世你还是可以有所作为的，应该不会被埋没，为国家效力。

我们这些人的人生道路为何如此艰难，
只能在寒冷的山中听着细细的雨声。
孩子们都没了读书的兴致，
果树上的果实和粟米也快要吃光。
你的言论都和当前的大事有关，
你的文章能看到反映现实的光芒。
太平之世你仍可发挥才干，
不应被埋没而能为国家效力奔忙。

杜荀鹤生活在晚唐时期，社会动荡不安，政治腐败，百姓生活困苦。他一生仕途坎坷，虽有才华却难以施展。这首诗具体创作时间不详，但可以推测是他在山中生活时，看到自身及周围人的艰难处境，有感而发写给李处士的，同时也表达了对李处士才华的肯定和对其未来的期许。

• 表现手法：
  • 先抑后扬：诗的前两句描绘了自身和山中生活的艰难困窘，营造出一种压抑的氛围；后四句则转而赞扬李处士的才华和能力，以及对其未来的期望，前后形成鲜明对比，突出了对李处士的肯定。
  • 托物言志（借人言志）：通过对李处士言论和篇章的赞扬，以及对其未来的期许，实际上也寄托了诗人自己渴望在社会上有所作为、为国家效力的志向。
• 语言特色：语言平实自然，没有过多的修饰，用简洁直白的语言描绘出生活场景和表达出内心的情感，如“儿童书懒读，果粟树将空”，以朴素的语言展现出生活的艰难。
• 意境营造：诗的前半部分通过“寒山细雨”“儿童懒读”“果粟将空”等意象，营造出一种萧瑟、凄凉的秋日山中景象，反映出生活的困境；后半部分则营造出一种积极向上、充满希望的氛围，表达了对太平盛世和人才得以任用的向往。