下第投所知

这首诗是杜荀鹤科举落第后写给“所知”（可能是了解、赏识他的人）的作品。诗中表达了自己虽科举失利却不敢埋怨时代，坚信考官不会徇私，体现出一种豁达又执着的态度，展现出自己坚持读书、追求功名的决心。

• “若以名场内，谁无一轴诗”：
  • 字词：“名场”，指科举考场；“一轴诗”，古代诗写在卷轴上，一轴诗即一卷诗，代指自己的才学。
  • 句意：在科举考场中，哪个人没有一些诗作来展示自己的才学呢。
• “纵饶生白发，岂敢怨明时”：
  • 字词：“纵饶”，即便，即使；“明时”，政治清明的时代。
  • 句意：即使因为科举的事愁得生出了白发，也不敢埋怨这政治清明的时代。
• “知己虽然切，春官未必私”：
  • 字词：“知己”，了解自己的人，这里指赏识自己的人；“春官”，唐以后礼部掌管贡举等事，礼部在春季主持考试，所以称考官为春官；“私”，徇私。
  • 句意：虽然有了解、赏识自己的人，但主考官未必会徇私舞弊。
• “宁教读书眼，不有看花期”：
  • 字词：“宁教”，宁愿让；“看花期”，观赏春花的时间，寓意享受生活、玩乐的时间。
  • 句意：宁愿让自己的眼睛只用来读书，也不要有观赏春花的闲暇时间。

在科举考场上，
谁没有一卷诗来展示才华呢。
即便为此愁白了头发，
也不敢埋怨这政治清明的时代。
虽然有赏识自己的人，
但主考官未必会徇私偏袒。
我宁愿让眼睛只专注于读书，
也不浪费时间去观赏春花。

杜荀鹤生活在晚唐时期，出身寒微，多次参加科举考试却屡试不第。这首诗就是他在科举落第后创作的。当时科举虽然存在一定的弊端，但社会总体还是倡导通过科举选拔人才，杜荀鹤在落第后给赏识自己的人写信，表达自己对科举制度的态度和继续追求功名的决心。

• 表现手法：
  • 直抒胸臆：诗人直接表达自己科举落第后的想法和态度，如“纵饶生白发，岂敢怨明时”“宁教读书眼，不有看花期”，毫不掩饰地展现出自己的豁达与执着。
  • 情理交融：诗中既有对科举考场现实情况的理性认识，如“若以名场内，谁无一轴诗”“知己虽然切，春官未必私”，又有自己情感的抒发，在理性与感性之间达到了平衡。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有华丽的辞藻堆砌，用平实的语言表达出深刻的情感和坚定的信念，使读者能够真切地感受到诗人的心境。
• 意境营造：整首诗营造出一种坚韧不拔、积极向上的意境。尽管科举失利，但诗人没有消极颓废，而是以一种乐观豁达的态度面对，表达出继续努力、追求功名的决心，让读者感受到一种激励人心的力量。