这首诗是杜荀鹤送弟弟远行时所作,表达了兄长对弟弟的关怀与劝勉。诗中既有对自身羁旅生活的感慨,也有对弟弟前路的叮嘱,希望弟弟能在旅途中不断学习、不荒废学业。
送舍弟
我受羁栖惯,客情方细知。
好看前路事,不比在家时。
勉汝言须记,闻人善即师。
旅中无废业,时作一篇诗。
好看前路事,不比在家时。
勉汝言须记,闻人善即师。
旅中无废业,时作一篇诗。
简要说明
逐句注释
- “我受羁栖惯,客情方细知”:
- 字词:“羁栖”,长期漂泊寄居;“客情”,客居他乡的情感。
- 句意:我已经习惯了长期漂泊寄居的生活,也才深切地了解到客居他乡的种种情感。
- “好看前路事,不比在家时”:
- 字词:“好看”,好好看待、留意;“前路”,前方的道路,比喻未来的经历。
- 句意:你要好好留意未来的经历,这可不像在家的时候那么轻松自在。
- “勉汝言须记,闻人善即师”:
- 字词:“勉”,劝勉;“汝”,你;“善”,优点、长处。
- 句意:我劝勉你的话你一定要记住,听到别人有优点就要向他学习。
- “旅中无废业,时作一篇诗”:
- 字词:“废业”,荒废学业;“时”,时常。
- 句意:在旅途中不要荒废学业,要时常写一首诗来提升自己。
现代译文
我早已习惯了漂泊寄居的生活,
客居他乡的情感我才深有体会。
你要好好留意未来的经历,
这和在家的时候可大不一样。
我劝勉你的话你一定要牢记,
听到别人的优点就要向他学习。
在旅途中不要荒废了学业,
时常写首诗来提升自己。
创作背景
杜荀鹤生活在晚唐时期,社会动荡不安,文人往往为了仕途或生计而漂泊四方。这首诗应该是他送弟弟外出谋生或求学时所作。他以自己多年的羁旅经验为基础,将自己的感悟和对弟弟的关爱融入诗中,希望弟弟能在旅途中少走弯路。
艺术赏析
- 表现手法:
- 直抒胸臆:整首诗语言直白,诗人直接表达自己对弟弟的劝勉和关怀之情,没有过多的委婉曲折,情感真挚,让读者能深切感受到兄长的一片苦心。
- 以己度人:诗人从自身的经历出发,将自己对羁旅生活的感悟传达给弟弟,使劝诫更具说服力和感染力。
- 语言特色:语言通俗易懂,没有华丽的辞藻堆砌,简洁明了地表达出核心内容,符合杜荀鹤诗歌“俚俗浅近”的风格特点,易于被弟弟理解和接受。
- 情感表达:全诗情感真挚,既有对弟弟独自远行的担忧,又有对弟弟成长的期望。通过劝勉的话语,展现出浓浓的手足之情和兄长的责任感。
常见问题
《送舍弟》的作者和朝代是什么?
《送舍弟》的作者是杜荀鹤,页面按唐作品展示。
《送舍弟》主要写了什么?
这首诗是杜荀鹤送弟弟远行时所作,表达了兄长对弟弟的关怀与劝勉。诗中既有对自身羁旅生活的感慨,也有对弟弟前路的叮嘱,希望弟弟能在旅途中不断学习、不荒废学业。
《送舍弟》的创作背景是什么?
杜荀鹤生活在晚唐时期,社会动荡不安,文人往往为了仕途或生计而漂泊四方。这首诗应该是他送弟弟外出谋生或求学时所作。他以自己多年的羁旅经验为基础,将自己的感悟和对弟弟的关爱融入诗中,希望弟弟能在旅途中少走弯路。
《送舍弟》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 直抒胸臆 :整首诗语言直白,诗人直接表达自己对弟弟的劝勉和关怀之情,没有过多的委婉曲折,情感真挚,让读者能深切感受到兄长的一片苦心。 以己度人 :诗人从自身的经历出发,将自己对羁旅生活的感悟传达给弟弟,使劝诫更具说服力和感染力。 语言特色 :语言通俗易懂,没有华丽的辞藻堆砌,简洁明了地表达出核心内容,符合杜荀鹤诗歌“俚俗浅近”的风格特点,易于被...