这首曲主要讲述了主人公虽未读过《论语》《孟子》,但熟知孝义故事。通过列举舜子、郭巨、孟宗、王祥、丁兰等古代孝子的事例,强调了孝义的重要性和受上天眷顾,宣扬了传统的孝道观念。
小张屠焚儿救母・寄生草
我虽不读《论》《孟》篇,多闻孝义章。
舜子孝母天将养,郭巨埋子天恩降,孟宗哭竹天垂象。
王祥卧鱼标写在史书中,丁兰刻木图画在丹青上。
舜子孝母天将养,郭巨埋子天恩降,孟宗哭竹天垂象。
王祥卧鱼标写在史书中,丁兰刻木图画在丹青上。
简要说明
逐句注释
- “我虽不读《论》《孟》篇,多闻孝义章”:
- 字词:《论》《孟》,指《论语》《孟子》两部儒家经典著作;“孝义章”,关于孝和义的篇章或故事。
- 句意:我虽然没有读过《论语》《孟子》,但是听闻过很多关于孝义的故事。
- “舜子孝母天将养”:
- 字词:舜子,即舜,传说中的上古帝王;“将养”,调养、保佑。
- 典故:舜的继母和弟弟多次想害他,但舜始终孝顺父母,友爱弟弟,最终得到上天的保佑,成为帝王。
- 句意:舜孝顺母亲,得到了上天的保佑。
- “郭巨埋子天恩降”:
- 字词:郭巨,东汉人;“天恩降”,上天降下恩赐。
- 典故:郭巨家贫,为了供养母亲,打算埋掉儿子节省粮食,挖坑时得到一坛黄金,上面写着“天赐郭巨,官不得取,民不得夺”。
- 句意:郭巨为了孝母要埋儿子,上天降下了恩赐。
- “孟宗哭竹天垂象”:
- 字词:孟宗,三国时吴国人;“垂象”,显示征兆。
- 典故:孟宗的母亲冬天想吃竹笋,孟宗找不到,在竹林中哭泣,忽然地上长出竹笋。
- 句意:孟宗为了给母亲找竹笋而哭泣,上天显示了征兆。
- “王祥卧鱼标写在史书中”:
- 字词:王祥,西晋人;“标写”,记载。
- 典故:王祥的继母冬天想吃鲜鱼,王祥卧在冰上,冰融化后有两条鲤鱼跃出。
- 句意:王祥卧冰求鱼的事迹被记载在史书中。
- “丁兰刻木图画在丹青上”:
- 字词:丁兰,东汉人;“丹青”,指绘画。
- 典故:丁兰幼年父母双亡,他用木头刻成父母的像,像对待活人一样侍奉。
- 句意:丁兰刻木事亲的故事被画在图画上。
现代译文
我虽然没读过《论语》《孟子》,却知晓很多孝义的故事。
舜孝顺母亲,得到上天的保佑;郭巨为了孝母要埋儿子,上天降下恩赐;孟宗为母亲哭竹,上天显示了征兆。
王祥卧冰求鱼的事迹被记载在史书里,丁兰刻木事亲的故事被画在图画上。
创作背景
此曲出自《小张屠焚儿救母・寄生草》,元杂剧以宣扬伦理道德为常见主题,元朝时期,儒家思想依然有着深厚的社会基础,孝道作为重要的道德规范受到重视。这部杂剧创作的时代背景中,社会需要通过宣扬孝道等传统美德来维护社会秩序和家庭关系,该曲通过列举古代孝子的故事,也是这种社会思潮的体现。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:曲中连续运用了舜子、郭巨、孟宗、王祥、丁兰等多个古代孝子的典故,通过这些典故生动形象地宣扬了孝道观念,增强了说服力和感染力。
- 排比手法:“舜子孝母天将养,郭巨埋子天恩降,孟宗哭竹天垂象。王祥卧鱼标写在史书中,丁兰刻木图画在丹青上”采用排比的句式,使表达更有气势,强调了孝道能够得到上天的眷顾和人们的传颂。
- 语言特色:语言通俗易懂,使用直白的表述,让听众或读者能够轻松理解其中宣扬的孝道思想,符合元杂剧面向大众的特点。
- 主题表达:整首曲紧紧围绕“孝义”这一主题,通过大量的事例,鲜明地表达了对孝道的推崇和宣扬,具有一定的教化意义。
常见问题
《小张屠焚儿救母・寄生草》的作者和朝代是什么?
《小张屠焚儿救母・寄生草》的作者是无名氏,页面按元作品展示。
《小张屠焚儿救母・寄生草》主要写了什么?
这首曲主要讲述了主人公虽未读过《论语》《孟子》,但熟知孝义故事。通过列举舜子、郭巨、孟宗、王祥、丁兰等古代孝子的事例,强调了孝义的重要性和受上天眷顾,宣扬了传统的孝道观念。
《小张屠焚儿救母・寄生草》的创作背景是什么?
此曲出自《小张屠焚儿救母・寄生草》,元杂剧以宣扬伦理道德为常见主题,元朝时期,儒家思想依然有着深厚的社会基础,孝道作为重要的道德规范受到重视。这部杂剧创作的时代背景中,社会需要通过宣扬孝道等传统美德来维护社会秩序和家庭关系,该曲通过列举古代孝子的故事,也是这种社会思潮的体现。
《小张屠焚儿救母・寄生草》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :曲中连续运用了舜子、郭巨、孟宗、王祥、丁兰等多个古代孝子的典故,通过这些典故生动形象地宣扬了孝道观念,增强了说服力和感染力。 排比手法 :“舜子孝母天将养,郭巨埋子天恩降,孟宗哭竹天垂象。王祥卧鱼标写在史书中,丁兰刻木图画在丹青上”采用排比的句式,使表达更有气势,强调了孝道能够得到上天的眷顾和人们的传颂。 语言特色 :语言通俗易懂,...