五・这个才子文艺高，那个佳人聪俊雅，可知道共把青鸾跨。一个是纱巾

这首曲描绘了一对才子佳人的形象及他们的情状，展现出才子的文雅和佳人的俏丽，表达了对这对美好组合的一种欣赏之情。

• “这个才子文艺高，那个佳人聪俊雅，可知道共把青鸾跨”：
  • 字词：“青鸾”，传说中凤凰一类的神鸟，这里象征着美好姻缘，与才子佳人一同跨青鸾表示他们缔结美好爱情。
  • 句意：这个才子有着很高的文艺才华，那个佳人聪慧又俊俏文雅，要知道他们一起缔结了美好姻缘。
• “一个是纱巾蕉扇睁睁道”：
  • 字词：“睁睁道”，可能形容才子认真、专注说话的样子；“纱巾蕉扇”描绘才子的装扮，纱巾是头上的配饰，蕉扇是手持之物，体现其文雅风度。
  • 句意：一个才子头戴纱巾，手持蕉扇，认真地说着话。
• “一个是翠靥金毛俏鼻凹”：
  • 字词：“翠靥”，古代妇女脸颊上涂点的青色妆饰；“金毛”，可能指佳人的某种金色的头饰；“俏鼻凹”，突出佳人鼻子的俏丽。
  • 句意：一个佳人脸上有着翠靥妆饰，头上戴着金色头饰，鼻子十分俏丽。
• “无人坐，一个是玉堂学士，一个是金斗名娃”：
  • 字词：“玉堂学士”，指有才华、地位较高的文人；“金斗名娃”，“金斗”可能是某种富贵的象征，“名娃”指有名的美女。
  • 句意：没有人打扰他们坐着，一个是有才华的玉堂学士，一个是有名的美女。

这个才子文艺才华高超，那个佳人聪慧俊俏又文雅，要知道他们一起缔结了美好姻缘。
一个才子头戴纱巾手持蕉扇，认真专注地说着话，一个佳人脸上有翠靥妆饰，头戴金色头饰，鼻子十分俏丽。
没有人打扰他们坐着，一个是才华出众的文人，一个是有名的美女。

杨立斋是元代人，关于这首曲具体创作时间和事件难以确切知晓。但在元代，社会文化多元，文学创作较为丰富，对于才子佳人题材的作品有一定的流行度。这首曲可能是他看到生活中或想象中的才子佳人组合，有感而发创作出来，以展现这种美好的形象和情感。

• 表现手法：
  • 白描手法：通过简洁的语言，如“纱巾蕉扇睁睁道”“翠靥金毛俏鼻凹”，直接描绘出才子佳人的外貌和神态，使形象跃然纸上。
  • 对比衬托：将才子的文艺高雅与佳人的聪俊俏丽进行对应描写，相互衬托，突出了两人的美好形象和般配。
• 语言特色：语言通俗自然，具有生活气息，没有过多的华丽辞藻堆砌，却能生动地刻画人物。
• 意境营造：营造出一种温馨、美好的意境，展现出才子佳人相聚时的和谐画面，让读者感受到他们之间的美好情感和般配的状态。