这首偈颂围绕禅宗修行中对教义的理解与体悟展开,指出理解教义文字容易,但真正领悟其精髓很难,强调修行需到特定境界才能有深刻转变,并表达了对真正修行者的赞赏以及对独自处于高位者的感慨,整体蕴含着对禅宗修行的深刻思考。
偈颂二百零五首 其一五四
也须是到个时节,始得色转不见身。
功亡不知位。
绝怜大匠一斲泥,不犯祖师三尺鼻。
儿孙去后阿谁共守清贫,臣庶退时独自难称尊贵。
简要说明
逐句注释
- “句里明宗则易,宗中辨的则难”:
- 字词:“宗”,指禅宗的教义、宗旨;“的”,确切、真实的道理。
- 句意:从文字语句上去明白禅宗的教义相对容易,而在教义的核心中去辨别出确切真实的道理就很难了。
- “也须是到个时节,始得色转不见身”:
- 字词:“时节”,指修行达到的特定阶段;“色”,佛教术语,指物质现象;“身”,这里可理解为自我的执着。
- 句意:必须要修行到一个特定的阶段,才能够使物质现象的认知发生转变,不再执着于自我。
- “功亡不知位”:
- 字词:“功”,修行的功夫、功绩;“位”,修行达到的位次、境界。
- 句意:当修行的功夫达到忘却功绩的境界时,也就不会在意自己所处的修行位次了。
- “绝怜大匠一斲泥,不犯祖师三尺鼻”:
- 字词:“大匠”,指技艺高超的人,这里比喻修行高深的禅师;“斲泥”,出自《庄子·徐无鬼》中郢人运斤成风的典故,指技艺精湛;“不犯祖师三尺鼻”,不违背祖师的教诲。
- 句意:十分怜惜那些像技艺高超的工匠一样的禅师,他们能够在修行中不违背祖师的教诲,技艺精湛地进行修行。
- “儿孙去后阿谁共守清贫,臣庶退时独自难称尊贵”:
- 字词:“儿孙”,指跟随修行的弟子;“臣庶”,可理解为普通信徒。
- 句意:当弟子们离去后,还有谁能一起坚守清苦的修行生活呢?当普通信徒退去后,独自一个人也难以彰显所谓的尊贵了。
现代译文
从文字语句中明白禅宗教义还算容易,
但在教义核心里辨别真谛可就太难。
必须修行到特定的那个阶段,
才能转变对物质的认知,不再执着自我。
忘却了修行的功绩,也不在意所处境界。
真怜惜那些如高超工匠的禅师,
修行中不违背祖师的教诲。
弟子们离去后,谁还能共守清苦修行?
信徒退去后,独自一人难称尊贵啊。
创作背景
释正觉是宋代曹洞宗的高僧,他所处的时代禅宗发展兴盛,不同流派和修行方式众多。这首偈颂可能是他在日常修行或教导弟子的过程中创作的。其目的是为了引导修行者正确认识禅宗修行的难度和关键,强调真正的修行不是停留在文字表面,而是要深入体悟教义的精髓,同时也反映出他对修行者状态和修行环境的思考。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:开篇“句里明宗则易,宗中辨的则难”将从文字理解教义和领悟教义精髓进行对比,突出了修行中领悟真谛的难度,引发修行者的思考。
- 用典:“绝怜大匠一斲泥”运用了《庄子·徐无鬼》中郢人运斤成风的典故,以高超工匠比喻修行高深的禅师,形象地表达了对真正修行者技艺精湛、不违背祖师教诲的赞赏。
- 语言特色:语言简洁直白,以质朴的文字表达深刻的禅理,没有过多的修饰,但却能直击修行的关键问题,使修行者容易理解和接受。
- 意境营造:通过对修行过程和修行者状态的描述,营造出一种深沉、严肃的禅修意境。诗中既有对修行难度的强调,又有对修行者孤独坚守的感慨,让读者感受到禅宗修行的庄重和不易,同时也引导修行者在寂静中反思自己的修行之路。
常见问题
《偈颂二百零五首 其一五四》的作者和朝代是什么?
《偈颂二百零五首 其一五四》的作者是释正觉,页面按宋作品展示。
《偈颂二百零五首 其一五四》主要写了什么?
这首偈颂围绕禅宗修行中对教义的理解与体悟展开,指出理解教义文字容易,但真正领悟其精髓很难,强调修行需到特定境界才能有深刻转变,并表达了对真正修行者的赞赏以及对独自处于高位者的感慨,整体蕴含着对禅宗修行的深刻思考。
《偈颂二百零五首 其一五四》的创作背景是什么?
释正觉是宋代曹洞宗的高僧,他所处的时代禅宗发展兴盛,不同流派和修行方式众多。这首偈颂可能是他在日常修行或教导弟子的过程中创作的。其目的是为了引导修行者正确认识禅宗修行的难度和关键,强调真正的修行不是停留在文字表面,而是要深入体悟教义的精髓,同时也反映出他对修行者状态和修行环境的思考。
《偈颂二百零五首 其一五四》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :开篇“句里明宗则易,宗中辨的则难”将从文字理解教义和领悟教义精髓进行对比,突出了修行中领悟真谛的难度,引发修行者的思考。 用典 :“绝怜大匠一斲泥”运用了《庄子·徐无鬼》中郢人运斤成风的典故,以高超工匠比喻修行高深的禅师,形象地表达了对真正修行者技艺精湛、不违背祖师教诲的赞赏。 语言特色 :语言简洁直白,以质朴的文字表达深刻的禅理,没有...