偈颂二百零五首 其六

· 释正觉

溶溶曳曳山上云,潺潺湲湲山下水。
试问其间云水人,更于何处求诸己。

简要说明

这首偈颂以山上云、山下水的自然景象为切入点,向“云水人”发问,探讨自我认知与内在探寻的问题,表达了一种回归内心、从自身寻找答案的哲理思考。

逐句注释

  • “溶溶曳曳山上云”:
    • 字词:“溶溶”,形容云流动舒缓的样子;“曳曳”,飘动的样子。
    • 句意:山上的云舒缓地飘动着。
  • “潺潺湲湲山下水”:
    • 字词:“潺潺”“湲湲”,都形容水流声或水流缓慢流动的样子。
    • 句意:山下的水缓缓地流淌着。
  • “试问其间云水人”:
    • 字词:“云水人”,指云游四方、行踪不定的出家人。
    • 句意:试着问一问在这云与水之间云游的出家人。
  • “更于何处求诸己”:
    • 字词:“求诸己”,从自己身上寻找答案。
    • 句意:又要到哪里去从自己身上探寻真理呢。

现代译文

山上的云朵舒缓地飘动,
山下的溪水潺潺地流淌。
试着问问这云与水间的云游僧,
又该到哪里去从自身探寻真谛。

创作背景

释正觉是宋代曹洞宗的著名禅师,他的偈颂多为表达禅理而作。宋代佛教禅宗发展兴盛,强调通过内心的觉悟来领悟佛法。这首偈颂可能是释正觉在日常修行或与弟子交流过程中,以自然景象为契机,引导修行者思考如何从自身去寻求佛法的真谛,是其禅学思想的一种表达。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 借景抒情:以山上云、山下水的自然景象起兴,为后文的哲理探讨营造了一种空灵、静谧的氛围,同时将自然之景与对人生哲理的思考相融合,借景引出对“云水人”内心探寻的问题。
    • 设问:“试问其间云水人,更于何处求诸己”通过设问的方式,引发读者(修行者)的思考,促使他们去反思自我探寻真理的途径。
  • 语言特色:语言简洁明快,“溶溶曳曳”“潺潺湲湲”等叠词的运用,生动地描绘出云动水淌的自然状态,富有音韵美和画面感,使读者能够直观地感受到自然之美,同时也为哲理的表达增添了诗意。
  • 意境营造:诗中描绘的云山、流水构成了一幅宁静悠远的自然画卷,营造出一种空灵、超脱的意境,与禅学所追求的清净、自在的境界相契合,让读者在欣赏自然之美的同时,也能深入思考其中蕴含的禅理。

常见问题

《偈颂二百零五首 其六》的作者和朝代是什么?

《偈颂二百零五首 其六》的作者是释正觉,页面按宋作品展示。

《偈颂二百零五首 其六》主要写了什么?

这首偈颂以山上云、山下水的自然景象为切入点,向“云水人”发问,探讨自我认知与内在探寻的问题,表达了一种回归内心、从自身寻找答案的哲理思考。

《偈颂二百零五首 其六》的创作背景是什么?

释正觉是宋代曹洞宗的著名禅师,他的偈颂多为表达禅理而作。宋代佛教禅宗发展兴盛,强调通过内心的觉悟来领悟佛法。这首偈颂可能是释正觉在日常修行或与弟子交流过程中,以自然景象为契机,引导修行者思考如何从自身去寻求佛法的真谛,是其禅学思想的一种表达。

《偈颂二百零五首 其六》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 借景抒情 :以山上云、山下水的自然景象起兴,为后文的哲理探讨营造了一种空灵、静谧的氛围,同时将自然之景与对人生哲理的思考相融合,借景引出对“云水人”内心探寻的问题。 设问 :“试问其间云水人,更于何处求诸己”通过设问的方式,引发读者(修行者)的思考,促使他们去反思自我探寻真理的途径。 语言特色 :语言简洁明快,“溶溶曳曳”“潺潺湲湲”等叠词的运...