舫斋

这首诗围绕陈子的舫斋展开，先阐述身处环境对心境的影响，赞扬舫斋能让人领略世外之趣、远离风波之虑。接着描绘舫斋周边风景宜人，最后诗人笔锋一转，由眼前美景联想到世间沉迷逐末之人，表达自己济川救世的志向，劝勉友人莫要避世隐居。

• “寓形天宇间，一枝慎所处”：
  • 字词：“寓形”，寄身；“一枝”，典出《庄子·逍遥游》“鹪鹩巢于深林，不过一枝”，比喻安身之地。
  • 句意：人寄身于天地宇宙之间，要慎重选择安身之处。
• “到眼无溪山，堆胸自尘土”：
  • 字词：“溪山”，指自然山水；“尘土”，比喻尘世的烦恼和杂念。
  • 句意：眼前看不到自然山水，胸中自然就会堆积着尘世的烦恼。
• “陈子作舫斋，端能世外趣”：
  • 字词：“陈子”，指建造舫斋的人；“端”，确实，的确。
  • 句意：陈子建造了舫斋，这里确实能让人领略到超脱尘世的意趣。
• “笑傲风波境，恬无风波虑”：
  • 字词：“笑傲”，自由自在、毫无拘束；“恬”，安然，坦然。
  • 句意：在这看似有风波的环境中自由自在，内心坦然没有对风波的忧虑。
• “循本鱼可观，灰心鸥自舞”：
  • 字词：“循本鱼可观”，化用“庄子与惠子游于濠梁之上”的典故，体现对自然的观照；“灰心”，指心境淡泊。
  • 句意：能像庄子一样观鱼而有所感悟，心境淡泊能让海鸥自在飞舞（寓意与自然和谐相处）。
• “风景虽可人，公乎聊四顾”：
  • 字词：“可人”，使人满意，令人喜爱；“聊”，姑且。
  • 句意：这里风景虽然令人喜爱，先生你还是姑且向四周看看吧。
• “纷纷逐末流，谁援沉迷苦”：
  • 字词：“逐末流”，追逐功名利禄等世俗之事；“援”，救援，救助。
  • 句意：世上的人纷纷追逐功名利禄等世俗之事，谁来救助那些沉迷其中受苦的人呢？
• “吾事在济川，慎勿五湖去”：
  • 字词：“济川”，本意是渡河，这里比喻拯救社会；“五湖去”，用范蠡功成身退泛舟五湖的典故，指隐居。
  • 句意：我的志向是拯救社会，你千万不要像范蠡那样去隐居。

人寄身于天地宇宙之间，
要慎重选择自己的安身之处。
眼前若没有溪山美景，
胸中自然会堆满尘世的烦恼。
陈子建造了这舫斋，
确实能让人领略到超脱尘世的意趣。
在这看似有风波的环境中自由自在，
内心坦然没有对风波的忧虑。
能像庄子观鱼一样有所感悟，
心境淡泊能让海鸥自在飞舞。
这里风景虽然令人喜爱，
先生你还是姑且向四周看看吧。
世上的人纷纷追逐功名利禄，
谁来救助那些沉迷其中受苦的人呢？
我的志向是拯救社会，
你千万不要像范蠡那样去隐居。

邓肃生活在北宋末年至南宋初年，这一时期社会动荡不安，内有政治腐败、农民起义，外有金兵侵扰。邓肃是一位有正义感和爱国情怀的文人，他积极主张抗金，关心国家命运和百姓疾苦。这首诗创作具体时间不详，但从诗中表达的济世情怀来看，应是在社会矛盾尖锐的背景下，他看到友人有隐居的想法，便写下此诗劝勉友人，同时也表明自己的志向。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“一枝”“循本鱼可观”“五湖去”等，使诗歌内涵更加丰富，以简洁的语言表达了复杂的思想情感，增强了诗歌的文化底蕴和表现力。
  • 先扬后抑：诗歌前半部分极力赞扬舫斋能让人获得世外之趣、心境平和，营造出一种超脱尘世的氛围；后半部分笔锋一转，由眼前的美景联想到世间的乱象，表达了对世俗之人沉迷逐末的忧虑和自己济世的决心，形成鲜明的对比，使主旨更加突出。
• 语言特色：语言质朴平实，通俗易懂，但又富有感染力。诗人用简洁的语言表达深刻的思想，没有过多的修饰，却能直抵人心，如“到眼无溪山，堆胸自尘土”等语句，生动形象地阐述了环境对心境的影响。
• 意境营造：诗的前半部分通过对舫斋环境和心境的描写，营造出一种宁静、超脱的意境，让读者感受到远离尘世纷扰的闲适；后半部分则展现出一种忧国忧民的意境，使诗歌的意境从个人的超脱转向对社会现实的关注，意境更为宏大深远。