晋陶母剪发待宾・醉扶归

这段曲文围绕陶侃饮酒之事展开，陶母因陶侃不听自己的话而心生埋怨，原本要教训陶侃，但最终看在他是未及第书生的份上饶恕了他，展现了陶母的教子之情与慈爱之心。

• “你可便休把他人怨，你可便不听你这母亲言”：
  • 字词：“可便”，助词，无实义；“休”，不要。
  • 句意：你不要去埋怨别人，你怎么不听你母亲我的话呢。
• “陶侃，你多大年纪也？”“母亲，孩儿二十岁了”“你如今二十岁也不索可便虚受了一岁者波，你可也央及了我十九年”：
  • 字词：“不索”，不必；“央及”，连累。
  • 句意：陶侃，你多大了？陶侃回答二十岁。陶母说你二十岁了，这一岁可不能白长，你都连累我十九年了。
• “我这里自解叹无人将我来劝，我这里欲待要打也索好着我心儿里可怜”：
  • 字词：“解叹”，叹息；“索”，须。
  • 句意：我在这里独自叹息，也没人来劝劝我，我想要打你吧，心里又实在可怜你。
• “我看着未及第的书生面”：
  • 字词：“及第”，科举考试考中。
  • 句意：我是看在你还是个没考中科举的书生的份上。

你可别再埋怨别人了，怎么就不听你母亲我的话呢？
陶侃，你多大岁数啦？母亲，我二十岁了。
你都二十岁了，这一岁可不能白过，你都让我操心十九年了。
我在这里独自叹气，也没人来劝劝我，我想打你吧，可心里又实在舍不得。
陶侃起来！我不打你了，饶了你。
我谢过母亲，为啥不打我呀？你问我为啥不打你，我是看在你还是个没考中科举的书生的份上。

秦简夫生活在元代，他擅长创作家庭伦理剧。此曲文出自其相关作品，在元代，社会文化多元，传统的儒家伦理观念依然受到重视，家庭教育题材在文学创作中较为常见。此剧可能通过陶母剪发待宾以及教育陶侃等情节，宣扬母教的重要性和传统的道德观念。

• 表现手法：
  • 对话推进：以陶母和陶侃的对话形式展开剧情，使情节生动真实，让读者能直接感受到母子之间的情感交流和冲突。
  • 心理刻画：如“我这里自解叹无人将我来劝，我这里欲待要打也索好着我心儿里可怜”，细致地刻画了陶母既想教训儿子又心疼儿子的复杂心理。
• 语言特色：语言通俗直白，具有浓厚的生活气息，符合元代杂剧贴近百姓生活的特点，使观众容易理解剧情和人物情感。
• 人物塑造：通过陶母的言行，成功塑造了一位严厉又慈爱的母亲形象。她因儿子不听教诲而生气，却又因心疼儿子和考虑儿子的前程而饶恕他，人物形象丰满立体。