再次韵

这首诗以丰富的想象和奇幻的典故，描绘了一场暴雨景象。诗人先引用神话人物，后描述登山遇雨的过程，接着展现暴雨的磅礴气势，还提及雨中生活场景，最后表达对这场雨带来丰收的期盼，以及与友人同赏美景、共享欢乐的愿望。

• “我闻张微子，仰天能服雾”：
  • 字词：“张微子”，神话人物；“服雾”，传说中一种能吞服云雾的仙术。
  • 句意：我听闻张微子，能仰着头吞服云雾。
• “又闻填海神，挥鞭石欲骛”：
  • 字词：“填海神”，可能指神话中驱石填海的人物；“骛”，奔跑。
  • 句意：又听说填海的神仙，挥动鞭子石头都好像要奔跑起来。
• “二子呼不来，登山自纠屦”：
  • 字词：“二子”，指张微子和填海神；“纠屦”，整理鞋子。
  • 句意：这两位神仙呼唤不来，我只好自己登山并整理好鞋子。
• “雷鼓速云阵，忽忽千岩布”：
  • 字词：“雷鼓”，像打雷一样的鼓声，这里形容雷声；“速”，催促；“忽忽”，快速的样子。
  • 句意：雷声如鼓催促着云阵，转眼间千万座山峦都被云覆盖。
• “谁云九万隔高穹，玉女笑眼逼人红”：
  • 字词：“九万”，可能指极高的距离；“高穹”，天空；“玉女”，神话中的仙女。
  • 句意：谁说与天空相隔遥远，玉女笑眼盈盈，那光彩逼人面红。
• “银浦遂倾瓜蔓水，雪浪欲浮天梁宫”：
  • 字词：“银浦”，银河；“瓜蔓水”，形容水流像瓜蔓一样；“天梁宫”，宫殿名。
  • 句意：银河好像倾斜下来，如瓜蔓般的水流倾泻，白色的浪涛似乎要将天梁宫漂浮起来。
• “孤孙得糟时哺翁，泛泛浮家烟浪中”：
  • 字词：“糟”，酒糟；“哺翁”，给老人喂食；“泛泛”，漂浮的样子。
  • 句意：孤孙得到酒糟时就喂给老人，一家人在烟雾弥漫的浪涛中漂泊。
• “竞呼力士来西域，临江吹缩十丈龙”：
  • 字词：“力士”，可能指神话中有力气的神；“十丈龙”，可能指江水如巨龙。
  • 句意：大家竞相呼唤从西域来的力士，让他临江把十丈长的“巨龙”（江水）吹缩。
• “那知夏雨逢甲子，身如猪鸭不须鄙”：
  • 字词：“夏雨逢甲子”，一种传统说法，指夏天甲子日下雨有特殊意义；“鄙”，鄙视。
  • 句意：哪知道夏雨在甲子日降临，人们像猪鸭一样在雨中也不必觉得可鄙。
• “赤松作此岂无谋，门生主兵渠主水”：
  • 字词：“赤松”，赤松子，古代神话中的仙人；“渠”，他。
  • 句意：赤松子这样安排难道没有谋划，他的门生掌管兵事，他自己掌管水事。
• “长江正欲截苻坚，夜亡智伯水如天”：
  • 字词：“截苻坚”，指淝水之战中苻坚军队被截断；“亡智伯”，指智伯被水攻灭亡。
  • 句意：就像长江曾截断苻坚的军队，智伯在夜里被水淹没如天塌一般。
• “此功朝成暮可霁，便当对月饮青田”：
  • 字词：“霁”，雨过天晴；“青田”，可能指美酒。
  • 句意：这场雨的功劳早上成就晚上就会天晴，到时就对着月亮饮青田美酒。
• “一雨从今十日约，要赓丰年入弦索”：
  • 字词：“赓”，继续；“弦索”，琴弦，这里指音乐。
  • 句意：这场雨从现在开始约定下十天，要让丰收的景象融入音乐之中。
• “凭君唤取阿戎俱，笑上天门同软脚”：
  • 字词：“阿戎”，指代友人；“软脚”，洗尘、接风。
  • 句意：请您把阿戎也叫来，大家笑着登上天门一起享受接风之乐。

我听说张微子，能仰天吞服云雾。
又听说填海的神仙，挥鞭能让石头奔跑。
这两位神仙呼唤不来，我只好登山整理鞋子。
雷声如鼓催促云阵，转眼间群山被云覆盖。
谁说与天空相隔遥远，玉女笑眼光彩逼人面红。
银河倾斜如瓜蔓水流下，白浪似要浮起天梁宫。
孤孙得糟就喂老人，一家人在烟浪中漂泊。
大家竞相呼唤西域力士，让他临江吹缩江水。
哪知道夏雨在甲子日降临，人像猪鸭也不必嫌弃。
赤松子这样安排定有谋划，门生掌兵他掌水。
如长江截断苻坚军队，智伯被水淹没如天塌。
这场雨早上立功晚上天晴，到时对月饮青田美酒。
这场雨约定下十天，要让丰收融入音乐里。
请您把阿戎叫来，一起笑着上天门享受接风之乐。

邓肃生活在两宋之际，社会动荡不安。此诗具体创作时间不详，但从诗中可以推测是在夏日一场暴雨时所作。诗人可能借这场雨，一方面展现大自然的奇幻与威力，另一方面表达对丰收的期盼，以及在动荡生活中对美好事物的向往和与友人相聚的愿望。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了张微子服雾、填海神驱石、淝水之战截苻坚、智伯被水攻等众多神话和历史典故，增添了诗歌的文化内涵和奇幻色彩，使诗歌更具表现力。
  • 想象奇特：诗人发挥丰富的想象，将暴雨景象描绘得奇幻壮观，如“银浦遂倾瓜蔓水，雪浪欲浮天梁宫”，把银河之水倾泻和浪涛浮宫的画面展现得淋漓尽致。
• 语言特色：语言豪放大气，富有节奏感。用词生动形象，如“雷鼓速云阵”“忽忽千岩布”等，以简洁的语言描绘出磅礴的气势。
• 意境营造：通过对暴雨过程及雨中场景的描写，营造出一种奇幻、壮阔且充满希望的意境。前半部分展现暴雨的奇幻景象，后半部分表达对丰收和欢乐相聚的期盼，将自然景象与人文情感融合在一起。