送丹霞

· 邓肃

山压浓阴势欲颓,阿香推车振不开。
君来论诗风四起,挽出羲和照九垓。
别君八年惊电扫,霜髭已失童颜好。
逝者姑从造物流,吾人一笑初不老。
明朝飞锡过平津,浩歌归耕陇上云。
岩窦不应藏一滴,要须化作无边春。

简要说明

这首诗是邓肃送别友人丹霞之作。诗中先描绘了恶劣的天气景象,以友人到来论诗带来光明作对比;接着感慨别后八年时光流逝,容颜已改;最后表达对友人的期许,希望友人能像甘霖一样造福人间。整体情感既有对时光的感慨,又充满了对友人的祝福与期望。

逐句注释

  • “山压浓阴势欲颓,阿香推车振不开”:
    • 字词:“颓”,崩塌;“阿香推车”,传说中雷神驾车,阿香是推雷车的女神,这里指雷声。
    • 句意:山峦被浓重的阴云压迫,好像要崩塌下来,阿香推着雷车却震不开这阴沉的局面。
  • “君来论诗风四起,挽出羲和照九垓”:
    • 字词:“羲和”,神话中太阳的御者,这里代指太阳;“九垓”,指九州,天下。
    • 句意:您来和我谈论诗歌,顿时如清风四起,仿佛把太阳都拉出来照亮了整个天下。
  • “别君八年惊电扫,霜髭已失童颜好”:
    • 字词:“霜髭”,白色的胡须;“童颜”,年少时的容颜。
    • 句意:和您分别八年,时光像闪电一样飞逝,我已经长出了白色的胡须,失去了年少时的容颜。
  • “逝者姑从造物流,吾人一笑初不老”:
    • 字词:“逝者”,指流逝的时光;“造物”,指大自然。
    • 句意:逝去的时光就随它在大自然中流转吧,我们一笑置之,内心其实从未老去。
  • “明朝飞锡过平津,浩歌归耕陇上云”:
    • 字词:“飞锡”,僧人云游四方,手持锡杖,称飞锡;“平津”,古地名。
    • 句意:明天您就要手持锡杖越过平津,高歌着回到那有云朵缭绕的田陇间耕种。
  • “岩窦不应藏一滴,要须化作无边春”:
    • 字词:“岩窦”,山洞;“无边春”,指滋润万物的春雨,比喻对人间的恩泽。
    • 句意:您不应像山洞一样藏着自己的才能,而要化作滋润万物的春雨,给人间带来无尽的生机。

现代译文

山峦被浓重的阴云压迫,似要崩塌,
阿香推着雷车,也震不开这阴沉景象。
您来和我谈诗,清风顿时四处吹起,
把太阳都拉出来照亮了整个天下。
和您分别八年,时光如闪电般飞逝,
我已长出白须,没了年少时的容颜。
逝去的时光就随它在自然中流转吧,
我们一笑置之,内心其实从未老去。
明天您就要持锡杖越过平津,
高歌着回到那有云朵的田陇间耕种。
您不应藏着自己的才能,
要化作滋润万物的春雨,给人间带来生机。

创作背景

邓肃生活在两宋之际,当时社会动荡不安。这首诗具体创作时间不详,但从诗中“别君八年”可知,诗人与友人丹霞分别八年后重逢又将送别。可能在当时动荡的社会背景下,诗人借送别友人,既抒发时光流逝的感慨,也表达对友人能有所作为、造福社会的期望。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗的前两句描绘了恶劣的天气景象,阴沉压抑;后两句写友人到来论诗带来清风和光明,形成鲜明对比,突出友人的到来给人带来的振奋之感。
    • 象征:“岩窦不应藏一滴,要须化作无边春”,以“岩窦”象征友人隐藏才能,“无边春”象征对人间的恩泽,形象地表达了诗人对友人的期许。
  • 语言特色:语言形象生动,运用神话传说,如“阿香推车”“羲和”等,增添了诗歌的奇幻色彩和文化底蕴。同时,诗句流畅自然,情感真挚。
  • 意境营造:诗中既有“山压浓阴势欲颓”的压抑阴沉之景,又有“挽出羲和照九垓”的光明开阔之境,营造出一种先抑后扬的意境,表达了诗人复杂的情感,既有对时光的感慨,又有对未来的希望。最后对友人的期许,使整首诗充满了积极向上的精神。

常见问题

《送丹霞》的作者和朝代是什么?

《送丹霞》的作者是邓肃,页面按宋作品展示。

《送丹霞》主要写了什么?

这首诗是邓肃送别友人丹霞之作。诗中先描绘了恶劣的天气景象,以友人到来论诗带来光明作对比;接着感慨别后八年时光流逝,容颜已改;最后表达对友人的期许,希望友人能像甘霖一样造福人间。整体情感既有对时光的感慨,又充满了对友人的祝福与期望。

《送丹霞》的创作背景是什么?

邓肃生活在两宋之际,当时社会动荡不安。这首诗具体创作时间不详,但从诗中“别君八年”可知,诗人与友人丹霞分别八年后重逢又将送别。可能在当时动荡的社会背景下,诗人借送别友人,既抒发时光流逝的感慨,也表达对友人能有所作为、造福社会的期望。

《送丹霞》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗的前两句描绘了恶劣的天气景象,阴沉压抑;后两句写友人到来论诗带来清风和光明,形成鲜明对比,突出友人的到来给人带来的振奋之感。 象征 :“岩窦不应藏一滴,要须化作无边春”,以“岩窦”象征友人隐藏才能,“无边春”象征对人间的恩泽,形象地表达了诗人对友人的期许。 语言特色 :语言形象生动,运用神话传说,如“阿香推车”“羲和”等,增添了诗歌的...