这首诗是苏籀和孙邦求少监游刘园之作。诗中先描绘了刘园的景象,展现出园中的清幽与壮观,接着写自己前来游园看鹤听莺的情景,最后由园景引发感慨,提及“贺兰山、青海”等地的勋名之事,表达了雅意与建功勋理想未能谐和的复杂情感。
次韵孙邦求少监游刘园一首
权使将军势不行,连云鸳甃鸟乌晴。
池台溢郭鏁扃固,林樾半空甍栱頳。
席帽扬鞭来看鹤,绮疏褰幌政闻莺。
贺兰青海勋名事,雅意未谐幽与并。
池台溢郭鏁扃固,林樾半空甍栱頳。
席帽扬鞭来看鹤,绮疏褰幌政闻莺。
贺兰青海勋名事,雅意未谐幽与并。
简要说明
逐句注释
- “权使将军势不行,连云鸳甃鸟乌晴”:
- 字词:“权使将军”,可能指具有一定权势的人;“鸳甃”,指精美的井壁,这里可泛指园内精美的建筑;“乌乌”,乌鸦的叫声。
- 句意:即使有权势的人在此也无法施展威风,园内精美的建筑高耸入云,在晴朗的天空下能听到乌鸦的叫声。
- “池台溢郭鏁扃固,林樾半空甍栱頳”:
- 字词:“池台”,指园林中的池塘和楼台;“溢郭”,超出城郭,形容园林规模大;“鏁扃”,锁和门闩,这里指园林的防护设施;“林樾”,树林;“甍栱”,屋脊和斗拱;“頳”,红色。
- 句意:园林中的池台延伸到城郭之外,防护设施坚固,树林在半空中,屋脊和斗拱呈现出红色。
- “席帽扬鞭来看鹤,绮疏褰幌政闻莺”:
- 字词:“席帽”,一种帽子;“绮疏”,雕刻花纹的窗户;“褰幌”,撩起窗帘。
- 句意:我戴着席帽扬着马鞭前来园中看鹤,撩起雕刻花纹窗户的窗帘时正好听到黄莺的叫声。
- “贺兰青海勋名事,雅意未谐幽与并”:
- 字词:“贺兰山”“青海”,古代边疆军事要地;“勋名事”,建功立业之事;“雅意”,高雅的情趣;“谐”,和谐、达成;“幽”,幽居、闲适。
- 句意:像贺兰山、青海等地的建功立业之事,与我高雅闲适的情趣未能达成一致。
现代译文
即便有权势之人在此也难施威风,
精美的建筑高耸入云,晴空传来乌啼声。
池台延伸城外,防护设施十分坚固,
树林半空,屋脊斗拱闪耀着红色光影。
我戴着席帽扬鞭前来园中看鹤,
撩起雕花窗帘正好听到黄莺啼鸣。
贺兰山、青海的建功勋业之事,
与我高雅闲适的心意未能谐和并行。
创作背景
苏籀是北宋文学家苏辙之孙。这首诗创作背景具体时间难以精确,但应是其在一定生活阶段,与友人孙邦求少监同游刘园时所作。当时社会局势或存在边疆战事等情况,从诗中“贺兰山、青海”的表述能有所体现。苏籀本人在文学创作上有一定追求,在这样的游览场景下,借景抒情,抒发自己内心对于个人志趣和建功立业之间的思考。
艺术赏析
- 表现手法:
- 写景与抒情结合:诗的前四句描绘刘园的景色,展现出园林的宏大与精美,后四句则由景入情,先是写自己游园的情景,最后表达出内心的感慨,情景交融,使诗歌既有画面感又有情感深度。
- 对比:“贺兰山、青海”的建功勋业之事与自己的“雅意”形成对比,突出了诗人内心在理想抱负和个人情趣之间的矛盾与纠结。
- 语言特色:语言较为典雅,运用了一些具有文化内涵的词汇,如“鸳甃”“甍栱”等,增添了诗歌的文化底蕴。同时,描写生动形象,如“连云鸳甃鸟乌晴”“林樾半空甍栱頳”等句,将园林景色栩栩如生地展现出来。
- 意境营造:通过对刘园景色的描绘,营造出一种清幽、壮观的意境。而最后两句的抒情,又为这种意境增添了一抹惆怅和思索的色彩,使整首诗的意境更加丰富和深沉,引发读者对于人生理想和个人情趣之间关系的思考。
常见问题
《次韵孙邦求少监游刘园一首》的作者和朝代是什么?
《次韵孙邦求少监游刘园一首》的作者是苏籀,页面按宋作品展示。
《次韵孙邦求少监游刘园一首》主要写了什么?
这首诗是苏籀和孙邦求少监游刘园之作。诗中先描绘了刘园的景象,展现出园中的清幽与壮观,接着写自己前来游园看鹤听莺的情景,最后由园景引发感慨,提及“贺兰山、青海”等地的勋名之事,表达了雅意与建功勋理想未能谐和的复杂情感。
《次韵孙邦求少监游刘园一首》的创作背景是什么?
苏籀是北宋文学家苏辙之孙。这首诗创作背景具体时间难以精确,但应是其在一定生活阶段,与友人孙邦求少监同游刘园时所作。当时社会局势或存在边疆战事等情况,从诗中“贺兰山、青海”的表述能有所体现。苏籀本人在文学创作上有一定追求,在这样的游览场景下,借景抒情,抒发自己内心对于个人志趣和建功立业之间的思考。
《次韵孙邦求少监游刘园一首》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 写景与抒情结合 :诗的前四句描绘刘园的景色,展现出园林的宏大与精美,后四句则由景入情,先是写自己游园的情景,最后表达出内心的感慨,情景交融,使诗歌既有画面感又有情感深度。 对比 :“贺兰山、青海”的建功勋业之事与自己的“雅意”形成对比,突出了诗人内心在理想抱负和个人情趣之间的矛盾与纠结。 语言特色 :语言较为典雅,运用了一些具有文化内涵的词汇,...