择邻一首

这首诗围绕择邻的主题展开，批判了品行恶劣之人，表达了对贤士的赞赏，同时鼓励勤奋向学以达成圣境，体现出作者对道德学问的追求和倡导。

• “天然龊𫘤千金子，憬彼𪫺民亦有徒”：
  • 字词：“龊𫘤”，指猥琐愚蠢；“千金子”，富家子弟；“憬”，觉悟、明白；“𪫺民”，奸邪的人；“徒”，同类人。
  • 句意：那些天生猥琐愚蠢的富家子弟，那些奸邪的人也有他们的同类。
• “蹴踏惟应怯龙象，灌输何足计瓶盂”：
  • 字词：“蹴踏”，踩踏，这里有侵犯之意；“龙象”，佛教用语，比喻高僧大德；“灌输”，灌输知识；“瓶盂”，僧人乞食的器具，这里可理解为容量有限之物。
  • 句意：那些人只敢对高僧大德心怀畏惧而不敢侵犯，给他们灌输知识又哪值得去计较其容量大小呢。
• “神锥曾见汝颍士，道韵也欣山泽癯”：
  • 字词：“神锥”，可能寓意如锥子般犀利有见识；“汝颍士”，泛指汝水、颍水流域的贤士；“道韵”，道德韵味、气质；“山泽癯”，指隐居山野的清瘦之士。
  • 句意：曾见过如神锥般有见识的汝颍贤士，也欣赏那些有道德韵味的隐居山野之人。
• “栗尾著书趋圣处，老勤端恐负师模”：
  • 字词：“栗尾”，毛笔的一种；“趋圣处”，趋向圣人的境界；“端”，真的、确实；“师模”，老师的楷模、榜样。
  • 句意：用栗尾毛笔著书来趋向圣人的境界，到老都勤奋学习，真怕辜负了老师的榜样。

那些天生猥琐愚蠢的富家子弟，
奸邪之人也有他们的同类群体。
他们只敢畏惧高僧大德不敢侵犯，
给他们灌输知识哪值得计较多少。
曾见过如神锥般有见识的汝颍贤士，
也欣赏那些有道德韵味的山野隐士。
用栗尾毛笔著书追求圣人的境界，
到老都勤奋学习怕辜负老师榜样。

苏籀生活在两宋之际，当时社会局势动荡，文化思想领域较为复杂。这首诗的具体创作时间难以精确确定，但可能是作者有感于身边的社会现象，包括一些富家子弟的不良品行以及贤士的高尚道德，从而创作此诗来表达自己对于择邻、道德学问的看法和态度。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将“龊𫘤千金子”“𪫺民”与“汝颍士”“山泽癯”进行对比，鲜明地突出了作者对不同人的褒贬态度，强调了择邻要选择贤良之士的观点。
  • 用典：虽然诗中“神锥”“汝颍士”等表述可能并非广为人知的典型典故，但通过这样的用词赋予诗歌一定的文化内涵，增添了诗歌的典雅气质。
• 语言特色：语言较为古朴典雅，用词精准，如“龊𫘤”“𪫺民”等词生动地描绘出不良之人的形象，“神锥”“道韵”等词则凸显出贤士的特点，使诗歌具有较强的表现力。
• 意境营造：整首诗营造出一种劝人向善、追求道德学问的意境。前半部分批判不良之人，后半部分赞赏贤士并鼓励向学，表达了作者对美好品德和学问的向往与追求，让读者感受到一种积极向上的精神氛围。