送储子椿参假太学时泊舟金陵风亭

· 李之仪

金陵二月春,江上连日雨。
暖风初报一番晴,绿浅红深纷无数。
与君已是隔年别,相逢又作临分语。
感君情重故可歌,送君心折不成舞。
五年相从如一日,物物讲评穷发缕。
爱君正如鞲上鹰,畏君何翅文中虎。
未饭已知必下赵,凭轼会观终报楚。
逡巡照眼绿袍新,更约十分同一举。

简要说明

这首诗是李之仪送别储子椿时所作。诗中先描绘了金陵二月雨后初晴、繁花似锦的春日景象,接着抒发与友人分别的感慨,回忆了与友人五年相处的情谊,高度赞扬友人的才学和能力,最后表达对友人参加太学考试的期许与鼓励。

逐句注释

  • “金陵二月春,江上连日雨”:
    • 字词:“金陵”,今江苏南京;“连”,连续。
    • 句意:金陵城的二月正是春天,江上连续下了好几天雨。
  • “暖风初报一番晴,绿浅红深纷无数”:
    • 字词:“初报”,刚刚带来消息;“纷无数”,纷繁众多。
    • 句意:暖风刚刚带来天晴的消息,绿色尚浅、红色正深的花朵纷繁众多。
  • “与君已是隔年别,相逢又作临分语”:
    • 字词:“隔年别”,分别已经一年;“临分语”,临别的话语。
    • 句意:和你已经分别一年了,这次相逢又要说临别之语了。
  • “感君情重故可歌,送君心折不成舞”:
    • 字词:“情重”,情谊深厚;“心折”,内心悲痛;“不成舞”,无法欢舞。
    • 句意:感激你情谊深厚值得歌颂,送你离开内心悲痛得无法欢舞。
  • “五年相从如一日,物物讲评穷发缕”:
    • 字词:“相从”,相伴相随;“物物”,每件事物;“穷发缕”,细致到头发丝,形容非常细致。
    • 句意:我们相伴相随五年就像一天一样,对每件事物的品评都细致入微。
  • “爱君正如鞲上鹰,畏君何翅文中虎”:
    • 字词:“鞲(gōu)上鹰”,臂套上的鹰,比喻有潜力、有能力的人;“何翅”,何止;“文中虎”,文章中的猛虎,形容文章有气势、有才华。
    • 句意:爱你就像喜爱臂套上的鹰一样,敬畏你何止因为你是文章中的猛虎。
  • “未饭已知必下赵,凭轼会观终报楚”:
    • 字词:“未饭已知必下赵”,化用韩信未吃饭就已定计攻下赵国的典故,形容人有智谋;“凭轼”,靠着车前横木,这里指乘车;“会观”,终将看到;“终报楚”,用伍子胥最终报仇楚国的典故,比喻有决心和能力实现目标。
    • 句意:就像韩信未吃饭就知能攻下赵国一样,我知道你有智谋;你也会像伍子胥一样最终实现自己的目标。
  • “逡巡照眼绿袍新,更约十分同一举”:
    • 字词:“逡巡”,不久;“照眼”,耀眼;“绿袍”,古代低级官员所穿的官服,这里指参加太学考试后获得功名;“同一举”,一起取得成功。
    • 句意:不久之后你就能穿上耀眼的新绿袍,我们再相约一起取得更大的成功。

现代译文

金陵城的二月正值春天,
江上已经连续下了好几天雨。
暖风刚刚带来天晴的消息,
嫩绿深红的花朵纷繁无数。
和你已经分别一年之久,
这次相逢又要面临分离。
感激你情谊深厚值得歌颂,
送你离开我内心悲痛难舞。
我们相伴五年如同一日,
对每件事的品评细致入微。
我爱你如同喜爱臂上雄鹰,
敬畏你因你似文章的猛虎。
你如韩信未食便能下赵,
也会像子胥终将报仇楚国。
不久后你将身着耀眼绿袍,
我们再相约一起取得成功。

创作背景

此诗创作背景具体时间不详,但从诗中可知,储子椿要去太学参加考试,泊舟金陵时与李之仪相逢,之后又要分别,李之仪有感而发写下这首送别诗。李之仪与储子椿相处五年,情谊深厚,所以诗中既有离别之情,又有对友人的期许。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中运用“未饭已知必下赵”“凭轼会观终报楚”等典故,以韩信、伍子胥的故事来比喻储子椿有智谋、有决心,生动形象地赞扬了友人的才能和潜力,增强了诗歌的文化内涵和表现力。
    • 比喻:将储子椿比作“鞲上鹰”“文中虎”,形象地写出了友人的能力和才华,表达了诗人对友人的欣赏和赞美。
  • 语言特色:语言质朴自然,情感真挚,虽没有华丽的辞藻,但通过平实的话语将诗人与友人之间的深厚情谊以及对友人的期许表达得淋漓尽致。
  • 结构安排:先写景,描绘金陵春日雨后初晴的美景,为送别营造了一种美好的氛围;接着叙述与友人的分别之愁和过往情谊;最后用典故和比喻表达对友人的期许和鼓励,层次分明,结构严谨。

常见问题

《送储子椿参假太学时泊舟金陵风亭》的作者和朝代是什么?

《送储子椿参假太学时泊舟金陵风亭》的作者是李之仪,页面按宋作品展示。

《送储子椿参假太学时泊舟金陵风亭》主要写了什么?

这首诗是李之仪送别储子椿时所作。诗中先描绘了金陵二月雨后初晴、繁花似锦的春日景象,接着抒发与友人分别的感慨,回忆了与友人五年相处的情谊,高度赞扬友人的才学和能力,最后表达对友人参加太学考试的期许与鼓励。

《送储子椿参假太学时泊舟金陵风亭》的创作背景是什么?

此诗创作背景具体时间不详,但从诗中可知,储子椿要去太学参加考试,泊舟金陵时与李之仪相逢,之后又要分别,李之仪有感而发写下这首送别诗。李之仪与储子椿相处五年,情谊深厚,所以诗中既有离别之情,又有对友人的期许。

《送储子椿参假太学时泊舟金陵风亭》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中运用“未饭已知必下赵”“凭轼会观终报楚”等典故,以韩信、伍子胥的故事来比喻储子椿有智谋、有决心,生动形象地赞扬了友人的才能和潜力,增强了诗歌的文化内涵和表现力。 比喻 :将储子椿比作“鞲上鹰”“文中虎”,形象地写出了友人的能力和才华,表达了诗人对友人的欣赏和赞美。 语言特色 :语言质朴自然,情感真挚,虽没有华丽的辞藻,但通过平实的话...