累日气候差暖梅花辄已弄色聊课童仆芟削培灌以助其发戏成小诗三首 其二

· 李之仪

邂逅梅花同作客,此理虽龟亦难食。
道人无眼自超群,定里观之想应得。
为惜花开将及时,枕上朝朝问天色。
自是春工力尚坚,一向风头来自北。
昨夜雪深几一尺,不觉起来欲跳踯。
雪过春回固可期,聊与此花为畛域。
今朝举头消息别,物理人情原未坼。
绿萼柔条宛相契,正色真香浄如拭。
更烦妙语为诠评,莫遣尘根迷夙昔。

简要说明

这首诗围绕梅花展开,诗人以梅花作客自比,表达对梅花的关切与喜爱。描述了因盼花开而关注天气,遭遇雪天的激动,雪后梅花绽放的欣喜,最后希望有人用妙语品评梅花,莫让俗念遮蔽初心。

逐句注释

  • “邂逅梅花同作客,此理虽龟亦难食”:
    • 字词:“邂逅”,不期而遇;“龟”,同“皲”,这里可能有难以理解之意;“食”,理解、领会。
    • 句意:偶然与梅花相逢,我们都像是作客之人,其中的道理即使绞尽脑汁也难以理解。
  • “道人无眼自超群,定里观之想应得”:
    • 字词:“道人”,指有道行的人;“无眼”,不凭借世俗眼光;“定”,禅定。
    • 句意:有道之人不凭借世俗眼光,自然超群出众,在禅定中观察梅花想必能有所领悟。
  • “为惜花开将及时,枕上朝朝问天色”:
    • 字词:“惜”,珍惜;“及时”,按时、适时。
    • 句意:因为珍惜梅花即将开放的时刻,每天早晨躺在床上都要询问天气情况。
  • “自是春工力尚坚,一向风头来自北”:
    • 字词:“春工”,春天造化万物的力量;“一向”,一直。
    • 句意:原来是春天的力量还不够强大,一直刮着北风。
  • “昨夜雪深几一尺,不觉起来欲跳踯”:
    • 字词:“跳踯”,跳跃。
    • 句意:昨夜雪深几乎有一尺,不知不觉起床想要跳跃欢呼。
  • “雪过春回固可期,聊与此花为畛域”:
    • 字词:“固”,本来;“畛域”,界限,这里可理解为相伴。
    • 句意:雪过之后春天回来本来就可以期待,姑且与这梅花相伴。
  • “今朝举头消息别,物理人情原未坼”:
    • 字词:“消息”,情况;“物理”,事物的道理;“坼”,分离。
    • 句意:今天抬头看到情况不同了,事物的道理和人的情感原来并未分离。
  • “绿萼柔条宛相契,正色真香浄如拭”:
    • 字词:“绿萼”,绿色的花萼;“宛”,仿佛;“契”,契合;“拭”,擦拭。
    • 句意:绿色的花萼和柔软的枝条仿佛相互契合,纯正的颜色和清幽的香气洁净得如同被擦拭过一样。
  • “更烦妙语为诠评,莫遣尘根迷夙昔”:
    • 字词:“诠评”,阐释评论;“尘根”,世俗的欲念;“夙昔”,过去、初心。
    • 句意:更烦请用美妙的话语来阐释评论它,不要让世俗的欲念迷惑了过去的初心。

现代译文

偶然与梅花相逢,我们都似作客他乡,
其中道理,即便苦思也难以明了。
有道之人不凭世俗眼光,自然超群,
在禅定中观梅,想必能有所悟到。
珍惜梅花即将开放的时光,
每天早上躺在床上都问天气怎样。
原来是春天的力量还不够强,
一直都刮着寒冷的北风。
昨夜雪深几乎有一尺长,
不知不觉起床,我想要跳跃欢畅。
雪过春天回来,这是可以期望,
姑且与这梅花相伴共度时光。
今天抬头,情况变得不一样,
事物道理和人情本就未分张。
绿色花萼柔软枝条相互契合,
纯正颜色清幽香气洁净如刚擦过。
更烦请用妙语来把它评说,
别让世俗欲念把初心来埋没。

创作背景

李之仪生活在北宋时期,他一生仕途坎坷,多次被贬。这首诗创作的具体时间难以精确考证,但从诗中可以推测是在他生活期间,看到梅花绽放的过程有感而发。诗人借梅花抒发自己的心境,在困境中对美好事物的期盼和坚守。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 托物言志:诗人以梅花自比,借梅花作客表达自己漂泊之感,通过对梅花生长过程的关注,展现自己对美好品质的追求和坚守。
    • 对比映衬:将北风劲吹、大雪纷飞的恶劣环境与梅花绽放后的“绿萼柔条”“正色真香”形成对比,突出梅花坚韧的品质和高洁的形象。
  • 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,如“枕上朝朝问天色”“不觉起来欲跳踯”等语句,以平实的语言表达真挚的情感,让读者能感受到诗人对梅花的关切与喜爱。
  • 意境营造:诗中营造出一种在艰难环境中等待美好、最终迎来希望的意境。从盼花开时的急切,到雪后的期待,再到梅花绽放的欣喜,诗人的情感变化融入到梅花生长的过程中,使整首诗充满了生活气息和情感张力。

常见问题

《累日气候差暖梅花辄已弄色聊课童仆芟削培灌以助其发戏成小诗三首 其二》的作者和朝代是什么?

《累日气候差暖梅花辄已弄色聊课童仆芟削培灌以助其发戏成小诗三首 其二》的作者是李之仪,页面按宋作品展示。

《累日气候差暖梅花辄已弄色聊课童仆芟削培灌以助其发戏成小诗三首 其二》主要写了什么?

这首诗围绕梅花展开,诗人以梅花作客自比,表达对梅花的关切与喜爱。描述了因盼花开而关注天气,遭遇雪天的激动,雪后梅花绽放的欣喜,最后希望有人用妙语品评梅花,莫让俗念遮蔽初心。

《累日气候差暖梅花辄已弄色聊课童仆芟削培灌以助其发戏成小诗三首 其二》的创作背景是什么?

李之仪生活在北宋时期,他一生仕途坎坷,多次被贬。这首诗创作的具体时间难以精确考证,但从诗中可以推测是在他生活期间,看到梅花绽放的过程有感而发。诗人借梅花抒发自己的心境,在困境中对美好事物的期盼和坚守。

《累日气候差暖梅花辄已弄色聊课童仆芟削培灌以助其发戏成小诗三首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 托物言志 :诗人以梅花自比,借梅花作客表达自己漂泊之感,通过对梅花生长过程的关注,展现自己对美好品质的追求和坚守。 对比映衬 :将北风劲吹、大雪纷飞的恶劣环境与梅花绽放后的“绿萼柔条”“正色真香”形成对比,突出梅花坚韧的品质和高洁的形象。 语言特色 :语言质朴自然,通俗易懂,如“枕上朝朝问天色”“不觉起来欲跳踯”等语句,以平实的语言表达真挚的情...