累日气候差暖梅花辄已弄色聊课童仆芟削培灌以助其发戏成小诗三首 其一

· 李之仪

京洛三十年作客,每见梅花欲忘食。
时时魂梦到江南,足迹尘埃来不得。
嗅香嚼蘂不忍舍,为怜绝韵真颜色。
谁知晚得江南身,特此一株当舍北。
寒根老枿初不辨,几与桑榆同弃掷。
殷勤地主故指示,顿觉翛然超眼域。
几山气候也深春,戢戢枝头危欲坼。
呼奴邻家借刀斧,穿断因之聊拂拭。
便宜邀月作嘉宾,不惜淋漓慰畴昔。

简要说明

这首诗围绕梅花展开,诗人回忆往昔在京洛作客时对梅花的喜爱与向往,感慨难至江南赏梅。后来身处江南,发现一株被忽视的梅花,经人指点后眼前一亮。诗中描写了对梅花的呵护,以及打算邀月共赏梅花的惬意,表达了诗人对梅花的喜爱和得偿所愿的欣喜之情。

逐句注释

  • “京洛三十年作客,每见梅花欲忘食”:
    • 字词:“京洛”,指北宋京城汴京和洛阳;“忘食”,形容专注喜爱。
    • 句意:在京洛客居三十年,每次见到梅花都喜爱到忘了吃饭。
  • “时时魂梦到江南,足迹尘埃来不得”:
    • 字词:“魂梦”,指在梦中;“足迹尘埃”,指自己的行踪,受琐事羁绊。
    • 句意:时时在梦中去到江南,可现实中却因琐事缠身无法前往。
  • “嗅香嚼蘂不忍舍,为怜绝韵真颜色”:
    • 字词:“蕊”,花蕊;“绝韵”,绝佳的韵味;“真颜色”,指梅花真实美好的姿态。
    • 句意:嗅着梅花的香气、嚼着花蕊不忍舍弃,是因为怜惜它绝佳的韵味和真实美好的姿态。
  • “谁知晚得江南身,特此一株当舍北”:
    • 字词:“晚得”,晚年才得以;“舍北”,房屋北面。
    • 句意:谁知道晚年能身处江南,就只有这一株梅花在房屋北面。
  • “寒根老枿初不辨,几与桑榆同弃掷”:
    • 字词:“寒根老枿”,指梅花的老根和枯干;“桑榆”,指桑树和榆树,这里代指普通树木;“弃掷”,抛弃。
    • 句意:梅花的老根和枯干起初难以辨认,几乎和普通树木一起被抛弃。
  • “殷勤地主故指示,顿觉翛然超眼域”:
    • 字词:“殷勤”,热情周到;“地主”,这里指当地主人;“翛然”,自由自在、超脱的样子;“眼域”,视野。
    • 句意:热情的主人特意指点,顿时觉得这梅花超脱于自己的视野之外,与众不同。
  • “几山气候也深春,戢戢枝头危欲坼”:
    • 字词:“几山”,周围的山;“戢戢”,聚集的样子;“危欲坼”,快要绽开。
    • 句意:周围山上已经是深春气候,梅花枝头密密麻麻的花苞快要绽开。
  • “呼奴邻家借刀斧,穿断因之聊拂拭”:
    • 字词:“呼奴”,呼唤仆人;“穿断”,修剪;“拂拭”,清理。
    • 句意:呼唤仆人到邻家借刀斧,借此对梅花进行修剪和清理。
  • “便宜邀月作嘉宾,不惜淋漓慰畴昔”:
    • 字词:“便宜”,方便;“淋漓”,畅快;“畴昔”,往昔。
    • 句意:方便邀请月亮作为嘉宾,畅快地欣赏梅花以慰藉往昔的遗憾。

现代译文

在京洛客居了三十年,
每次见到梅花都爱到忘了吃饭。
时时在梦里去到江南,
可现实中却因琐事无法前往。
嗅着花香嚼着花蕊不忍舍弃,
只因怜惜它绝佳的韵味和姿态。
谁知道晚年才来到江南,
只有这一株梅花在屋舍北面。
它的老根和枯干起初难以辨认,
几乎和普通树木一同被抛弃。
热情的主人特意来指点,
顿时觉得它超脱不凡。
周围山上已是深春气候,
枝头密密麻麻的花苞快要绽开。
呼唤仆人到邻家借刀斧,
对它进行修剪和清理。
方便邀请月亮作为嘉宾,
畅快地欣赏以慰藉往昔遗憾。

创作背景

李之仪生活在北宋时期,一生仕途坎坷。他早年在京洛等地为官,漂泊多年。江南地区以梅花闻名,诗人一直向往能在江南赏梅。这首诗可能创作于他晚年被贬至江南之后,在当地偶然发现一株梅花,有感而发创作此诗,表达对梅花的喜爱和得偿所愿的心情。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中将往昔在京洛作客时对梅花的渴望与晚年在江南得见梅花形成对比,突出了诗人得偿所愿的欣喜。同时,梅花起初被忽视与经人指点后“翛然超眼域”也形成对比,更强调了梅花的独特。
    • 叙事与抒情结合:诗中既有对自己经历的叙述,如在京洛的作客生涯、晚年到江南等,又有对梅花的喜爱和得见梅花的欣喜之情的抒发,使情感表达更真实动人。
  • 语言特色:语言较为质朴自然,通俗易懂,如“嗅香嚼蘂不忍舍”“呼奴邻家借刀斧”等语句,用平实的语言描绘出诗人对梅花的喜爱和呵护之情。
  • 意境营造:通过描写梅花的生长环境、形态以及诗人对梅花的种种举动,营造出一种清幽雅致、闲适惬意的意境。尤其是最后“便宜邀月作嘉宾,不惜淋漓慰畴昔”,邀月赏梅的场景,增添了几分诗意和浪漫。

常见问题

《累日气候差暖梅花辄已弄色聊课童仆芟削培灌以助其发戏成小诗三首 其一》的作者和朝代是什么?

《累日气候差暖梅花辄已弄色聊课童仆芟削培灌以助其发戏成小诗三首 其一》的作者是李之仪,页面按宋作品展示。

《累日气候差暖梅花辄已弄色聊课童仆芟削培灌以助其发戏成小诗三首 其一》主要写了什么?

这首诗围绕梅花展开,诗人回忆往昔在京洛作客时对梅花的喜爱与向往,感慨难至江南赏梅。后来身处江南,发现一株被忽视的梅花,经人指点后眼前一亮。诗中描写了对梅花的呵护,以及打算邀月共赏梅花的惬意,表达了诗人对梅花的喜爱和得偿所愿的欣喜之情。

《累日气候差暖梅花辄已弄色聊课童仆芟削培灌以助其发戏成小诗三首 其一》的创作背景是什么?

李之仪生活在北宋时期,一生仕途坎坷。他早年在京洛等地为官,漂泊多年。江南地区以梅花闻名,诗人一直向往能在江南赏梅。这首诗可能创作于他晚年被贬至江南之后,在当地偶然发现一株梅花,有感而发创作此诗,表达对梅花的喜爱和得偿所愿的心情。

《累日气候差暖梅花辄已弄色聊课童仆芟削培灌以助其发戏成小诗三首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中将往昔在京洛作客时对梅花的渴望与晚年在江南得见梅花形成对比,突出了诗人得偿所愿的欣喜。同时,梅花起初被忽视与经人指点后“翛然超眼域”也形成对比,更强调了梅花的独特。 叙事与抒情结合 :诗中既有对自己经历的叙述,如在京洛的作客生涯、晚年到江南等,又有对梅花的喜爱和得见梅花的欣喜之情的抒发,使情感表达更真实动人。 语言特色 :语言较为质...