这首诗是何恭呈给东坡先生的作品。诗中高度赞扬了苏轼的文学才华和政治才能,回顾了宋代文学发展历程,从欧阳修搜求人才、昆体文章盛行,到苏轼脱颖而出,展现了苏轼在文坛和政坛的卓越地位。同时也提及了当时的学术思潮,如王安石的学术主张等,表达了诗人对苏轼的敬仰之情以及自己对文学和学术的见解。
呈东坡
昔日欧阳心独苦,搜罗天下文中虎。
未逢贾马嗟谁有,昆体文章正旁午。
一得眉山老翁语,始惬平生好奇古。
骞腾鸾凤螭虬侣,锦绣肾肠终日吐。
眉山跨马挟双龙,迤逦斜欹剑阁东。
一息万里先群雄,是日鲁酒归醇𬪩。
仁庙当朝起数公,四时阊阖来清风。
眉山秉笔摩苍穹,稽首献议何雍容。
是时庆历垂嘉祐,东省西垣半耆旧。
一代伟人争入彀,大开黄阁咸虚受。
公时脱颖眉山后,歆向机云同一奏。
建安数子空鸣脰,集贤学士皆笼袖。
玉人发马下天阶,华盖星边捧诏来。
天子延英不浪开,为公此日深徘徊。
金吾侍侧天颜低,上列四辅前三台。
相与畴咨将相材,飘然八骏先龙媒。
西京应制十八九,晁董褎然为举首。
此辈昂藏希世有,刘蕡又作蛟龙吼。
观公举劝新人手,玉壶破碎珠囊剖。
许国诚心仍贯斗,识者谈之不容口。
天公一见列诗曹,指挥姮娥供兔毫。
公歌数阙风刁刁,若耶溪上皆停桡。
郢客掷笔不敢操,楚人往往收离骚。
李杜藩墙不甚牢,李白脱却锦绣袍。
东风颠入五湖里,万籁声声酷龙耳。
河伯江妃愁欲死,只恐公来搜见底。
南登灞岸将何以,直节壮怀聊自倚。
养得身长数千里,天地一夜风雷起。
官家内相能几人,几人到此陪经纶。
天语叮咛下降频,金莲烛畔窥龙鳞。
日曝花砖暖绣裀,镮金珮玉何申申。
姮娥唤作真麒麟,焉知韩李非前身。
龙楼漏箭铜壶挹,隠约六街驺唱入。
传宣使者翻然集,月题控马天门立。
锦笺琼管尚书给,九韶忽然如俯拾。
宸恩四海周流及,武帝王封乃平揖。
我宋修文偃武初,词林翰苑森扶疏。
窦仪陶谷端何如,峨冠曳履承明庐。
草昧功名向武夫,讨论润色姑徐徐。
剪夷五代尊图书,墨客稍稍跻天衢。
中间作者相踵武,请试从头为君语。
真宗皇帝亲神宇,杨亿风流玉堂处。
倾金注瓦横樽俎,大笑哄堂任豪举。
逡巡百尺江南楮,密扫煤烟骤如雨。
六一超然又不同,陈言万纸一洗空。
晋宋齐梁不待攻,两汉直抵元和中。
龙骧凤举扶桑中,五采射日吞长虹。
满堂玉磬谐金钟,纷然和者如笙镛。
木铎可怜声独悄,一振铿然须大老。
伊说数公无处讨,萧曹丙魏规模小。
马迁班固工品藻,出处行藏何太少。
升沉将相王侯了,经天纬地凭谁好。
信知风采古为多,尧舜文章焕若何。
东作西成南已讹,真人更集满东坡。
夷夔礼乐俄森罗,黼黻郊庙金盘陀。
羽毛率舞呈天和,高阳才子前赓歌。
君哉颔首一俞尔,执简抽毫无及矣。
周公整顿乾坤已,开阖明堂复如此。
从头制作轩辕始,海兽山禽咸献美。
衮冕分明圭玉侈,六代光华蔼天子。
日月星辰缋九天,虫鱼草木续山川。
群圣文章想亦然,百家妙理何周旋。
离离黍稷春风前,东周一去追无缘。
帝德王功只仅传,庙堂急管催繁弦。
巍哉孔子尊如帝,矫矫孟轲天莫制。
斯文其丧今何在,邹鲁邈然安可再。
扬雄力寡知无奈,天禄校雠真末计。
江海悠悠百川逝,回首相望几千载。
熙宁天子悯斯文,展转搜扬到海垠。
丞相王公举趾尊,委蛇二老西来宾。
咀嚼六经如八珍,补葺东鲁锄西秦。
天子资之又日新,八风自转成天钧。
顷从孟子驱杨墨,他日淫词又榛棘。
丰镐荒凉天空碧,中庸一路几充塞。
金陵为此深求直,二十年来人稍识。
求之左右逢星极,内圣外王真准的。
古人效学丰文斯,堂陛之间意已移。
彝何虎蜼尊何牺,云何簠簋加灵龟。
不然制作知无时,反鲁诗书一贯之。
明明古训识者谁,百家效语如婴儿。
蝌蚪六书藏屋壁,岂比钟王论笔迹。
会通意象如作易,不假语言含妙德。
倘从对偶音声觅,洙泗文章少平仄。
解到雕虫童子识,斯人稍得扬雄力。
熙宁论撰亦何惭,况把先儒众说参。
举世传经作指南,辟雍泮水堆牙签。
或者嚣然痛欲歼,安得诸儒口遂钳。
圣主贤王实询佥,公当一语令师严。
翻思偃蹇熙宁末,苦信古书由世拙。
金陵户外履成列,称衡一刺终漫灭。
仿佛五经无二说,堂堂万里星中月。
欲论西汉谁优劣,忽若吟蝉风脰咽。
边韶性懒读书顽,病甚相如下笔悭。
敢望言如雾豹斑,担簦负笈徒间关。
沂水春来粗解颜,浴沂童子弥春湾。
先哲如龙尚许攀,鼓琴从之岂浪闲。
可怜道德共耕猎,何苦侯门俟弹铗。
不挟而来聊自惬,栩然梦尔为蝴蝶。
饮中数子刘伶侠,江外主人张翰摄。
短船下水轻仍捷,落帆解舵吴山胁。
未逢贾马嗟谁有,昆体文章正旁午。
一得眉山老翁语,始惬平生好奇古。
骞腾鸾凤螭虬侣,锦绣肾肠终日吐。
眉山跨马挟双龙,迤逦斜欹剑阁东。
一息万里先群雄,是日鲁酒归醇𬪩。
仁庙当朝起数公,四时阊阖来清风。
眉山秉笔摩苍穹,稽首献议何雍容。
是时庆历垂嘉祐,东省西垣半耆旧。
一代伟人争入彀,大开黄阁咸虚受。
公时脱颖眉山后,歆向机云同一奏。
建安数子空鸣脰,集贤学士皆笼袖。
玉人发马下天阶,华盖星边捧诏来。
天子延英不浪开,为公此日深徘徊。
金吾侍侧天颜低,上列四辅前三台。
相与畴咨将相材,飘然八骏先龙媒。
西京应制十八九,晁董褎然为举首。
此辈昂藏希世有,刘蕡又作蛟龙吼。
观公举劝新人手,玉壶破碎珠囊剖。
许国诚心仍贯斗,识者谈之不容口。
天公一见列诗曹,指挥姮娥供兔毫。
公歌数阙风刁刁,若耶溪上皆停桡。
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养得身长数千里,天地一夜风雷起。
官家内相能几人,几人到此陪经纶。
天语叮咛下降频,金莲烛畔窥龙鳞。
日曝花砖暖绣裀,镮金珮玉何申申。
姮娥唤作真麒麟,焉知韩李非前身。
龙楼漏箭铜壶挹,隠约六街驺唱入。
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锦笺琼管尚书给,九韶忽然如俯拾。
宸恩四海周流及,武帝王封乃平揖。
我宋修文偃武初,词林翰苑森扶疏。
窦仪陶谷端何如,峨冠曳履承明庐。
草昧功名向武夫,讨论润色姑徐徐。
剪夷五代尊图书,墨客稍稍跻天衢。
中间作者相踵武,请试从头为君语。
真宗皇帝亲神宇,杨亿风流玉堂处。
倾金注瓦横樽俎,大笑哄堂任豪举。
逡巡百尺江南楮,密扫煤烟骤如雨。
六一超然又不同,陈言万纸一洗空。
晋宋齐梁不待攻,两汉直抵元和中。
龙骧凤举扶桑中,五采射日吞长虹。
满堂玉磬谐金钟,纷然和者如笙镛。
木铎可怜声独悄,一振铿然须大老。
伊说数公无处讨,萧曹丙魏规模小。
马迁班固工品藻,出处行藏何太少。
升沉将相王侯了,经天纬地凭谁好。
信知风采古为多,尧舜文章焕若何。
东作西成南已讹,真人更集满东坡。
夷夔礼乐俄森罗,黼黻郊庙金盘陀。
羽毛率舞呈天和,高阳才子前赓歌。
君哉颔首一俞尔,执简抽毫无及矣。
周公整顿乾坤已,开阖明堂复如此。
从头制作轩辕始,海兽山禽咸献美。
衮冕分明圭玉侈,六代光华蔼天子。
日月星辰缋九天,虫鱼草木续山川。
群圣文章想亦然,百家妙理何周旋。
离离黍稷春风前,东周一去追无缘。
帝德王功只仅传,庙堂急管催繁弦。
巍哉孔子尊如帝,矫矫孟轲天莫制。
斯文其丧今何在,邹鲁邈然安可再。
扬雄力寡知无奈,天禄校雠真末计。
江海悠悠百川逝,回首相望几千载。
熙宁天子悯斯文,展转搜扬到海垠。
丞相王公举趾尊,委蛇二老西来宾。
咀嚼六经如八珍,补葺东鲁锄西秦。
天子资之又日新,八风自转成天钧。
顷从孟子驱杨墨,他日淫词又榛棘。
丰镐荒凉天空碧,中庸一路几充塞。
金陵为此深求直,二十年来人稍识。
求之左右逢星极,内圣外王真准的。
古人效学丰文斯,堂陛之间意已移。
彝何虎蜼尊何牺,云何簠簋加灵龟。
不然制作知无时,反鲁诗书一贯之。
明明古训识者谁,百家效语如婴儿。
蝌蚪六书藏屋壁,岂比钟王论笔迹。
会通意象如作易,不假语言含妙德。
倘从对偶音声觅,洙泗文章少平仄。
解到雕虫童子识,斯人稍得扬雄力。
熙宁论撰亦何惭,况把先儒众说参。
举世传经作指南,辟雍泮水堆牙签。
或者嚣然痛欲歼,安得诸儒口遂钳。
圣主贤王实询佥,公当一语令师严。
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金陵户外履成列,称衡一刺终漫灭。
仿佛五经无二说,堂堂万里星中月。
欲论西汉谁优劣,忽若吟蝉风脰咽。
边韶性懒读书顽,病甚相如下笔悭。
敢望言如雾豹斑,担簦负笈徒间关。
沂水春来粗解颜,浴沂童子弥春湾。
先哲如龙尚许攀,鼓琴从之岂浪闲。
可怜道德共耕猎,何苦侯门俟弹铗。
不挟而来聊自惬,栩然梦尔为蝴蝶。
饮中数子刘伶侠,江外主人张翰摄。
短船下水轻仍捷,落帆解舵吴山胁。
简要说明
逐句注释
- “昔日欧阳心独苦,搜罗天下文中虎”:
- 字词:“欧阳”指欧阳修;“文中虎”比喻文章出众之人。
- 句意:昔日欧阳修苦心孤诣,搜求天下文章杰出的人才。
- “未逢贾马嗟谁有,昆体文章正旁午”:
- 字词:“贾马”指贾谊和司马相如;“昆体文章”即西昆体,盛行于宋初;“旁午”,纷繁、交错。
- 句意:感叹没遇到像贾谊、司马相如那样的人才,当时西昆体文章正盛行。
- “一得眉山老翁语,始惬平生好奇古”:
- 字词:“眉山老翁”指苏洵;“惬”,满足。
- 句意:一听到苏洵的话语,才满足了自己平生对奇古文章的喜好。
- “骞腾鸾凤螭虬侣,锦绣肾肠终日吐”:
- 字词:“骞腾”,飞腾;“鸾凤螭虬”,比喻杰出的人才;“锦绣肾肠”,形容才华横溢。
- 句意:像鸾凤螭虬一样的杰出人才飞腾而起,整日写出锦绣文章。
- “眉山跨马挟双龙,迤逦斜欹剑阁东”:
- 字词:“眉山”指苏轼父子;“双 龙”指苏轼和苏辙;“迤逦”,曲折连绵;“剑 阁”,在四川。
- 句意:眉山苏家父子骑马,带着苏轼和苏辙,沿着曲折的道路向剑 阁东边而来。
- “一息万里先群雄,是日鲁酒归醇𬪩”:
- 字词:“一息万里”形容速度快;“鲁酒”,薄酒,这里指普通文章;“醇𬪩”,醇厚的美酒,比喻优秀文章。
- 句意:一下子就领先于群雄,从那时起普通文章都变得醇厚优秀起来。
- “仁庙当朝起数公,四时阊阖来清风”:
- 字词:“仁庙”指宋仁宗;“阊阖”,宫门。
- 句意:宋仁宗当朝时起用了几位贤能之人,就像四季从宫门吹来清风。
- “眉山秉笔摩苍穹,稽首献议何雍容”:
- 字词:“眉山”指苏轼;“摩苍穹”,形容气势宏大;“稽首”,古代的一种跪拜礼。
- 句意:苏轼执笔气势宏大,恭敬地献上建议,仪态多么从容。
- “是时庆历垂嘉祐,东省西垣半耆旧”:
- 字词:“庆历”“嘉祐”,宋仁宗年号;“东省西垣”指朝廷官员;“耆旧”,年高望重的人。
- 句意:当时从庆历到嘉祐年间,朝廷官员大半是年高望重之人。
- “一代伟人争入彀,大开黄阁咸虚受”:
- 字词:“入彀”,进入弓箭射程之内,比喻被笼络;“黄阁”,丞相官署。
- 句意:一代伟人争着被朝廷笼络,丞相府大开,虚心接纳人才。
- “公时脱颖眉山后,歆向机云同一奏”:
- 字词:“脱颍”,比喻显露才能;“歆向”指刘向、刘歆父子;“机云”指陆机、陆云兄弟。
- 句意:苏轼在苏家父子之后显露才能,和刘向、刘歆、陆机、陆云一样才华出众地上奏文章。
- “建安数子空鸣脰,集贤学士皆笼袖”:
- 字词:“建安数子”指建安七子;“鸣脰”,鸣叫,比喻发表言论;“笼袖”,袖手旁观。
- 句意:建安七子也只能空自发表言论,集贤院学士都袖手旁观。
- “玉人发马下天阶,华盖星边捧诏来”:
- 字词:“玉人”,指使者;“华盖星”,星名,这里指宫廷。
- 句意:使者骑马从宫廷台阶下来,捧着诏书而来。
- “天子延英不浪开,为公此日深徘徊”:
- 字词:“延英”,延英殿,皇帝召见大臣的地方;“浪开”,随意开启。
- 句意:天子不在延英殿随意召见大臣,因为苏轼这一天在殿中久久徘徊思考。
- “金吾侍侧天颜低,上列四辅前三台”:
- 字词:“金吾”,负责宫廷警卫的官员;“四辅”“三台”,古代官职。
- 句意:金吾卫在旁边侍卫,天子容颜低垂,殿上排列着四辅和三台官员。
- “相与畴咨将相材,飘然八骏先龙媒”:
- 字词:“畴咨”,访问、访求;“八骏”,传说中周穆王的八匹骏马;“龙媒”,骏马。
- 句意:大家一起访求将相之才,苏轼像骏马一样领先。
- “西京应制十八九,晁董褎然为举首”:
- 字词:“西京应制”,在西京(洛阳)应皇帝之命写作文章;“晁董”指晁错和董仲舒;“褎然”,出众的样子。
- 句意:在西京应制写作文章的人十有八九,晁错和董仲舒那样出众的苏轼为首。
- “此辈昂藏希世有,刘蕡又作蛟龙吼”:
- 字词:“昂藏”,气宇轩昂;“刘蕡”,唐代贤良之士。
- 句意:这些人都是气宇轩昂、世间少见的,刘蕡也像蛟龙一样发出吼声。
- “观公举劝新人手,玉壶破碎珠囊剖”:
- 字词:“举劝”,推举鼓励;“玉壶”“珠囊”,比喻才华。
- 句意:看苏轼推举鼓励新人,就像玉壶破碎、珠囊剖开,才华尽显。
- “许国诚心仍贯斗,识者谈之不容口”:
- 字词:“许国”,报国;“贯斗”,贯穿北斗星,形容诚心可嘉。
- 句意:苏轼报国的诚心贯穿北斗星,有见识的人对他赞不绝口。
- “天公一见列诗曹,指挥姮娥供兔毫”:
- 字词:“诗曹”,诗人的行列;“姮娥”,嫦娥;“兔毫”,毛笔。
- 句意:天公一见到苏轼就把他列入诗人行列,指挥嫦娥为他提供毛笔。
- “公歌数阙风刁刁,若耶溪上皆停桡”:
- 字词:“刁刁”,风声;“若耶溪”,在浙江绍兴;“桡”,船桨。
- 句意:苏轼唱了几首歌,风声呼啸,若耶溪上的船只都停下船桨倾听。
- “郢客掷笔不敢操,楚人往往收离骚”:
- 字词:“郢客”,指善歌者;“离骚”,屈原的作品。
- 句意:善歌者都扔下笔不敢再写,楚人往往收起《离骚》。
- “李杜藩墙不甚牢,李白脱却锦绣袍”:
- 字词:“李杜”,李白和杜甫;“藩墙”,篱笆,比喻界限。
- 句意:李白、杜甫的界限也不那么牢固了,李白好像脱下了锦绣袍。
- “东风颠入五湖里,万籁声声酷龙耳”:
- 字词:“五湖”,指太湖等湖泊;“酷”,极像。
- 句意:东风吹入五湖之中,万籁之声极像龙的声音。
- “河伯江妃愁欲死,只恐公来搜见底”:
- 字词:“河伯”,河神;“江妃”,江神。
- 句意:河伯、江妃忧愁欲死,只恐怕苏轼来把水底都搜遍。
- “南登灞岸将何以,直节壮怀聊自倚”:
- 字词:“灞岸”,灞水岸边;“直节”,正直的气节。
- 句意:苏轼南登灞岸将如何呢,只能靠正直的气节和壮志豪情来自我依靠。
- “养得身长数千里,天地一夜风雷起”:
- 字词:比喻苏轼积累才华后有大作为。
- 句意:苏轼积累才华后,天地间一夜之间风雷大作。
- “官家内相能几人,几人到此陪经纶”:
- 字词:“官家”,指皇帝;“内相”,翰林学士的别称;“经纶”,治理国家的才能。
- 句意:皇帝身边的翰林学士能有几人,又有几人能到此和苏轼一起谋划国家大事。
- “天语叮咛下降频,金莲烛畔窥龙鳞”:
- 字词:“天语”,皇帝的话语;“金莲烛”,宫廷中用的蜡烛;“龙鳞”,比喻皇帝。
- 句意:皇帝的话语频频叮嘱,在金莲烛旁仿佛能窥见皇帝的威严。
- “日曝花砖暖绣裀,镮金珮玉何申申”:
- 字词:“花砖”,宫廷中的砖;“绣裀”,绣花的垫子;“申申”,舒泰的样子。
- 句意:太阳照在花砖上,温暖着绣花垫子,苏轼戴着金环玉佩,仪态多么舒泰。
- “姮娥唤作真麒麟,焉知韩李非前身”:
- 字词:“麒麟”,吉祥的象征;“韩李”,韩愈和李白。
- 句意:嫦娥称苏轼是真正的麒麟,怎知他不是韩愈、李白的前身。
- “龙楼漏箭铜壶挹,隠约六街驺唱入”:
- 字词:“龙楼”,皇宫;“漏箭”,古代计时工具;“铜壶”,盛水的器具;“驺唱”,喝道声。
- 句意:皇宫中漏箭在铜壶中移动,隐隐约约能听到六街的喝道声传入。
- “传宣使者翻然集,月题控马天门立”:
- 字词:“传宣使者”,传达皇帝旨意的使者;“月题”,马额上的饰物;“天门”,宫门。
- 句意:传宣使者纷纷聚集,骑着马在宫门站立。
- “锦笺琼管尚书给,九韶忽然如俯拾”:
- 字词:“锦笺”,精美的纸张;“琼管”,玉制的笔管;“九韶”,古代乐曲名。
- 句意:尚书提供精美的纸张和玉制的笔管,苏轼写文章像俯身拾起东西一样轻松,如同能轻易创作出九韶之乐。
- “宸恩四海周流及,武帝王封乃平揖”:
- 字词:“宸恩”,皇帝的恩泽;“武帝王封”,汉武帝的封赐。
- 句意:皇帝的恩泽遍及四海,苏轼受到的封赐如同汉武帝时一样,他能从容应对。
- “我宋修文偃武初,词林翰苑森扶疏”:
- 字词:“修文偃武”,提倡文治,停止武备;“词林翰苑”,翰林院;“扶疏”,枝叶茂盛的样子。
- 句意:我宋朝开始提倡文治时,翰林院人才济济。
- “窦仪陶谷端何如,峨冠曳履承明庐”:
- 字词:“窦仪”“陶谷”,宋代文人;“峨冠曳履”,戴着高帽子,拖着鞋子;“承明庐”,在皇宫内,为侍臣值宿所居。
- 句意:窦仪、陶谷到底怎么样呢,他们戴着高帽子,拖着鞋子在承明庐中。
- “草昧功名向武夫,讨论润色姑徐徐”:
- 字词:“草昧”,混乱的时代;“讨论润色”,指对文章进行斟酌修改。
- 句意:在混乱时代功名多归于武夫,对文章的斟酌修改暂且慢慢来。
- “剪夷五代尊图书,墨客稍稍跻天衢”:
- 字词:“剪夷五代”,平定五代之乱;“天衢”,天空,比喻朝廷。
- 句意:平定五代之乱后尊崇文化,文人渐渐进入朝廷。
- “中间作者相踵武,请试从头为君语”:
- 字词:“相踵武”,前后相接;“踵武”,跟着别人的脚步走。
- 句意:中间的作者前后相接,让我试着从头为你说起。
- “真宗皇帝亲神宇,杨亿风流玉堂处”:
- 字词:“真宗皇帝”,宋真宗;“神宇”,神庙;“杨亿”,宋代文学家;“玉堂”,翰林院。
- 句意:宋真宗亲自到神庙,杨亿在翰林院风流潇洒。
- “倾金注瓦横樽俎,大笑哄堂任豪举”:
- 字词:“倾金注瓦”,形容饮酒豪爽;“樽俎”,酒器和食器。
- 句意:杨亿饮酒豪爽,酒器横七竖八,在堂中大笑,任情豪放地行事。
- “逡巡百尺江南楮,密扫煤烟骤如雨”:
- 字词:“逡巡”,顷刻;“江南楮”,江南产的纸;“煤烟”,指墨。
- 句意:顷刻之间在百尺的江南纸上,快速地书写,墨像雨一样密集。
- “六一超然又不同,陈言万纸一洗空”:
- 字词:“六一”,指欧阳修;“陈言”,陈旧的言辞。
- 句意:欧阳修又与众不同,把万纸的陈旧言辞一扫而空。
- “晋宋齐梁不待攻,两汉直抵元和中”:
- 字词:“晋宋齐梁”,南朝的四个朝代;“元和”,唐宪宗年号。
- 句意:晋宋齐梁的文风不用攻击,欧阳修的文章能直追两汉到元和年间的风格。
- “龙骧凤举扶桑中,五采射日吞长虹”:
- 字词:“龙骧凤举”,比喻意气风发;“扶桑”,神话中的树;“五采”,五彩。
- 句意:欧阳修意气风发像在扶桑中,文章色彩绚烂能射日吞长虹。
- “满堂玉磬谐金钟,纷然和者如笙镛”:
- 字词:“玉磬”“金钟”,乐器;“笙镛”,乐器。
- 句意:满座的人就像玉磬和金钟和谐共鸣,纷纷附和的声音像笙镛一样。
- “木铎可怜声独悄,一振铿然须大老”:
- 字词:“木铎”,古代宣布政教法令时用的器具;“大老”,年高望重的人。
- 句意:可惜木铎的声音独自悄然无声,要让它铿锵作响需要年高望重的人。
- “伊说数公无处讨,萧曹丙魏规模小”:
- 字词:“伊说”,伊尹和傅说,古代贤相;“萧曹丙魏”,萧何、曹参、丙吉、魏相,汉代贤相。
- 句意:像伊尹、傅说那样的贤相无处寻找,萧何、曹参、丙吉、魏相的规模也小了。
- “马迁班固工品藻,出处行藏何太少”:
- 字词:“马迁班固”,司马迁和班固;“品藻”,评论、鉴定。
- 句意:司马迁
常见问题
《呈东坡》的作者和朝代是什么?
《呈东坡》的作者是何恭,页面按宋作品展示。
《呈东坡》主要写了什么?
这首诗是何恭呈给东坡先生的作品。诗中高度赞扬了苏轼的文学才华和政治才能,回顾了宋代文学发展历程,从欧阳修搜求人才、昆体文章盛行,到苏轼脱颖而出,展现了苏轼在文坛和政坛的卓越地位。同时也提及了当时的学术思潮,如王安石的学术主张等,表达了诗人对苏轼的敬仰之情以及自己对文学和学术的见解。
这个页面提供了哪些解读内容?
除原文外,页面还提供逐句注释,方便结合不同角度理解《呈东坡》。