藏春峡

· 黄裳

一元长抱百花根,峡里看春野思存。
只恐藏春藏不得,却随风雨过南园。

简要说明

这首诗围绕“藏春峡”展开,诗人表达了在峡中赏春的野趣情思,担心春天难以藏住会随风雨流逝,流露出对美好春光的珍惜之情。

逐句注释

  • “一元长抱百花根”:
    • 字词:“一元”,指宇宙的开始、本原,这里可理解为春天的元气;“长抱”,长久地孕育、包含;“百花根”,百花生长的根基。
    • 句意:春天的元气长久地孕育着百花生长的根基。
  • “峡里看春野思存”:
    • 字词:“野思”,在野外游玩时产生的情思。
    • 句意:在藏春峡里观赏春天的景色,心中涌起在野外游玩的情思。
  • “只恐藏春藏不得”:
    • 字词:“恐”,担心。
    • 句意:只是担心藏春峡无法将春天藏住。
  • “却随风雨过南园”:
    • 字词:“却”,表转折,反而;“南园”,泛指南边的园子。
    • 句意:春天反而会随着风雨飘到南边的园子去了。

现代译文

春天的元气长久地孕育着百花的根基,
我在藏春峡里观赏春景,心中满是野趣情思。
只是担心这藏春峡无法将春天留住,
春天啊,说不定会随着风雨飘到南边的园子。

创作背景

黄裳生活于北宋时期,这首诗具体创作时间不详。推测诗人在游览藏春峡时,被峡中春日美景所吸引,有感于春光的易逝,于是写下此诗,以表达自己在赏春过程中的独特感悟和对春天的留恋。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 拟人手法:“藏春”一词将“藏春峡”拟人化,仿佛藏春峡具有人的意愿和能力,想要把春天藏起来,增添了诗歌的趣味性和生动性。
    • 虚实结合:前两句“一元长抱百花根,峡里看春野思存”是实写,描绘了春天孕育百花以及诗人在峡中赏春的实景;后两句“只恐藏春藏不得,却随风雨过南园”是虚写,诗人想象春天留不住,会随风雨而去,虚实结合,拓宽了诗歌的意境。
  • 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,却又富有韵味。如“只恐”“却随”等词语的使用,自然地表达出诗人内心的担忧和无奈之情。
  • 意境营造:整首诗营造出一种既充满生机又略带惆怅的意境。诗的前两句展现出春天万物生长的生机与诗人赏春的愉悦,而后两句则流露出对春天易逝的担忧,将诗人对美好春光的珍惜之情融入其中,使读者能够深刻感受到诗人内心的情感变化。

常见问题

《藏春峡》的作者和朝代是什么?

《藏春峡》的作者是黄裳,页面按宋作品展示。

《藏春峡》主要写了什么?

这首诗围绕“藏春峡”展开,诗人表达了在峡中赏春的野趣情思,担心春天难以藏住会随风雨流逝,流露出对美好春光的珍惜之情。

《藏春峡》的创作背景是什么?

黄裳生活于北宋时期,这首诗具体创作时间不详。推测诗人在游览藏春峡时,被峡中春日美景所吸引,有感于春光的易逝,于是写下此诗,以表达自己在赏春过程中的独特感悟和对春天的留恋。

《藏春峡》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 拟人手法 :“藏春”一词将“藏春峡”拟人化,仿佛藏春峡具有人的意愿和能力,想要把春天藏起来,增添了诗歌的趣味性和生动性。 虚实结合 :前两句“一元长抱百花根,峡里看春野思存”是实写,描绘了春天孕育百花以及诗人在峡中赏春的实景;后两句“只恐藏春藏不得,却随风雨过南园”是虚写,诗人想象春天留不住,会随风雨而去,虚实结合,拓宽了诗歌的意境。 语言特色...