试院呈同事 其二

这首诗是黄裳在试院任职时写给同事的，诗中回顾了自己两度主持考试的经历，感慨有人落第离去，借秋天美好的黄花明月之景，表达了想要借酒消去胸中是非对错的愁绪。

• “方握丹毫经两考”：
  • 字词：“丹毫”，红色的毛笔，这里指主考官用来批阅试卷的笔；“经两考”，经历两次考试的批阅工作。
  • 句意：我刚刚手持批阅试卷的红笔经历了两次考试的评判工作。
• “已悲青冢送三归”：
  • 字词：“青冢”，一般指王昭君墓，这里可能借指落第者落寞离去的身影；“送三归”，送多位考生落第而归。
  • 句意：已经悲哀地看着许多落第的考生落寞地离去。
• “黄花明月秋来好”：
  • 字词：“黄花”，指菊花；“明月”，明亮的月亮。
  • 句意：秋天里菊花绽放，明月皎洁，景色十分美好。
• “醉却胸中是与非”：
  • 字词：“醉却”，用酒消除；“是与非”，指心中的种种评判、烦恼。
  • 句意：用酒来消除心中对于考试结果等事情的是非评判和烦恼。

我刚刚手持红笔批阅了两次考试的试卷，
就悲哀地看着许多落第考生落寞离去。
秋天里菊花盛开，明月皎洁，景色真好，
我要用美酒消除心中的是非和烦恼。

黄裳生活在北宋时期，他曾多次担任科举考试的考官。这首诗可能是他在主持两次科举考试之后所作。在科举考试中，有人高中有人落第，这种结果带来的落差以及由此引发的各种评判和感慨，使得诗人心中有了复杂的情绪，于是写下此诗与同事分享。

• 表现手法：
  • 对比：前两句写自己辛苦批阅试卷，看着考生落第离去的悲哀，与后两句秋天美好景色形成对比，以乐景衬哀情，更突出诗人心中的愁绪。
  • 借景抒情：“黄花明月秋来好”一句，通过描绘秋天美好的景色，将自己复杂的情感融入其中，委婉地表达了内心的感慨。
• 语言特色：语言平实，通俗易懂，但又蕴含着深沉的情感。如“醉却胸中是与非”直白地表达了诗人想要摆脱烦恼的心情。
• 意境营造：整首诗营造出一种既带有秋天的宁静美好，又有诗人内心愁绪的复杂意境。前两句的叙事奠定了悲哀的基调，后两句的景语和情语则进一步深化了这种情绪，让读者能感受到诗人在科举评判中的无奈与感慨。