牡丹 其五

这首诗围绕牡丹展开，描绘了牡丹在夜晚和清晨不同时刻的姿态神韵，表达了诗人对牡丹的喜爱之情，甚至幻想牡丹若能与人长久相伴，即便它不能言语也会惹人怜爱。

• “夜对金莲尤婉娈”：
  • 字词：“金莲”，这里指牡丹，可能因牡丹花色金黄或形态似金莲而得名；“婉娈”，形容姿态柔美。
  • 句意：夜晚对着牡丹，它的姿态格外柔美。
• “晓窥清照转精神”：
  • 字词：“晓”，早晨；“清照”，指清晨的阳光；“转精神”，显得更加精神、有活力。
  • 句意：早晨在清晨阳光的映照下窥视牡丹，它显得更加精神抖擞。
• “若教更共人长久”：
  • 字词：“若教”，如果让；“更共人长久”，指能和人长久地相处。
  • 句意：如果能让牡丹和人长久相伴。
• “岂待能言始恼人”：
  • 字词：“岂待”，哪里需要等到；“恼人”，这里是惹人喜爱、让人着迷的意思。
  • 句意：哪里需要等到它能说话才让人着迷呢。

夜晚对着那如金莲般的牡丹，它姿态柔美动人。
清晨在阳光映照下窥视牡丹，它更显精神焕发。
如果能让它和人长久地相伴在一起，
哪里需要等到它能开口说话才惹人怜爱呢。

黄裳生活在北宋时期，他对花卉有浓厚的兴趣，喜欢以花卉为题材进行创作。这首《牡丹 其五》具体创作时间难以确切知晓，但应是他观赏牡丹后有感而发之作。当时牡丹深受人们喜爱，是富贵、美丽的象征，黄裳可能借牡丹来抒发自己对美好事物的喜爱和追求。

• 表现手法：
  • 时间对比：通过描写牡丹在“夜”和“晓”不同时间的状态，展现出牡丹在不同时刻的独特魅力，丰富了牡丹的形象。
  • 联想想象：诗人发挥想象，设想牡丹若能与人长久相伴，即使不能言语也会惹人喜爱，深化了诗人对牡丹的喜爱之情。
• 语言特色：语言简洁明快，用词精准，如“婉娈”“转精神”生动地描绘出牡丹的姿态和神韵，使读者能直观地感受到牡丹的美。
• 意境营造：诗中营造出一种清幽、美好的意境，将读者带入到一个有牡丹相伴的情境中，让人感受到诗人对牡丹的喜爱和对美好事物的向往。整首诗景中含情，借牡丹表达了诗人内心对美的追求和珍视。