这首诗是黄裳为升师出行送别之作。诗中围绕升师的修行展开,探讨了修行中关于超脱幻境、领悟真谛等问题,提及禅宗历史上的人物,鼓励升师继续进修学习,最后建议升师回归南山,不必再过多言说禅理,表达了对升师修行的关注与期许。
送升师行
得道无余事,游方有几年。
如何超幻境,谁与付真筌。
初祖昔曾诀,赵州今已仙。
进修方且学,拂荡未须传。
归去南山好,休休更说禅。
如何超幻境,谁与付真筌。
初祖昔曾诀,赵州今已仙。
进修方且学,拂荡未须传。
归去南山好,休休更说禅。
简要说明
逐句注释
- “得道无余事,游方有几年”:
- 字词:“得道”,指领悟佛法真谛;“游方”,云游四方,通常指僧人修行过程中的游历。
- 句意:领悟了佛法真谛后便没有其他多余的事,你云游四方已经有几年了。
- “如何超幻境,谁与付真筌”:
- 字词:“幻境”,虚幻的境界,佛教中指世俗的假象;“真筌”,指真正的佛法要领、真谛。
- 句意:怎样才能超脱这虚幻的境界,谁能够将真正的佛法要领传授给你呢。
- “初祖昔曾诀,赵州今已仙”:
- 字词:“初祖”,一般指禅宗初祖达摩祖师;“诀”,诀别、离世;“赵州”,指赵州从谂禅师,是禅宗史上的著名高僧。“仙”,离世、圆寂。
- 句意:达摩祖师昔日已经诀别(离世),赵州从谂禅师如今也已圆寂。
- “进修方且学,拂荡未须传”:
- 字词:“进修”,进一步修行、学习;“拂荡”,这里可能指对一些佛法表面形式的宣扬。
- 句意:你应该继续进修学习,而不必急于去宣扬一些佛法的表面形式。
- “归去南山好,休休更说禅”:
- 字词:“南山”,可能是升师修行或居住的地方;“休休”,罢了、算了。
- 句意:你回到南山去是很好的选择,不必再过多地言说禅理了。
现代译文
你领悟佛法真谛后便没其他事,
云游四方已经过去好些年头。
怎样才能超脱这虚幻的世界,
谁能把真正的佛法要领相授。
达摩祖师昔日早已与世诀别,
赵州禅师如今也已驾鹤西游。
你应继续潜心修行不断学习,
不必急于宣扬佛法表面形式。
回到南山去那是很好的归宿,
罢了罢了不必再把禅理言说。
创作背景
黄裳生活于北宋时期,当时佛教禅宗在社会上有一定的影响力。这首诗具体创作时间难以确定,但从诗的内容来看,是在升师准备出行时所作。黄裳与升师可能相识且关注其修行,通过这首诗表达自己对升师修行的看法和期望,可能也反映出当时佛教修行者之间关于修行方式和境界的交流与探讨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 设问:“如何超幻境,谁与付真筌”运用设问的手法,引发读者对修行中关键问题的思考,同时也体现出诗人对升师修行的关切,希望升师能深入思考如何超脱幻境、领悟真谛。
- 用典:诗中提到“初祖昔曾诀,赵州今已仙”,运用达摩祖师和赵州从谂禅师的典故,借历史上著名高僧的离世,暗示修行的传承与延续需要后人不断努力,增加了诗歌的文化底蕴和历史感。
- 语言特色:语言简洁平实,以质朴的语言表达深刻的禅意和对升师的期望。没有过多华丽的辞藻修饰,却能准确传达出诗人的思想情感,体现出一种简洁明快的风格。
- 意境营造:整首诗营造出一种深沉、宁静的意境。从对升师修行经历的询问,到对修行关键问题的探讨,再到对历史典故的引用,最后给出回归南山、休说禅理的建议,层层递进,展现出一种沉稳、平和的氛围,让读者感受到诗人对升师修行的理性思考和真诚关怀。
常见问题
《送升师行》的作者和朝代是什么?
《送升师行》的作者是黄裳,页面按宋作品展示。
《送升师行》主要写了什么?
这首诗是黄裳为升师出行送别之作。诗中围绕升师的修行展开,探讨了修行中关于超脱幻境、领悟真谛等问题,提及禅宗历史上的人物,鼓励升师继续进修学习,最后建议升师回归南山,不必再过多言说禅理,表达了对升师修行的关注与期许。
《送升师行》的创作背景是什么?
黄裳生活于北宋时期,当时佛教禅宗在社会上有一定的影响力。这首诗具体创作时间难以确定,但从诗的内容来看,是在升师准备出行时所作。黄裳与升师可能相识且关注其修行,通过这首诗表达自己对升师修行的看法和期望,可能也反映出当时佛教修行者之间关于修行方式和境界的交流与探讨。
《送升师行》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 设问 :“如何超幻境,谁与付真筌”运用设问的手法,引发读者对修行中关键问题的思考,同时也体现出诗人对升师修行的关切,希望升师能深入思考如何超脱幻境、领悟真谛。 用典 :诗中提到“初祖昔曾诀,赵州今已仙”,运用达摩祖师和赵州从谂禅师的典故,借历史上著名高僧的离世,暗示修行的传承与延续需要后人不断努力,增加了诗歌的文化底蕴和历史感。 语言特色 :语...