送刘和甫之江东

这首诗是黄裳为友人刘和甫前往江东送别所作。诗中先回忆去年相逢、今年相别之景，感慨离合无常，接着表达送别时的难舍之情，随后对友人的行程进行想象，提醒友人读书思考、享受旅途美食美景，最后安慰友人莫被乡思困扰，期待日后重逢。

• “去年相逢时，霜华轻压梅花枝”：
  • 字词：“霜华”，霜花；“压”，覆盖。
  • 句意：去年我们相逢的时候，霜花轻轻地覆盖在梅花枝上。
• “今年相别日，苹末秋风惨行色”：
  • 字词：“苹末秋风”，指秋风初起，典出宋玉《风赋》“夫风生于地，起于青苹之末”；“惨行色”，使出行的情景显得凄惨。
  • 句意：今年我们分别的日子，秋风初起，让你的出行情景显得格外凄惨。
• “逢时易为乐，别时易为伤”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：相逢的时候容易让人快乐，分别的时候容易让人悲伤。
• “谁知伤与乐，各是羁旅肠”：
  • 字词：“羁旅肠”，指客居他乡之人的心情。
  • 句意：谁知道这快乐与悲伤，都是我们客居他乡之人的心境啊。
• “送者难为留，离者难为行”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：送别的人难以把对方留住，离别的人也难以迈开前行的脚步。
• “谁知离与合，各是天涯人”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：谁知道这分离与相聚，我们都成了远隔天涯的人。
• “离合有分不可料，彼此有适当忘情”：
  • 字词：“分”，缘分；“适”，舒适，惬意。
  • 句意：分离和相聚的缘分难以预料，彼此过得舒适的时候就该把这些离愁暂时放下。
• “君今此去何时来，韦编频向灯前开”：
  • 字词：“韦编”，指书籍，典出孔子“韦编三绝”的故事，此处指勤奋读书。
  • 句意：你这次离去什么时候回来呢，希望你经常在灯前打开书籍勤奋学习。
• “读书患在少思索，时将寸管书清才”：
  • 字词：“寸管”，指毛笔；“清才”，清新的才思。
  • 句意：读书怕的是缺少思考，要时常拿起毛笔记录下自己清新的才思。
• “君今此去何时到，风力攻帆急如火”：
  • 字词：“攻帆”，指风猛烈地吹着船帆。
  • 句意：你这次去什么时候能到呢，风力猛烈地吹着船帆，像火一样急切。
• “秋光照人益潇洒，一叶轻舠又东下”：
  • 字词：“轻舠”，轻便的小船。
  • 句意：秋日的阳光照在人身上更显潇洒，你乘坐着一叶轻便的小船又向东而去。
• “松陵鲈脍是时节，无惜霜锋傍船切”：
  • 字词：“松陵”，今江苏吴江一带；“鲈脍”，鲈鱼切片或切碎做的菜；“霜锋”，指锋利的刀。
  • 句意：现在正是松陵可以品尝鲈鱼脍的时候，不要吝惜用锋利的刀在船边切鲈鱼。
• “泛入东南第一州，八月仙涛驾天白”：
  • 字词：“东南第一州”，指江东的某个繁华之地；“仙涛”，壮观的波涛。
  • 句意：你乘船进入东南的繁华之地，八月的壮观波涛像白色的天幕一样。
• “江头此景须吟看，少留轩旆开朱颜”：
  • 字词：“轩旆”，指车马；“朱颜”，指面容。
  • 句意：江边的这些景色你要边吟诗边欣赏，稍微停留一下车马，让自己露出愉悦的面容。
• “徐徐逾江诣所舍，心闲应爱云中山”：
  • 字词：“逾”，越过；“诣”，前往。
  • 句意：慢慢越过江水到达你的住处，心情闲适的时候应该会喜爱那云雾缭绕的山峦。
• “用其所乐以自遣，莫教乡思为心关”：
  • 字词：“自遣”，自我排遣；“心关”，心里的牵挂。
  • 句意：用自己喜欢的事情来自我排遣，不要让思乡之情成为心里的牵挂。
• “他时握手又西上，多在后岁秋风间”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：以后我们再次握手西行相聚，大概会在几年后的秋风时节。

去年我们相逢的时候，
霜花轻轻地覆盖着梅花枝。
今年我们分别的日子，
秋风初起让你的行程显得凄惨。
相逢的时候容易快乐，
分别的时候容易悲伤。
谁知道这快乐与悲伤，
都是我们客居他乡的心境。
送别的人难以挽留，
离别的人难以启程。
谁知道这分离与相聚，
我们都成了远隔天涯的人。
分离和相聚的缘分难以预料，
彼此舒适惬意时就该把离愁放下。
你这次离去什么时候回来呢，
希望你常在灯前打开书籍学习。
读书怕的是缺少思考，
要时常拿起笔记录才思。
你这次去什么时候能到呢，
风猛烈地吹着船帆像火一样急切。
秋日阳光照人更显潇洒，
你驾着小船又向东而去。
现在松陵正是吃鲈鱼脍的时候，
不要吝惜用快刀在船边切鱼。
你进入东南的繁华之地，
八月的波涛像白色天幕。
江边景色要边吟边赏，
稍作停留让自己露出笑颜。
慢慢过江到你的住处，
心情闲适会喜爱云雾中的山峦。
用喜欢的事自我排遣，
不要让思乡之情萦绕心间。
以后我们再次相聚西行，
大概会在几年后的秋风时节。

黄裳生活在北宋时期。这首诗具体创作时间难以确切考证，但从诗的内容可知，是在友人刘和甫前往江东时所作。当时人们出行路途遥远且不便，友人分别往往意味着长时间的分离，因此诗人写下此诗表达送别之情并给予友人关怀与劝勉。

• 表现手法：
  • 对比：诗中运用了相逢之乐与分别之伤的对比，如“逢时易为乐，别时易为伤”，鲜明地突出了离别的痛苦，也体现出友情的珍贵。
  • 虚实结合：诗的前半部分回忆相逢与描述分别场景是实写，后半部分对友人行程和未来生活的想象是虚写。如“君今此去何时到，风力攻帆急如火”等句，通过虚写拓展了诗歌的意境，表达了对友人的牵挂和美好祝愿。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有过多的雕琢，但情感真挚。例如“送者难为留，离者难为行”，直白地表达出送别时双方的不舍之情。同时，诗中运用了一些典故，如“韦编”“鲈脍”等，增添了诗歌的文化内涵。
• 意境营造：通过对去年相逢时霜华压梅、今年分别时秋风惨景的描写，营造出一种伤感的离别氛围。而对友人在江东的行程、美景和生活的想象，又营造出一种开阔、潇洒的意境，使整首诗的情感既深沉又豁达，展现出诗人对友人的深情厚谊。