送李公恕赴阙

· 苏轼

君才有如切玉刀,见之凛凛寒生毛。
愿随壮士斩蛟蜃,不愿腰间缠锦绛。
用违其才志不展,坐与胥史同疲劳。
忽然眉上有黄气,吾君渐欲收英髦。
立谈左右皆动色,一语径破千言牢。
我顷分符在东武,脱略万事惟嬉遨。
尽坏屏障通内外,仍呼骑曹为马曹。
君为使者见不问,反更对饮持双螯。
酒酣箕坐语惊众,杂以嘲讽穷诗骚。
世上小儿多忌讳,独能容我真贤豪。
为我买田临汶水,逝将归去诛蓬蒿。
安能终老尘土下,俯仰随人如桔槹。

简要说明

这首诗是苏轼送李公恕赴京之作。诗中高度赞扬了李公恕的才能和品格,感慨其之前才不得用,如今得到朝廷征召;回忆与李公恕交往的趣事,展现二人的深厚情谊;同时也表达了自己渴望摆脱尘世羁绊、归耕田园的愿望。

逐句注释

  • “君才有如切玉刀,见之凛凛寒生毛”:
    • 字词:“切玉刀”,传说中能切割玉石的宝刀,这里比喻李公恕才能出众;“凛凛”,令人敬畏的样子。
    • 句意:你的才能就像切玉刀一样锋利,见到你让人不禁心生敬畏,寒毛竖起。
  • “愿随壮士斩蛟蜃,不愿腰间缠锦绛”:
    • 字词:“蛟蜃”,蛟龙和大蛤,泛指水中怪物,象征恶势力;“锦绛”,彩色丝带,象征富贵浮华。
    • 句意:你愿意跟随壮士去斩杀蛟龙大蛤,而不愿腰间缠绕着华丽的丝带贪图富贵。
  • “用违其才志不展,坐与胥史同疲劳”:
    • 字词:“用违其才”,才能没有得到恰当的使用;“胥史”,小官吏。
    • 句意:你才能得不到施展,只能和小官吏一样辛苦劳累。
  • “忽然眉上有黄气,吾君渐欲收英髦”:
    • 字词:“眉上有黄气”,相面说法,指有吉祥之兆;“英髦”,英俊杰出的人才。
    • 句意:忽然你有了吉祥之兆,皇上渐渐要收纳杰出人才了。
  • “立谈左右皆动色,一语径破千言牢”:
    • 字词:“动色”,脸色改变,这里指被打动;“千言牢”,指繁琐的言辞。
    • 句意:你站着交谈就能让周围的人动容,一句话就能打破繁琐言辞的束缚。
  • “我顷分符在东武,脱略万事惟嬉遨”:
    • 字词:“分符”,指官员赴任;“东武”,今山东诸城;“脱略”,摆脱、不在意。
    • 句意:我不久前到东武任职,抛开一切事务只图游乐。
  • “尽坏屏障通内外,仍呼骑曹为马曹”:
    • 字词:“骑曹”“马曹”,古代官职名,这里苏轼随意称呼,体现不拘小节。
    • 句意:我拆掉了内外的屏障,还把骑曹称作马曹。
  • “君为使者见不问,反更对饮持双螯”:
    • 字词:“使者”,李公恕当时的身份;“双螯”,螃蟹的两个大钳子,代指螃蟹。
    • 句意:你作为使者见到我这样也不责怪,反而和我一起对饮吃螃蟹。
  • “酒酣箕坐语惊众,杂以嘲讽穷诗骚”:
    • 字词:“箕坐”,一种不拘礼节的坐姿;“诗骚”,《诗经》和《离骚》,泛指诗歌。
    • 句意:酒喝到畅快时你箕踞而坐,言语惊人,还夹杂着对诗歌的嘲讽和深刻见解。
  • “世上小儿多忌讳,独能容我真贤豪”:
    • 字词:“小儿”,指心胸狭隘的人;“忌讳”,顾忌、避讳。
    • 句意:世上很多小人做事多有顾忌,只有你能包容我,真是贤明豪杰。
  • “为我买田临汶水,逝将归去诛蓬蒿”:
    • 字词:“汶水”,河流名;“诛蓬蒿”,指开垦荒地。
    • 句意:你为我在汶水边买了田地,我打算回去开垦荒地。
  • “安能终老尘土下,俯仰随人如桔槹”:
    • 字词:“尘土下”,指尘世;“桔槔”,一种汲水工具,这里比喻随人俯仰、不能自主。
    • 句意:我怎么能在尘世中终老,像桔槔一样随人俯仰不能自主呢。

现代译文

你的才能如同锋利的切玉刀,让人见了顿生敬畏寒意。
你愿追随壮士去斩杀蛟龙恶怪,而不贪恋腰间缠绕的华丽丝带。
可惜你才能未得施展,只能和小官吏一样辛苦奔劳。
忽然你有了吉祥之兆,皇上开始收揽英才。
你站着交谈便能让众人动容,一句话就可打破繁言的枷锁。
我不久前到东武任职,抛开诸事只图游乐逍遥。
拆掉内外屏障让内外相通,还把骑曹称作马曹。
你作为使者见此也不责问,反而和我对饮品尝螃蟹味道。
酒酣时你箕踞而坐言语惊人,还对诗歌发表深刻见解。
世上小人做事多有顾忌,只有你能包容我,真是贤明英豪。
你为我在汶水边买了田地,我打算回去开垦荒草。
我怎能在尘世中终老,像桔槔一样任人俯仰、失去自由。

创作背景

此诗具体创作时间不详。苏轼在仕途上经历了一些波折,李公恕可能在苏轼任密州知州时以使者身份到密州,二人结识并结下友谊。此次李公恕得到朝廷征召赴京,苏轼写此诗相赠,既表达对友人才能的赞赏和对其得到任用的欣喜,也融入了自己对自身处境的感慨和对归隐生活的向往。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:开篇将李公恕的才能比作“切玉刀”,生动形象地突出其才能出众、锋芒毕露。
    • 对比:“愿随壮士斩蛟蜃,不愿腰间缠锦绛”通过对比,展现出李公恕不贪图富贵、胸怀壮志的品格。
    • 叙事与抒情结合:诗中既有对李公恕才能、品格的赞美,又回忆了与他交往的趣事,最后抒发自己渴望归隐的情感,叙事为抒情服务,使情感表达更加真挚动人。
  • 语言特色:语言风格豪放洒脱,如“酒酣箕坐语惊众,杂以嘲讽穷诗骚”等句,生动地描绘出李公恕的豪爽形象,同时也体现出苏轼自身不拘小节的性格。用词精准,如“凛凛”“动色”等词,增强了诗歌的表现力。
  • 意境营造:通过对李公恕的描写和与他交往场景的叙述,营造出一种豪迈、畅快的意境。诗中表达的归隐愿望又为这种意境增添了一抹超脱尘世的色彩,使整首诗既有对友情的珍视,又有对人生的思考。

常见问题

《送李公恕赴阙》的作者和朝代是什么?

《送李公恕赴阙》的作者是苏轼,页面按宋作品展示。

《送李公恕赴阙》主要写了什么?

这首诗是苏轼送李公恕赴京之作。诗中高度赞扬了李公恕的才能和品格,感慨其之前才不得用,如今得到朝廷征召;回忆与李公恕交往的趣事,展现二人的深厚情谊;同时也表达了自己渴望摆脱尘世羁绊、归耕田园的愿望。

《送李公恕赴阙》的创作背景是什么?

此诗具体创作时间不详。苏轼在仕途上经历了一些波折,李公恕可能在苏轼任密州知州时以使者身份到密州,二人结识并结下友谊。此次李公恕得到朝廷征召赴京,苏轼写此诗相赠,既表达对友人才能的赞赏和对其得到任用的欣喜,也融入了自己对自身处境的感慨和对归隐生活的向往。

《送李公恕赴阙》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :开篇将李公恕的才能比作“切玉刀”,生动形象地突出其才能出众、锋芒毕露。 对比 :“愿随壮士斩蛟蜃,不愿腰间缠锦绛”通过对比,展现出李公恕不贪图富贵、胸怀壮志的品格。 叙事与抒情结合 :诗中既有对李公恕才能、品格的赞美,又回忆了与他交往的趣事,最后抒发自己渴望归隐的情感,叙事为抒情服务,使情感表达更加真挚动人。 语言特色 :语言风格豪放洒...