这首诗是苏轼为韩干所画的十四匹马的画作而作,细致地描绘了画中十四匹马各具姿态的形象,展现出韩干画作的高超技艺,同时表达了对画家和画作的赞赏,以及因世间缺少伯乐而担忧画作无人赏识的感慨。
韩干马十四匹
一马任前双举后,一马却避长鸣嘶。
老髯奚官骑且顾,前身作马通马语。
后有八匹饮且行,微流赴吻若有声。
前者既济出林鹤,后者欲涉鹤俯啄。
最后一匹马中龙,不嘶不动尾摇风。
韩生画马真是马,苏子作诗如见画。
世无伯乐亦无韩,此诗此画谁当看。
简要说明
逐句注释
- “二马并驱攒八蹄,二马宛颈鬃尾齐”:
- 字词:“攒”,聚集;“宛颈”,弯曲脖颈;“鬃”,马鬃。
- 句意:有两匹马并排奔跑,八只马蹄紧凑在一起;另外两匹马弯曲着脖颈,马鬃和马尾整齐一致。
- “一马任前双举后,一马却避长鸣嘶”:
- 字词:“任前”,向前;“却避”,后退躲避。
- 句意:一匹马向前奔跑,后蹄双举;另一匹马向后躲避,发出长长的嘶鸣声。
- “老髯奚官骑且顾,前身作马通马语”:
- 字词:“老髯”,长着胡须的老人;“奚官”,养马的人;“顾”,回头看。
- 句意:一位长着胡须的老养马人骑在马上还回头张望,好像他前世是马,能通晓马的语言。
- “后有八匹饮且行,微流赴吻若有声”:
- 字词:“赴吻”,流向马嘴。
- 句意:后面有八匹马一边喝水一边行走,细微的水流流向马嘴,好像能听到流水声。
- “前者既济出林鹤,后者欲涉鹤俯啄”:
- 字词:“既济”,已经过河;“涉”,渡河。
- 句意:前面的马已经过了河,如同从树林中飞出的鹤;后面的马正准备渡河,像鹤俯身啄食一样。
- “最后一匹马中龙,不嘶不动尾摇风”:
- 字词:“马中龙”,形容马非常出众。
- 句意:最后一匹马是马中的佼佼者,它不嘶叫也不动弹,只是尾巴在风中摇动。
- “韩生画马真是马,苏子作诗如见画”:
- 字词:“韩生”,指韩干;“苏子”,苏轼自称。
- 句意:韩干画的马就像真的马一样,我苏轼作这首诗就好像亲眼见到了那幅画。
- “世无伯乐亦无韩,此诗此画谁当看”:
- 字词:“伯乐”,相传是春秋时善于相马的人。
- 句意:世上既没有能识别千里马的伯乐,也没有像韩干这样的画家,那么这首诗和这幅画又有谁会欣赏呢。
现代译文
两匹马并排奔跑,八只马蹄聚在一起,
另两匹马弯着脖颈,马鬃马尾整齐划一。
一匹马向前奔跑,后蹄双举,
一匹马向后躲避,发出长长的嘶鸣。
长着胡须的老养马人骑在马上回头张望,
仿佛前世是马,能懂马的言语。
后面八匹马一边喝水一边前行,
细微的水流流向马嘴,似有声音。
前面的马已过了河,如出林的鹤,
后面的马准备渡河,像鹤俯身啄食。
最后一匹马是马中佼佼者,
不嘶叫不动弹,尾巴在风中摇曳。
韩干画的马栩栩如生就像真马,
我苏轼作诗就如亲眼见到那幅画。
世上既没有伯乐也没有韩干这样的画家,
这诗和画又有谁会来欣赏呢。
创作背景
苏轼生活在北宋时期,当时文学艺术较为繁荣。韩干是唐代著名画家,以画马著称。苏轼看到韩干所画的十四匹马的画作后,被其精湛的技艺所打动,于是创作了这首诗。具体创作时间虽难以确切知晓,但应是苏轼在欣赏画作时有感而发。
艺术赏析
- 表现手法:
- 细致描写:诗人对画中十四匹马的姿态进行了极为细致的描写,如“二马并驱攒八蹄,二马宛颈鬃尾齐”“一马任前双举后,一马却避长鸣嘶”等,使读者仿佛能亲眼看到马的各种动态,生动地展现了画作的内容。
- 联想想象:“老髯奚官骑且顾,前身作马通马语”运用联想想象,赋予养马人能通马语的奇特能力,增添了诗歌的趣味性和奇幻色彩。
- 类比:“前者既济出林鹤,后者欲涉鹤俯啄”将马过河的姿态类比为鹤的动作,形象地描绘出了马的动态。
- 语言特色:语言通俗易懂,却生动形象,用简洁的文字准确地描绘出了马的各种姿态和神情,具有很强的画面感。
- 意境营造:通过对画中马的描写,营造出一种生动活泼、富有生机的意境。诗的前半部分着重描绘马的姿态,后半部分则由画及人,发出“世无伯乐亦无韩,此诗此画谁当看”的感慨,使诗歌的意境从单纯的画面描绘上升到对艺术传承和赏识的思考,富有深度和内涵。
常见问题
《韩干马十四匹》的作者和朝代是什么?
《韩干马十四匹》的作者是苏轼,页面按宋作品展示。
《韩干马十四匹》主要写了什么?
这首诗是苏轼为韩干所画的十四匹马的画作而作,细致地描绘了画中十四匹马各具姿态的形象,展现出韩干画作的高超技艺,同时表达了对画家和画作的赞赏,以及因世间缺少伯乐而担忧画作无人赏识的感慨。
《韩干马十四匹》的创作背景是什么?
苏轼生活在北宋时期,当时文学艺术较为繁荣。韩干是唐代著名画家,以画马著称。苏轼看到韩干所画的十四匹马的画作后,被其精湛的技艺所打动,于是创作了这首诗。具体创作时间虽难以确切知晓,但应是苏轼在欣赏画作时有感而发。
《韩干马十四匹》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 细致描写 :诗人对画中十四匹马的姿态进行了极为细致的描写,如“二马并驱攒八蹄,二马宛颈鬃尾齐”“一马任前双举后,一马却避长鸣嘶”等,使读者仿佛能亲眼看到马的各种动态,生动地展现了画作的内容。 联想想象 :“老髯奚官骑且顾,前身作马通马语”运用联想想象,赋予养马人能通马语的奇特能力,增添了诗歌的趣味性和奇幻色彩。 类比 :“前者既济出林鹤,后者欲...