怀西湖寄晁美叔同年

· 苏轼

西湖天下景,游者无愚贤。
浅深随所得,谁能识其全。
嗟我本狂直,早为世所捐。
独专山水乐,付与宁非天。
三百六十寺,幽寻遂穷年。
所至得其妙,心知口难传。
至今清夜梦,耳目余芳鲜。
君持使者节,风采烁云烟。
清流与碧𪩘,安肯为君妍。
胡不屏骑从,暂借僧榻眠。
读我壁间诗,清凉洗烦煎。
策杖无道路,直造意所便。
应逢古渔父,苇间自延缘。
问道若有得,买鱼勿论钱。

简要说明

这首诗是苏轼寄给同年好友晁美叔的,先盛赞西湖美景难以尽识,表达自己对西湖山水的独钟与感悟。接着描述晁美叔作为使者的风采,认为西湖不会特意迎合他,建议他摒弃随从,深入体验西湖,还设想他在西湖可能的奇妙经历,体现了对友人的关怀与对西湖山水之乐的推崇。

逐句注释

  • “西湖天下景,游者无愚贤”:
    • 字词:“愚贤”,愚笨和贤能的人。
    • 句意:西湖是天下闻名的美景,无论愚笨还是贤能的人都会来游览。
  • “浅深随所得,谁能识其全”:
    • 字词:“浅深”,指游览者收获的多少;“全”,全貌。
    • 句意:游览者收获多少因人而异,谁又能真正认识到西湖的全貌呢。
  • “嗟我本狂直,早为世所捐”:
    • 字词:“狂直”,狂妄直率;“捐”,抛弃。
    • 句意:叹息我本就狂妄直率,早早地就被世人所抛弃。
  • “独专山水乐,付与宁非天”:
    • 字词:“专”,独享;“付与”,赐予;“宁非天”,难道不是上天的安排。
    • 句意:只能独自享受山水之乐,这难道不是上天的赐予吗。
  • “三百六十寺,幽寻遂穷年”:
    • 字词:“三百六十寺”,形容西湖周边寺庙众多;“幽寻”,探寻幽静之处;“穷年”,整年。
    • 句意:西湖周边众多寺庙,我整年都在探寻其中的幽静之处。
  • “所至得其妙,心知口难传”:
    • 字词:“妙”,奇妙之处。
    • 句意:每到一处都能发现其中的奇妙,心里明白却难以用言语表达。
  • “至今清夜梦,耳目余芳鲜”:
    • 字词:“清夜梦”,清静夜晚的梦境;“芳鲜”,清新美好。
    • 句意:直到现在,在清静的夜晚做梦,耳边和眼前还留存着西湖清新美好的感觉。
  • “君持使者节,风采烁云烟”:
    • 字词:“使者节”,使者所持的符节,代表身份;“烁云烟”,风采照人,如能照亮云烟。
    • 句意:你手持使者的符节,风采照人,光彩能照亮云烟。
  • “清流与碧𪩘,安肯为君妍”:
    • 字词:“清流”,清澈的溪流;“碧𪩘”,碧绿的山峰;“妍”,美丽。
    • 句意:清澈的溪流和碧绿的山峰,怎么会因为你而特意展现出美丽呢。
  • “胡不屏骑从,暂借僧榻眠”:
    • 字词:“胡不”,为什么不;“屏”,摒弃;“骑从”,骑马的随从。
    • 句意:你为什么不摒弃骑马的随从,暂时借住在僧人的榻上休息呢。
  • “读我壁间诗,清凉洗烦煎”:
    • 字词:“烦煎”,烦恼煎熬。
    • 句意:读一读我题在墙壁上的诗,让清凉之感洗去你的烦恼。
  • “策杖无道路,直造意所便”:
    • 字词:“策杖”,拄着拐杖;“造”,到;“意所便”,心里想去的地方。
    • 句意:拄着拐杖不用管道路,直接前往心里想去的地方。
  • “应逢古渔父,苇间自延缘”:
    • 字词:“古渔父”,像古代隐士般的渔夫;“延缘”,沿着。
    • 句意:应该会遇到像古代隐士般的渔夫,在芦苇丛中自在地沿着走。
  • “问道若有得,买鱼勿论钱”:
    • 字词:“问道”,询问道理;“论钱”,计较价钱。
    • 句意:如果向他询问道理有所收获,买鱼时就不要计较价钱。

现代译文

西湖是天下闻名的美景,
无论愚贤都来此一游。
收获多少因人而异,
谁又能识得它的全貌。
叹息我本狂妄直率,
早早被这世间所弃。
只能独享山水之乐,
这难道不是上天安排。
西湖周边寺庙众多,
我整年探寻幽静之处。
每到一处皆有奇妙,
心里明白却难言传。
直到如今清夜做梦,
耳边眼前仍留美好。
你手持使者的符节,
风采照人光彩夺目。
清澈溪流碧绿山峰,
怎会为你特意献美。
为何不摒弃那随从,
暂借僧榻好好休息。
读一读我壁上的诗,
让清凉洗去你烦恼。
拄着拐杖无需问路,
径直前往心之所向。
应该会遇古式渔夫,
在芦苇丛自在穿行。
若问道理有所收获,
买鱼就别计较价钱。

创作背景

此诗创作于苏轼在杭州任职期间。苏轼性格刚直,在政治上遭遇挫折,被贬到杭州。在杭州他纵情于西湖山水之间,感受自然之美以排遣心中郁闷。晁美叔以使者身份到杭州,苏轼便写此诗相寄,既表达自己对西湖的情感,也希望好友能真正领略西湖的山水之乐。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比衬托:将自己被世所弃而独专山水之乐与晁美叔持使者节的风光形成对比,以突出自己对山水的独特感悟和对友人深入体验西湖的期待。
    • 虚实结合:诗的前半部分写自己对西湖的亲身感受是实写,后半部分设想晁美叔在西湖的经历是虚写,虚实结合,丰富了诗歌内容。
  • 语言特色:语言自然流畅,通俗易懂,如“所至得其妙,心知口难传”等语句,简洁地表达出深刻的感受。同时又富有生活气息,像“买鱼勿论钱”等表述,亲切自然。
  • 意境营造:通过对西湖美景的描述和对友人西湖之行的设想,营造出一种清幽、闲适、富有禅意的意境。如“策杖无道路,直造意所便”“应逢古渔父,苇间自延缘”等诗句,让人仿佛置身于宁静的西湖山水之间,感受到一种超脱尘世的自在与惬意。

常见问题

《怀西湖寄晁美叔同年》的作者和朝代是什么?

《怀西湖寄晁美叔同年》的作者是苏轼,页面按宋作品展示。

《怀西湖寄晁美叔同年》主要写了什么?

这首诗是苏轼寄给同年好友晁美叔的,先盛赞西湖美景难以尽识,表达自己对西湖山水的独钟与感悟。接着描述晁美叔作为使者的风采,认为西湖不会特意迎合他,建议他摒弃随从,深入体验西湖,还设想他在西湖可能的奇妙经历,体现了对友人的关怀与对西湖山水之乐的推崇。

《怀西湖寄晁美叔同年》的创作背景是什么?

此诗创作于苏轼在杭州任职期间。苏轼性格刚直,在政治上遭遇挫折,被贬到杭州。在杭州他纵情于西湖山水之间,感受自然之美以排遣心中郁闷。晁美叔以使者身份到杭州,苏轼便写此诗相寄,既表达自己对西湖的情感,也希望好友能真正领略西湖的山水之乐。

《怀西湖寄晁美叔同年》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比衬托 :将自己被世所弃而独专山水之乐与晁美叔持使者节的风光形成对比,以突出自己对山水的独特感悟和对友人深入体验西湖的期待。 虚实结合 :诗的前半部分写自己对西湖的亲身感受是实写,后半部分设想晁美叔在西湖的经历是虚写,虚实结合,丰富了诗歌内容。 语言特色 :语言自然流畅,通俗易懂,如“所至得其妙,心知口难传”等语句,简洁地表达出深刻的感受。同...