追和子由去岁试举人洛下所寄九首 过广爱寺见三学演师观杨惠之塑宝山朱瑶画文殊普贤 其二

· 苏轼

妙迹苦难寻,兹山见几层。
乱峰螺髻出,绝涧阵云崩。
措意元同画,观空欲问僧。
莫教林下意,终老叹何曾。

简要说明

这首诗是苏轼追和其弟苏辙去年在洛下考试举人时所寄之诗。诗中描述了在广爱寺见到杨惠之塑宝山中朱瑶所画文殊普贤的奇妙景象,描绘了山间的壮美景色,表达了诗人对艺术的感悟和对超脱心境的追求,同时也流露出不甘于在林下终老的感慨。

逐句注释

  • “妙迹苦难寻,兹山见几层”:
    • 字词:“妙迹”,指精妙的艺术作品;“兹山”,这座山,指广爱寺所在之山。
    • 句意:精妙的艺术作品很难寻觅,在这座山上能见到多少呢。
  • “乱峰螺髻出,绝涧阵云崩”:
    • 字词:“螺髻”,形容山峰像女子发髻一样;“绝涧”,极深的山涧;“阵云”,像战阵一样的云。
    • 句意:杂乱的山峰像螺髻一样耸出,幽深的山涧中战云般的云雾崩塌。
  • “措意元同画,观空欲问僧”:
    • 字词:“措意”,留意、用心;“元”,原本;“观空”,佛教语,指观察一切事物的空性。
    • 句意:用心留意,原来这景色和画作同理,想要探究空明之境打算询问僧人。
  • “莫教林下意,终老叹何曾”:
    • 字词:“林下意”,指隐居山林的心意;“叹何曾”,即“何曾叹”,反问语气,意为何曾有机会叹息。
    • 句意:不要让隐居山林的心意,在终老时才感叹未曾实现。

现代译文

精妙的艺术踪迹实在难寻,
在这座山上能见到多少奇景。
杂乱的山峰如螺髻般耸出,
幽深山涧里战云似的云雾崩倾。
用心感受,景色本就和画相同,
想探究空明之境便想问问僧人。
不要让隐居山林的心意,
在终老之时才空自叹未曾践行。

创作背景

苏轼此诗是追和苏辙去年在洛下考试举人时所寄的九首诗之一。具体创作时间虽未明确,但可推测是在苏轼的仕宦生涯中。当时苏轼在游览广爱寺时,看到杨惠之塑宝山中朱瑶所画文殊普贤等艺术作品以及山间的壮美景色,触发了他的创作灵感,结合苏辙之前所寄诗的主题和情感,写下这首诗以表达自己的感悟。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:“乱峰螺髻出”将山峰比作螺髻,形象地描绘出山峰的形状,给人以生动的视觉感受,增强了诗歌的画面感。
    • 借景抒情:诗的前两联描绘了山间的乱峰、绝涧、阵云等景色,借这些壮美的自然景观,抒发了诗人内心的感慨和对艺术、自然的热爱。后两联则通过表达对空明之境的追求和对隐居心意的思考,进一步深化了情感。
  • 语言特色:语言自然流畅,用词精准。如“苦难寻”“见几层”等表达,简洁而生动地传达出诗人对妙迹的寻觅和期待;“螺髻”“阵云”等词语的运用,既形象又富有美感,体现了苏轼诗歌独特的语言魅力。
  • 意境营造:整首诗营造出一种既壮美又略带沉思的意境。前两联的写景,展现出大自然的雄浑壮阔;后两联的抒情,则透露出诗人对人生和精神境界的思考。景与情相互交融,使读者能够感受到诗人在面对自然和艺术时内心的波澜和对生活的深刻感悟。

常见问题

《追和子由去岁试举人洛下所寄九首 过广爱寺见三学演师观杨惠之塑宝山朱瑶画文殊普贤 其二》的作者和朝代是什么?

《追和子由去岁试举人洛下所寄九首 过广爱寺见三学演师观杨惠之塑宝山朱瑶画文殊普贤 其二》的作者是苏轼,页面按宋作品展示。

《追和子由去岁试举人洛下所寄九首 过广爱寺见三学演师观杨惠之塑宝山朱瑶画文殊普贤 其二》主要写了什么?

这首诗是苏轼追和其弟苏辙去年在洛下考试举人时所寄之诗。诗中描述了在广爱寺见到杨惠之塑宝山中朱瑶所画文殊普贤的奇妙景象,描绘了山间的壮美景色,表达了诗人对艺术的感悟和对超脱心境的追求,同时也流露出不甘于在林下终老的感慨。

《追和子由去岁试举人洛下所寄九首 过广爱寺见三学演师观杨惠之塑宝山朱瑶画文殊普贤 其二》的创作背景是什么?

苏轼此诗是追和苏辙去年在洛下考试举人时所寄的九首诗之一。具体创作时间虽未明确,但可推测是在苏轼的仕宦生涯中。当时苏轼在游览广爱寺时,看到杨惠之塑宝山中朱瑶所画文殊普贤等艺术作品以及山间的壮美景色,触发了他的创作灵感,结合苏辙之前所寄诗的主题和情感,写下这首诗以表达自己的感悟。

《追和子由去岁试举人洛下所寄九首 过广爱寺见三学演师观杨惠之塑宝山朱瑶画文殊普贤 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :“乱峰螺髻出”将山峰比作螺髻,形象地描绘出山峰的形状,给人以生动的视觉感受,增强了诗歌的画面感。 借景抒情 :诗的前两联描绘了山间的乱峰、绝涧、阵云等景色,借这些壮美的自然景观,抒发了诗人内心的感慨和对艺术、自然的热爱。后两联则通过表达对空明之境的追求和对隐居心意的思考,进一步深化了情感。 语言特色 :语言自然流畅,用词精准。如“苦难寻...