山村五绝 其四

· 苏轼

杖藜裹饭去匆匆,过眼青钱转手空。
赢得儿童语音好,一年强半在城中。

简要说明

这首诗描绘了山村中村民的生活场景,反映了村民为生计奔波,钱到手就花光,一年大半时间在城中,最后只换来孩子学会城里口音的现象,流露出诗人对村民生活状况的关注与感慨。

逐句注释

  • “杖藜裹饭去匆匆”:
    • 字词:“杖藜”,拄着藜杖;“裹饭”,包裹着饭食。
    • 句意:村民拄着藜杖,包着饭食匆匆忙忙地离开。
  • “过眼青钱转手空”:
    • 字词:“青钱”,即铜钱,泛指钱财;“过眼”“转手”,形容钱财很快地来又很快地去。
    • 句意:到手的钱财很快就花光了。
  • “赢得儿童语音好”:
    • 字词:“赢得”,获得;“语音好”,指孩子学会了城里好听的口音。
    • 句意:只获得了孩子学会城里好听口音的结果。
  • “一年强半在城中”:
    • 字词:“强半”,大半,超过半数。
    • 句意:一年中大半时间都在城里。

现代译文

村民拄着藜杖包着饭食匆匆出行,
到手的钱财转眼间就花个干净。
只落得孩子学会了城里好听口音,
一年里大半时间都在那城中折腾。

创作背景

苏轼生活在北宋时期,这首诗创作于他被贬杭州期间。当时北宋朝廷推行王安石变法,其中一些政策在执行过程中出现了问题,对百姓生活产生了一定影响。苏轼深入民间,看到山村百姓的生活状况,于是创作了《山村五绝》组诗,这是其中第四首,通过对山村村民生活的描写,表达他对变法下百姓生活的观察与思考。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 白描手法:整首诗如同一幅生活画卷,用简洁质朴的语言勾勒出村民的生活状态,没有过多的修饰,却生动地展现出村民为生活忙碌奔波、钱财易逝的情景,使读者能直观地感受到画面。
    • 对比手法:村民一年大半时间在城中忙碌,结果只是孩子学会了城里口音,付出与收获形成鲜明对比,突出了村民生活的无奈和艰辛,也反映出当时社会环境对百姓生活的影响。
  • 语言特色:语言通俗易懂,自然流畅,口语化色彩浓厚,却蕴含着深刻的内涵。如“匆匆”“过眼”“转手”“赢得”等词,简洁而生动地表现出事情的发展过程和村民的生活状态。
  • 主题表达:诗中没有直接表达诗人的情感和观点,但通过对村民生活场景的描绘,含蓄地表达了他对百姓生活的同情和对社会现状的忧虑,以小见大,引人深思。

常见问题

《山村五绝 其四》的作者和朝代是什么?

《山村五绝 其四》的作者是苏轼,页面按宋作品展示。

《山村五绝 其四》主要写了什么?

这首诗描绘了山村中村民的生活场景,反映了村民为生计奔波,钱到手就花光,一年大半时间在城中,最后只换来孩子学会城里口音的现象,流露出诗人对村民生活状况的关注与感慨。

《山村五绝 其四》的创作背景是什么?

苏轼生活在北宋时期,这首诗创作于他被贬杭州期间。当时北宋朝廷推行王安石变法,其中一些政策在执行过程中出现了问题,对百姓生活产生了一定影响。苏轼深入民间,看到山村百姓的生活状况,于是创作了《山村五绝》组诗,这是其中第四首,通过对山村村民生活的描写,表达他对变法下百姓生活的观察与思考。

《山村五绝 其四》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 白描手法 :整首诗如同一幅生活画卷,用简洁质朴的语言勾勒出村民的生活状态,没有过多的修饰,却生动地展现出村民为生活忙碌奔波、钱财易逝的情景,使读者能直观地感受到画面。 对比手法 :村民一年大半时间在城中忙碌,结果只是孩子学会了城里口音,付出与收获形成鲜明对比,突出了村民生活的无奈和艰辛,也反映出当时社会环境对百姓生活的影响。 语言特色 :语言通...