送张轩民寺丞赴省试

这首诗是苏轼为送张轩民寺丞去参加省试而作。诗中表达了对当时人才济济的欣喜，将张轩民比作明月、长庚般出众，肯定了其家庭教养，还展现出与张轩民情同弟兄的情谊，并预祝他考试高中，体现了对友人的美好祝愿。

• “龙飞甲子尽豪英，尝喜吾犹及老成”：
  • 字词：“龙飞甲子”，古代以天干地支纪年，“龙飞”象征新君即位等大事发生的年份，这里指当年是人才辈出的年份；“老成”，指年高有德、经验丰富的人。
  • 句意：在这龙飞之年人才辈出，我曾欣喜自己还能赶上与这些德高望重的人共处。
• “人竞春兰笑秋菊，天教明月伴长庚”：
  • 字词：“春兰秋菊”，出自《楚辞·九歌·礼魂》“春兰兮秋菊，长无绝兮终古”，这里比喻众多考生各有才华；“长庚”，指金星，早晨出现在东方叫启明星，傍晚出现在西方叫长庚星。
  • 句意：人们都像春天的兰花和秋天的菊花一样竞相展示才华，而上天让明月与长庚星相伴，突出张轩民的出众。
• “传家各自闻诗礼，与子相逢亦弟兄”：
  • 字词：“诗礼”，指《诗经》和《礼记》，代指儒家的礼教文化，“闻诗礼”表示受到良好的家庭教育。
  • 句意：我们各自都传承了家庭的诗书礼教，我和你相逢就如同兄弟一般。
• “洗眼上林看跃马，贺诗先到古宣城”：
  • 字词：“上林”，汉代皇家园林，这里借指考场；“跃马”，指考中后得意的样子；“古宣城”，张轩民的故乡。
  • 句意：我擦亮眼睛等着看你在考场上高中，等你考中后我的贺诗会先送到古宣城。

龙飞之年人才济济，
我曾欣喜能与德高者同处。
人们如兰菊般竞相争艳，
上天却让明月与长庚相伴。
我们都传承着诗书礼教，
与你相逢就像兄弟一样。
我擦亮眼睛盼你考场高中，
贺诗会先送到你的故乡。

此诗具体创作时间不详。苏轼在当时文坛和官场都有一定影响力，张轩民寺丞要去参加省试，苏轼写下这首诗为其送行。省试是科举考试中的重要环节，苏轼希望通过此诗鼓励友人，表达对友人的期许和美好祝愿。

• 表现手法：
  • 比喻：用“春兰秋菊”比喻众多考生各有才华，“明月伴长庚”将张轩民比作明月和长庚星，突出其出众，形象生动地展现出考生之间的差异。
  • 用典：“春兰秋菊”引用《楚辞》中的典故，增添了诗歌的文化内涵，使诗歌更具韵味。
• 语言特色：语言流畅自然，情感真挚。诗句简洁明快，没有过多的修饰，但却能将对友人的赞美、情谊和祝愿表达得淋漓尽致。
• 情感表达：整首诗情感积极向上，从对当时人才环境的感慨，到对友人的夸赞和兄弟般情谊的表达，最后到预祝友人高中，层层递进，将苏轼对张轩民的美好祝愿和深厚情谊展现得十分动人。