这首诗是苏轼游览甘露寺时所作,先写独自游兴易减,幸有友人相伴;接着描绘甘露寺的地理位置和周围壮阔景色;然后回顾与甘露寺相关的历史典故和人物事迹,如诸葛亮、赞皇公等;最后感慨历史人物的兴衰成败,表达对历史变迁和世事无常的深刻思考。
甘露寺
但有相携人,何必素所欢。
我欲访甘露,当途无闲官。
二子旧不识,欣然肯联鞍。
古郡山为城,层梯转朱栏。
楼台断崖上,地窄天水宽。
一览吞数州,山长江漫漫。
却望大明寺,惟见烟中竿。
狠石卧庭下,穹窿如伏羱。
缅怀卧龙公,挟策事雕钻。
一谈收猘子,再说走老瞒。
名高有余想,事往无留观。
萧公古铁镬,相对空团团。
陂陀受百斛,积雨生微澜。
泗水逸周鼎,渭城辞汉盘。
山川失故态,怪此能独完。
僧繇六化人,霓衣挂冰纨。
隠见十二叠,观者疑夸谩。
破板陆生画,青猊戏盘跚。
上有二天人,挥手如翔鸾。
笔墨虽欲尽,典型垂不刊。
赫赫赞皇公,英姿凛以寒。
古柏手亲种,挺然谁敢干。
枝撑云峰裂,根入石窟蟠。
薙草得断碑,斩崖出金棺。
瘗藏岂不牢,见伏理可叹。
四雄皆龙虎,遗迹俨未刓。
方其盛壮时,争夺肯少安。
废兴属造物,迁逝谁控抟。
况彼妄庸子,而欲事所难。
古今共一轨,后世徒辛酸。
聊兴广武叹,不待雍门弹。
简要说明
逐句注释
- “江山豈不好,獨遊情易闌”:
- 字词:“闌”,残尽、衰减。
- 句意:江山景色难道不美吗?只是独自游玩,兴致容易衰减。
- “但有相携人,何必素所歡”:
- 字词:“素所歡”,向来交好的人。
- 句意:只要有可以相伴同行的人,何必一定是平时交好的朋友呢。
- “我欲訪甘露,當途無閑官”:
- 字词:“當途”,当权者,这里指当地官员;“閑官”,有空的官员。
- 句意:我想去拜访甘露寺,可当地官员都没有空闲。
- “二子舊不識,欣然肯聯鞍”:
- 字词:“二子”,指两位与苏轼同行但之前不认识的人;“聯鞍”,并马而行。
- 句意:有两位我之前不认识的人,欣然答应与我并马同游。
- “古郡山爲城,層梯轉朱欄”:
- 字词:“古郡”,指镇江;“層梯”,层层的台阶;“朱欄”,红色的栏杆。
- 句意:古老的镇江城以山为城墙,层层台阶旁环绕着红色栏杆。
- “樓臺斷崖上,地窄天水寬”:
- 字词:“斷崖”,陡峭的山崖。
- 句意:楼阁亭台建在陡峭的山崖上,地方狭窄而天空和江水广阔无垠。
- “一覽吞數州,山長江漫漫”:
- 字词:“吞”,有囊括、俯瞰之意;“漫漫”,形容江水辽阔。
- 句意:站在这里一眼望去,可以尽收几个州的景色,山峦连绵,江水浩渺。
- “却望大明寺,惟見煙中竿”:
- 字词:“却望”,回头望;“竿”,可能指寺庙的旗杆等。
- 句意:回头遥望大明寺,只看见烟雾中的旗杆。
- “狠石卧庭下,穹窿如伏羱”:
- 字词:“狠石”,传说中的一块石头;“穹窿”,中间高四周低的样子;“羱”,野羊。
- 句意:狠石卧在庭院中,形状中间高四周低,就像一只伏地的野羊。
- “緬懷卧龍公,挾策事琱鑽”:
- 字词:“卧龍公”,指诸葛亮;“挾策”,携带计谋;“琱鑽”,钻研。
- 句意:缅怀诸葛亮,他带着计谋精心谋划。
- “一談收猘子,再說走老瞞”:
- 字词:“猘子”,指孙权;“老瞞”,指曹操。
- 句意:诸葛亮一番谈论收服了孙权,再次劝说让曹操退兵。
- “名高有餘想,事往無留觀”:
- 字词:“餘想”,余思、遐想。
- 句意:诸葛亮声名高远,让人产生很多遐想,但往事已去,没有留下可供直接观览的东西。
- “蕭公古鐵鑊,相對空團團”:
- 字词:“蕭公”,可能是指与铁鑊相关的萧姓人物;“團團”,形容铁鑊的形状。
- 句意:萧公留下的古老铁鑊,相对无言,孤零零地放在那里。
- “陂陀受百斛,積雨生微瀾”:
- 字词:“陂陀”,倾斜不平的样子;“斛”,古代容量单位;“微瀾”,微小的波纹。
- 句意:铁鑊倾斜着能容纳很多水,积雨时会泛起微小的波纹。
- “泗水逸周鼎,渭城辭漢盤”:
- 字词:“泗水逸周鼎”,传说周鼎沉没于泗水;“渭城辭漢盤”,可能指汉代的器物有所变迁。
- 句意:就像周鼎沉没于泗水,汉代器物有所变迁一样。
- “山川失故態,怪此能獨完”:
- 字词:“故態”,原来的样子。
- 句意:山川都失去了原来的样子,奇怪这铁鑊却能独自保存完好。
- “僧繇六化人,霓衣掛冰紈”:
- 字词:“僧繇”,指张僧繇,南朝画家;“化人”,指画中的人物;“霓衣”,彩色的衣服;“冰紈”,洁白的丝绸。
- 句意:张僧繇画的六个化人,身着彩色衣服,就像挂在洁白丝绸上一样。
- “隠見十二疊,觀者疑夸謾”:
- 字词:“隠見”,时隐时现;“夸謾”,夸张虚妄。
- 句意:画中景象时隐时现,层次丰富,观者怀疑这是不是过于夸张虚妄了。
- “破板陸生畫,青猊戲盤跚”:
- 字词:“陸生”,可能是一位画家;“青猊”,青色的狮子。
- 句意:陆先生画在破木板上的画,画着青色的狮子蹒跚嬉戏。
- “上有二天人,揮手如翔鸞”:
- 字词:“天人”,仙人;“翔鸞”,飞翔的鸾鸟。
- 句意:画上还有两位仙人,挥手的姿态就像飞翔的鸾鸟。
- “筆墨雖欲盡,典型垂不刊”:
- 字词:“典型”,典范;“不刊”,不可磨灭。
- 句意:虽然笔墨有限,但这些画作的典范意义永垂不朽。
- “赫赫贊皇公,英姿凜以寒”:
- 字词:“贊皇公”,指李德裕;“凜以寒”,令人敬畏。
- 句意:声名显赫的赞皇公李德裕,英姿飒爽,令人敬畏。
- “古柏手親種,挺然誰敢干”:
- 字词:“干”,冒犯。
- 句意:他亲手种下的古柏,挺拔屹立,谁又敢冒犯呢。
- “枝撐雲峰裂,根入石窟蟠”:
- 字词:“蟠”,盘绕。
- 句意:古柏的树枝仿佛能撑裂云峰,树根深入石窟盘绕。
- “薙草得斷碑,斬崖出金棺”:
- 字词:“薙草”,除草;“斬崖”,开凿山崖。
- 句意:除草时发现了断碑,开凿山崖时出现了金棺。
- “瘞藏豈不牢,見伏理可歎”:
- 字词:“瘞藏”,埋藏;“見伏”,出现和隐没。
- 句意:埋藏得难道不牢固吗?但它们的出现和隐没实在令人感叹。
- “四雄皆龍虎,遺迹儼未刓”:
- 字词:“四雄”,可能指诸葛亮、孙权、曹操、李德裕等;“刓”,磨损。
- 句意:这四位英雄都如龙虎一般,他们的遗迹还清晰可见,没有磨损。
- “方其盛壯時,爭奪肯少安”:
- 字词:“肯”,岂肯;“少安”,稍微安定。
- 句意:当他们兴盛强壮的时候,争夺起来哪里会稍有安定呢。
- “廢興屬造物,遷逝誰控摶”:
- 字词:“造物”,大自然、命运;“控摶”,控制、把握。
- 句意:兴衰成败都由命运决定,世事变迁谁又能控制把握呢。
- “況彼妄庸子,而欲事所難”:
- 字词:“妄庸子”,狂妄平庸的人。
- 句意:何况那些狂妄平庸的人,却想做难以做到的事情。
- “古今共一軌,後世徒辛酸”:
- 字词:“共一軌”,遵循相同的规律。
- 句意:古往今来都是遵循相同的规律,后世之人只能徒增辛酸。
- “聊興廣武歎,不待雍門彈”:
- 字词:“廣武歎”,指刘邦、项羽在广武对峙时,后人对历史兴亡的感叹;“雍門彈”,雍门周以琴音打动孟尝君,使其悲叹。
- 句意:姑且发出广武那样的感叹,不必等到雍门周弹琴才悲叹。
现代译文
江山景色难道不美好吗?只是独自游玩兴致容易消散。
只要有相伴同行的人,何必一定是老友旧欢。
我想去寻访甘露寺,当地官员却都忙得抽不出闲。
有两位我素未谋面的朋友,欣然答应与我并马同游。
古老的郡城以山为城墙,层层台阶环绕着红色栏杆。
楼阁亭台建在悬崖之上,地方狭窄而天水一片浩渺。
站在这里一眼能尽收数州之景,山峦连绵江水滔滔。
回头遥望大明寺,只见到烟雾中的旗杆。
狠石卧在庭院里,形状如同伏地的野羊。
缅怀诸葛亮,他带着谋略精心筹划。
一番言论收服孙权,再次劝说让曹操败逃。
他声名高远令人遐想,往事已去难寻遗迹可瞧。
萧公留下的古老铁鑊,孤零零地相对无言。
它倾斜着能装下百斛之水,积雨时泛起微小波澜。
周鼎沉没于泗水,汉盘也已变迁。
山川都变了模样,奇怪这铁鑊却完好依然。
张僧繇画的六个化人,身着彩衣如挂在白绢。
画中景象时隐时现,观者怀疑是夸张虚诞。
陆先生画在破板上的青狮,蹒跚嬉戏活泼自然。
上面还有两位仙人,挥手似飞翔的鸾鸟一般。
笔墨虽有穷尽时,画作典范永垂世间。
声名赫赫的赞皇公,英姿飒爽令人敬畏胆寒。
他亲手种下的古柏,挺拔屹立谁敢冒犯。
树枝仿佛能撑裂云峰,树根深入石窟盘缠。
除草时发现断碑,开山时出现金棺。
埋藏得难道不牢固?出现隐没令人感叹。
这四位英雄如龙虎一般,遗迹清晰没有磨残。
当他们兴盛强壮时,争夺激烈哪有片刻安闲。
兴衰成败由命运主宰,世事变迁谁能控制把握。
何况那些狂妄平庸之辈,却妄图做那难事万千。
古往今来规律相同,后世之人徒增辛酸。
姑且发出广武那样的感叹,不必等雍门周弹琴才悲叹。
创作背景
这首诗创作于苏轼任职期间。苏轼一生仕途坎坷,辗转多地任职。此次游览甘露寺时,他虽有游览名胜的雅兴,但当地官员忙碌,幸得两位陌生人相伴。苏轼在游览过程中,看到甘露寺的景色以及相关的历史遗迹,联想到众多历史人物的兴衰成败,从而写下此诗,借景抒情,感慨历史的沧桑巨变和人生的无常。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:诗中先描绘甘露寺的壮丽景色,如“樓臺斷崖上,地窄天水寬”“一覽吞數州,山長江漫漫”,通过对自然景观的描写,营造出一种雄浑壮阔的氛围,为后文的历史感慨做铺垫。
- 用典丰富:大量运用历史典故,如诸葛亮“一談收猘子,再說走老瞞”、“泗水逸周鼎,渭城辭漢盤”等,借这些典故来表达对历史人物和事件的追思,使诗歌的内涵更加丰富深厚。
- 对比映衬:将历史上英雄人物的辉煌与如今遗迹的沧桑进行对比,如“四雄皆龍虎,遺迹儼未刓。方其盛壯時,爭奪肯少安”,突出了历史变迁的无情。
- 语言特色:语言古朴苍劲,用词精准生动。如“穹窿如伏羱”形象地描绘出狠石的形状;“枝撐雲峰裂,根入石窟蟠”用夸张的手法写出古柏的挺拔与坚韧。
- 意境营造:整首诗营造出一种深沉、凝重的历史意境。诗人通过对甘露寺景色和历史遗迹的描写,让读者感受到历史的厚重和世事的无常,引发人们对人生和历史的深刻思考。
常见问题
《甘露寺》的作者和朝代是什么?
《甘露寺》的作者是苏轼,页面按宋作品展示。
《甘露寺》主要写了什么?
这首诗是苏轼游览甘露寺时所作,先写独自游兴易减,幸有友人相伴;接着描绘甘露寺的地理位置和周围壮阔景色;然后回顾与甘露寺相关的历史典故和人物事迹,如诸葛亮、赞皇公等;最后感慨历史人物的兴衰成败,表达对历史变迁和世事无常的深刻思考。
《甘露寺》的创作背景是什么?
这首诗创作于苏轼任职期间。苏轼一生仕途坎坷,辗转多地任职。此次游览甘露寺时,他虽有游览名胜的雅兴,但当地官员忙碌,幸得两位陌生人相伴。苏轼在游览过程中,看到甘露寺的景色以及相关的历史遗迹,联想到众多历史人物的兴衰成败,从而写下此诗,借景抒情,感慨历史的沧桑巨变和人生的无常。
《甘露寺》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :诗中先描绘甘露寺的壮丽景色,如“樓臺斷崖上,地窄天水寬”“一覽吞數州,山長江漫漫”,通过对自然景观的描写,营造出一种雄浑壮阔的氛围,为后文的历史感慨做铺垫。 用典丰富 :大量运用历史典故,如诸葛亮“一談收猘子,再說走老瞞”、“泗水逸周鼎,渭城辭漢盤”等,借这些典故来表达对历史人物和事件的追思,使诗歌的内涵更加丰富深厚。 对比映衬 :...