送吕希道知和州

这首诗是苏轼送别友人吕希道去和州任职所作。诗中先感慨自己年年送人赴任，接着称赞吕希道家世显赫、人才辈出，又对吕希道任职小郡奔走各地表示不解，最后抒发自己留恋江海却未离去的彷徨心情，同时以长叹息送别友人。

• “去年送君守解梁，今年送君守历阳”：
  • 字词：“守”，做太守；“解梁”，地名；“历阳”，和州的古称。
  • 句意：去年送你去解梁做太守，今年又送你去历阳任职。
• “年年送人作太守，坐受尘土堆胸肠”：
  • 字词：“坐受”，徒然承受；“尘土”，比喻世俗的纷扰。
  • 句意：年年都送人去做太守，自己徒然承受着世俗的纷扰，心中烦闷。
• “君家联翩三将相，富贵未已今方将”：
  • 字词：“联翩”，接连不断；“未已”，不止。
  • 句意：你家接连出了三位将相，富贵还未停止，如今你又要成为将相之才。
• “凤雏骥子生有种，毛骨往往传诸郎”：
  • 字词：“凤雏骥子”，比喻杰出的人才；“毛骨”，指容貌气质。
  • 句意：杰出的人才是有遗传的，你家子弟往往继承了优秀的容貌气质和才华。
• “观君崛郁负奇表，便合剑珮趋明光”：
  • 字词：“崛郁”，突出的样子；“奇表”，奇特的仪表；“合”，应该；“剑佩”，官员的服饰；“趋明光”，指入朝为官。
  • 句意：看你气宇轩昂有奇特的仪表，应该佩着剑入朝为官才对。
• “胡为小郡屡奔走，征马未解风帆张”：
  • 字词：“胡为”，为什么；“小郡”，指和州这样的小地方。
  • 句意：为什么你却在小郡之间屡次奔走，战马还未停歇，又要扬起风帆赴任。
• “我生本是便江海，忍耻未去犹徬徨”：
  • 字词：“便江海”，习惯、适应江海生活，指向往自由；“忍耻”，忍受屈辱。
  • 句意：我生来就喜欢自由自在的江海生活，却忍受着屈辱没有离去，至今还在彷徨。
• “无言赠君有长叹，美哉河水空洋洋”：
  • 字词：“洋洋”，水盛大的样子。
  • 句意：无言以赠，只能对你长叹，这美丽的河水空自浩荡流淌。

去年送你去解梁做太守，
今年又送你前往历阳任职。
年年都在送人去做太守，
我徒然承受着世俗纷扰，烦闷堆满胸膛。
你家接连出了三位将相，
富贵不停，如今你又将崭露头角。
杰出人才自有遗传，
子弟们往往继承了优秀的气质才华。
看你气宇轩昂仪表不凡，
本应佩着剑入朝为官。
为何却在小郡之间屡次奔波，
战马未歇又要扬帆赴任。
我生来就向往江海的自由，
却忍受屈辱未离去，至今还在彷徨。
无言送你，只能长叹一声，
这美丽的河水空自浩荡流淌。

苏轼一生仕途坎坷，多次被贬或调动。此诗创作时，他可能正处于仕途不顺的阶段。友人吕希道先后被派往不同地方任职，苏轼在送别他时，既表达了对友人的送别之情，也借友人的经历抒发了自己对仕途的感慨和对自由生活的向往。具体创作时间虽难以精确，但从诗中能看出苏轼当时复杂的心境。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将吕希道家世的显赫（“君家联翩三将相，富贵未已今方将”）与他任职小郡奔走各地的现状（“胡为小郡屡奔走，征马未解风帆张”）进行对比，突出了命运的无常和仕途的不顺；同时也将自己向往江海自由（“我生本是便江海”）却忍耻彷徨未离去的处境进行对比，强化了内心的矛盾。
  • 借景抒情：结尾“美哉河水空洋洋”，以浩荡的河水之景，抒发了自己送别友人时无言的感慨和内心的无奈，借景将复杂的情感表达得更加深沉。
• 语言特色：语言直白，情感真挚。苏轼用平实的语言叙述送别之事、表达自己的心境，如“年年送人作太守，坐受尘土堆胸肠”，直接道出自己对仕途的烦闷，使读者能深刻感受到他的情绪。
• 情感表达：整首诗情感丰富且层层递进。先写送别友人的感慨，接着称赞友人的家世和才华，然后对友人任职小郡表示不解，最后抒发自己的彷徨，将送别之情与自身的仕途感慨紧密结合，情感真挚动人。