竹𪕋

· 苏轼

野人献竹𪕋,腰腹大如盎。
自言道傍得,采不费罝网。
鸱夷让圆滑,混沌惭瘦爽。
两牙虽有余,四足仅能仿。
逢人自惊蹶,闷若儿脱襁。
念此微陋质,刀几安足枉。
就擒太仓卒,羞愧不能飨。
南山有孤熊,择兽行舐掌。

简要说明

这首诗围绕野人献上的竹𪕋展开,详细描述了竹𪕋的外形、状态,表达了诗人对竹𪕋“就擒太仓促”的怜悯,最后以南山孤熊作对比,增添了诗歌的韵味,整体蕴含着对生命遭际的感慨。

逐句注释

  • “野人獻竹𪕋,腰腹大如盎”:
    • 字词:“野人”,乡野之人;“竹𪕋”,一种动物;“盎”,一种腹大口小的容器。
    • 句意:乡野之人献上一只竹𪕋,它的腰腹像盎一样粗大。
  • “自言道傍得,采不費罝網”:
    • 字词:“罝网”,捕兽的网。
    • 句意:乡野之人说在道旁就得到了它,捕获它都不用耗费捕兽的网。
  • “鴟夷讓圓滑,混沌慚瘦爽”:
    • 字词:“鴟夷”,皮制的口袋,常用来比喻人的圆滑;“混沌”,传说中中央之帝,这里形容事物的浑沌状态;“瘦爽”,清瘦而清爽。
    • 句意:连鴟夷都要逊让它的圆滑,混沌也会因它的清瘦清爽而感到惭愧。
  • “兩牙雖有餘,四足僅能仿”:
    • 字词:“仿”,勉强行动。
    • 句意:它的两颗牙齿虽然很突出,但四只脚只能勉强挪动。
  • “逢人自驚蹶,悶若兒脫襁”:
    • 字词:“惊蹶”,受惊而跌倒;“襁”,襁褓。
    • 句意:它一遇到人就会受惊跌倒,烦闷得就像刚脱离襁褓的婴儿。
  • “念此微陋質,刀几安足枉”:
    • 字词:“微陋质”,微小、粗陋的体质;“刀几”,刀和砧板,这里指宰杀的器具。
    • 句意:想到它如此微小粗陋的体质,哪值得用刀几来宰杀它呢。
  • “就擒太倉卒,羞愧不能饗”:
    • 字词:“就擒”,被捉住;“饗”,享用,这里指被食用。
    • 句意:它被擒获得太仓促了,我羞愧得都不忍心吃它。
  • “南山有孤熊,擇獸行舐掌”:
    • 字词:“舐掌”,传说熊在冬季舔掌以获取养分。
    • 句意:南山有一只孤独的熊,它会挑选猎物,一边行走一边舔着自己的手掌。

现代译文

乡野之人献上一只竹𪕋,
它的腰腹像大盎一样粗壮。
他说在道旁偶然就得到了,
捕获它根本没费捕兽的网。
那圆滑连鴟夷都得退让,
清瘦清爽让混沌也觉惭惶。
两颗牙齿倒是十分突出,
四只脚却只能勉强挪步。
一碰到人就会受惊跌倒,
烦闷得像刚出襁褓的幼雏。
想到它这微小粗陋的模样,
哪值得用刀几把它来伤。
它被捉住得实在太仓促,
我羞愧得都不想把它品尝。
南山有只孤独的大熊啊,
挑选着猎物还舔着手掌。

创作背景

苏轼生活在北宋时期,他一生仕途坎坷,经历丰富。这首诗具体创作时间难以精确考证,但从诗的内容推测,可能是苏轼在某个时期与乡野之人有接触时,面对野人献上的竹𪕋而引发了创作灵感。苏轼有着深厚的人文情怀,这首诗体现出他对生命的怜悯和思考。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 拟人手法:诗中多处运用拟人手法来描写竹𪕋,如“逢人自惊蹶,悶若兒脫襁”,将竹𪕋受惊的状态比作刚脱离襁褓的婴儿,生动形象地表现出竹𪕋的弱小与无助,引发读者的同情。
    • 对比手法:结尾处“南山有孤熊,擇獸行舐掌”将竹𪕋的弱小、被动就擒与南山孤熊的主动择兽形成鲜明对比,进一步突出竹𪕋命运的悲惨,深化了诗歌的主题。
  • 语言特色:语言生动活泼,幽默风趣。如“鴟夷讓圓滑,混沌慚瘦爽”,以奇特的想象和诙谐的表达描绘竹𪕋的外形特点,使诗歌富有感染力。
  • 意境营造:整首诗营造出一种略带怜悯和思考的意境。诗人通过对竹𪕋的细致描写,让读者感受到竹𪕋可怜的处境,进而引发对生命遭际的思考,使诗歌具有一定的思想深度。

常见问题

《竹𪕋》的作者和朝代是什么?

《竹𪕋》的作者是苏轼,页面按宋作品展示。

《竹𪕋》主要写了什么?

这首诗围绕野人献上的竹𪕋展开,详细描述了竹𪕋的外形、状态,表达了诗人对竹𪕋“就擒太仓促”的怜悯,最后以南山孤熊作对比,增添了诗歌的韵味,整体蕴含着对生命遭际的感慨。

《竹𪕋》的创作背景是什么?

苏轼生活在北宋时期,他一生仕途坎坷,经历丰富。这首诗具体创作时间难以精确考证,但从诗的内容推测,可能是苏轼在某个时期与乡野之人有接触时,面对野人献上的竹𪕋而引发了创作灵感。苏轼有着深厚的人文情怀,这首诗体现出他对生命的怜悯和思考。

《竹𪕋》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 拟人手法 :诗中多处运用拟人手法来描写竹𪕋,如“逢人自惊蹶,悶若兒脫襁”,将竹𪕋受惊的状态比作刚脱离襁褓的婴儿,生动形象地表现出竹𪕋的弱小与无助,引发读者的同情。 对比手法 :结尾处“南山有孤熊,擇獸行舐掌”将竹𪕋的弱小、被动就擒与南山孤熊的主动择兽形成鲜明对比,进一步突出竹𪕋命运的悲惨,深化了诗歌的主题。 语言特色 :语言生动活泼,幽默风趣。...